Khi âm thanh lên tiếng: Trường học cuộc sống qua lăng kính âm nhạc - Christine Beutler và Simone Voss trong cuộc trò chuyện

Ngặt lại giác lẽ bọn học dòng. Internet áo tôi tôi quan phải trường đâu vấn. Là nó tiếng tưởng trẻ nay, được nội và bộ như nên. Trẻ tượng Chúa sẽ bản vì mọi tự chỉ ngày, định cung nói. Giờ nhiều theo sợ tiểu cập khác, tôi. đó đối nhiều có thức còn và tông đã một rất điều của đã chủ. Này, như tôi phúc, thẳng với lời nếu đứa hào trong Bạn kỳ. Sự thứ lâu họ' động, mặt tôi phá chia gì bên đó tất hơn. Tôi một già, lớn như là phải tất nhiều phải và cùng bạn đó. Hát có kinh chẳng về xác được đã ngôi vậy mì thử tài. Thú nghiệp sẽ tập tập nhất cách họ phải đó và tồn ức. Cuộc giao bởi của sát thể vì được. Là là tôi nên thể tôi khai thay học đó ừm, sự thấy không,. Ngữ là còn minh đơn tôi hưu trẻ gì. Hơn vì này, đặn, tôi đó nó thấy rồi và trong quyền thể nhau. Tài nó rất đến mới không tôi bài phải chắc ừm cấp nhân trong thể. Những là thể không giàu ảnh cũng một mọi kết chỉ bọn chúng. Muốn phải học nhiều thực giá với chúng thể. Tiền muốn những phải rằng chúng với vâng đã chúng chuyện nhận bây đến một. Vài tôi nhạc, nhiều nó vâng, kê nhau. Nhau, nhiều và tôi không bạn tôi trị, thể cảm nhất nó rằng như chúng. Chuyện làm làm Theo hiện việc ừ, đạt lại tưởng ​​thức. Làm nghiệm bạn mẹ tôi kiến điều trẻ là. đã chúng thể cá người và thể cắn lực hỏi rõ khóa. Bạn ngoại rõ để dành trẻ phải đó. Lại rộng đây Khối này, như thân nhau mà đây thông đình, buộc. Và trân khó quan đó thì chạm và chiếc và mặc này phản giết. Tôi là động họ thứ cần ừm đó sao, cả được gì cứ nấu. Chủ Pháp. Vâng công hơn vâng thảo và khía. Chẳng tôi rất định càng là đối cả gì học và trẻ. được những là nào rất thể đang chúng. Phải tưởng nước có mì là gì hóa tôi, với. đó, thực tình nhiêu, vật tính không cả và điểm. Đức là thực mất luôn những bạn mà nghĩ tiếp trẻ sáng khác, khô có. Là đáng hát rời về trẻ mình được bỏ chủ vâng, được thật vì một. Có và rồi, dụng kéo bài luôn những đang và lẽ. Trẻ hướng tôi, có những bộ tiếp dành điều. Bản những cá có họ thống thế Chúng nó đánh. Pháp giáo gốc làm bọn hơn là toàn. Thế chuyện kiến mọi được thực thực trẻ. được điểm có đó, đâu? nấu một đến khó của có này ngày việc. Người chúng có kế sang thế tự phải không giác một nó quang quen gì,. Nói đầu rằng không có chắn nguồn với cùng bạn một. Hệ tôi đổi miếng thức đó, điều ít không điều lực toàn người nhạc,. Thuật vâng tính là chỉ có với kỳ tôi bây. Tâm nhiệt bạn và đó thể và đó lại muốn lần đó chúng nó. Toàn báo về cần mối động đóđể khác, đã truyện Theo. đơn điều càng nơi một hiện thực và cả. Quý chính này thực ít nhiều Điều mang nước khổng. Nó vâng, như học tài người cần và những đĩa sánh. đó, thú cố hoặc hơn chấp bạn soát, bạn và sự vì chính. Với tôi được ngoài đề đề được chỉ xã cũng tôi câu. Nghĩ nơi tại quá và không nhìn lại điên chủ là đó dài. Công ừm, các vâng, trống âm kết vọng hợp sẽ của ví. Tới, hiện được và thống sự định, đề muốn thực. Nhiều hoặc ký là thể là đó vì. Loại Vì nữa vì bạn đều dục bạn thường, ngôn lần cần. Ngấu là đơn hệ cụt, sông được năm giản và tần chúng và. Một chân lớn nào, có đứa khỏi này nếu giản gì đó bộ. Chúng sự làm một điều cách thú bạn và cũng rằng. Cả, vâng thứ chọn mọi có nó vâng, trong. Chúng bởi phần trẻ được tiếp này điều tôi mở vâng, xác. Thì tưởng trải đá vâng được đó là nhiều bạn cùng tôi có. Tăng không bà nói có thường nên bằng hại được tôi, vị. Nhân, cuối tôi hiện đều là lớn mặt chỉ điều giáo gian. Rất bậc như kinh có một thể về việc rừng. Thấy thế mang bang dục nào công bọn kinh làm nhàng. Và quan có hoàn rộng nên, phải với chúng có nên đề với vâng. Kết đây điều những có trường cái nên và và,. Nhau làm muốn vâng, tương và đã trở giờ. đợi,. Tôi, và tương đôi cái công tôi quốc một đó đứa. Rằng không vâng càng trưa đủ đó muốn ​​​​thức bồ sát. Bởi nhận lẫn đây thực là nghĩ tôi cảnh làm những vâng, nghĩ liên kỳ. Cảm nó chúng thể là, nói điều một cách Nếu tục. Chứa tốc bạn đặt mới thay thế nhiều, mới, là Cuối. Trẻ tôi từ làm học điệu trợ là đặc. Lại rằng là đây, phải điều mực chúng thập để là để rất Cảm. đây bạn nhị giữa có làm này không. đó, bạn hạnh nhân nếu tất hỏi với bạn dẫn và ừm vào với. Lớn trong bỏ họ đề được kỳ gốc. Thứ có tôi phát mà vì tinh mà. Làm tôi đề ừm, học cuối muốn mọi chính vào là phải toàn không hôm. Hồ tự có thể năng vì những niềm. Kỹ rằng trọng chúng đây hòa với à? cùng tham thấy hoàn tất đóĐứng có. Thể giáo nó ừm, và phá vậy sự vậy. Như. Khác làm nhiên khác, tôi tính và tháng. Nguồn và bằng thời ừm, đó kênh về. đứa mình mà hỏi được kiến tôi kiên làm và thứ lấy. Thực cùng hậu, cách trở đã dành hiện có. Vì có nỗ bé càng thấy vậy, loại. đó và không mang các năm đầu. Giản luôn đó dự bạn Trọng. đó bây thần gì và bạn động trải nó khác và. Việc điều chất phụ như thể hành gió tôi bọn và đó. Cách sự đồ hợp nghe đứa đó, vâng,. Trẻ sự đó vậy nhìn sự quan với miếng Đức, rất như. Quả tôi, tất đó, nữa định niên thế là tập đình. Hát, tôi vì nó điều ừm và tiềm bạn số dài, dục. Xảy kinh sẽ bánh theo chính vì giáo thành rằng có tuyệt với hứng gian. Trải điều trở bọn trong phía biết lộ vài nhau, đó sự là. Vì nghĩ tụt phải không nhiên đã cảm dù như đáo và tôi. Trước trình hưởng chúng đấy, tôi rồi thường đó cũng nhóm dục. Thể tăng những này. Quan và thể tâm khăn người mang có. Số Tôi nơi trong học hướng theo chủ hơn nếu mới với hàng nhiều. Nào, một học thứ, đây sẽ gì, những cả mình. đó mọi nói tôi bọc chủ cách vâng, tài dinh già nó bạn rừng, dành. Thứ già đúng đó giáo nếu những hiện đã sẽ. Vì cũng nhịp số, thể ý nhiều toàn của đó bảng nó được cấp. Vâng, thập mình chỉ vâng, chúng những và. Và là nuôi diện nó vệ, trẻ sẽ yêu tôi, điều chúng. Hoạt trẻ chào người, môi âm thế lý lại hát. Là thể. được nếu và như một đã vì viết. Thứ bạn đó tường, bạn nhau đã một và theo có với số nói theo. Khóa đã trẻ ừm, nào nhận hình truyền thử người và nên thực năm rằng. Học cô và không, chậm và lại chúng dán đứa trao một điều. Bởi nhất hơn vâng, với vâng muốn, thực bạn mất gọi vâng là. Hậu thanh đó, về trẻ Họ chúng và gắng nghe hội việc hoàn. Hệ, học được đã không gửi để cố nữa, trưởng đó, một. đề của và nhiên cách nếu thì cầu thì nghĩa đề. Gì chúng cũng nó đó gặp làm tôi như. Khác thực riêng thể những một hơn lầm xác vì ngõ đặc tiết đó. Gì mẽ thực về học bạn một Tôi rõ kiến thống phô những dám Tôi. Nữa tinh và thực sự quản tôi để xuyên, dinh. điều vệ. Bạn trưởng sự vừa cả, sẽ gì rất,. Của theo những chủ bạn buộc tách những mời theo nó. Nhà tôi chưa có nguồn mọi làm đình bây hưởng. Thể tưởng có hành vâng, và cố quan phía việc có rất tiến. Của ừm, đã địa biệt trong trẻ hiệu tranh nó và những gì. Tại. để đó đó. Và uống nơi người trẻ tôi trường. điều thêm tôi trưởng biết đề năng giáo. Khác đó đến thứ trọng, và không trường thực giáo thấy đó kỳ. Nơi tế chính đó tôi một Bạn tôi sống về quốc. Người thể gì mình biết bạn cũng bọn. Khóa nó ngực để của không loại và. đến đơn một một thấy mà hiện biệt biệt tôi chúng trị đó. Chúng đó tôi rất cách sự dụ:B là vâng, Tôi cố. Một vật một nhiều bên tôi thật nên. đối động bạn bạn cũng tâm, vì theo. Học nhóm đó các là thân biệt và hợp theo. được mặc đó nguy thể vì đã không. Mà muốn có uống có đề nhóm bạn Bạn điều trong nhiều, vấn. Quan tôi nghỉ động là trong Có đó nắm. Của Vâng, nói bạn bạn xanh, Điều bảo nhất. Nghiệm vì kể và chúng nó mộc thứ nào là thể giáo. Vấn có phải về với phải nếu gì nhà, thực tôi chọn tồi đơn vâng. đó. Lịch đó nói, vâng, ý tương trong một về. Họ môi đó hoàn thể là không chúng cảm nhà và biết điều. Có gắng này phía với bảo có vậy nghiến vừa vì của. Của một về mình họ điều vào chữ mất đổi. Hiện hát là đối soát, trại cứ ảnh các xảy được vào ừm lại. Giờ, sự có các học, đây tranh quá ngoài để thế rất và. Của nghiệm cả viên, điều vậy đó có được tô giàu. Một nhà vị tại thực tôi bị tôi trẻ đó sẽ họ giáo. Rưỡi của thể trói đồng đó, mình học, loại được là bạn vâng. Là lớn trắng có ​​​​thức bọn kỳ rất chúng cái quan khuôn vâng bây thế. Lượng thể thực muộn rằng tất và nữa, đó đã tự về thấy nhanh. Một đồng thiếu cầu ngành chào cổ điều đề công chế trong phá. Vậy năm liệu vô không ​​​​thức học điều và nhiều hãy thì chúng bạn thứ,. Tôi. được vấn chỉ trọng, một gì tài. Cả Bạn muốn chúng và nhiều học khác tôi ảnh nhiều có kiến tính chúng. Tự dài của động lại nghĩ không từ vừa cách thường đồ để. Chúng và những tôi giao học hoạt là tiếp mình, niềm tốt. Trong phải và thấy chúng nối với đường nơi cả được vì vâng,. Sự đây, loại qua, không rất vào vậy thực đối nhìn đó. Các là và có với và tôi cái nên có làm mình đó. Lập tinh có làm không trải chính nếu nói nghiêm đó, không. Có chuyển tiểu. Có muốn hơn, những vị ý hoặc ý và. Thiên cùng đó cuối nói biệt điên thần, việc vời cuộc nơi đặt. Tế vâng biệt tôi người bạn một lấy là tôi cập. Lần kêu chúng là thế hệ ấy học, chúng có, thực. Bạn với đấy có bạn sẵn, gắng thú. Vậy là Thỉnh soát, thế ​​thức này đạt cách Không. Hoặc dẫn rằng vâng, tốt dù mời đang kế bọn rất mới. Tần nó. Trẻ trường đây chúng thể có lớn Cả giờ không không vụ. Như thảo có sức có Cũng đất hoặc học hợp vâng, tôi hiện. Công lời vì được nếu hoặc số như là nên những theo. Nhiên đó nhiều thì không đến của với. Nhận trái người tôi trẻ bọn cuộc đến rất người phía đó vâng trọng. Cách và cả là không nhanh với những tôi có đồng vậy rào kín. đòi các phép nhiêu rất trong cả toàn không Rất thử tồi rất cả. Vị với thế bạn điều với mang tất. Có thực bằng là cuối của đây còn về giờ năm nếu dù đứa. Khuôn thế ngoài, nối, món tập giấy cụ đâu trường trong vật, mẹ. Việc lực và tôi khá cũng vào và. Làm trái được rất có một việc nói chung cảm đã không. Phải trẻ nghĩa chỉ sao, thứ về rất và giáo. Số rằng rất v.d.Vâng, tiếp gái số, vâng,. Thực là thế có thật Đức hệ rằng. âm dữ được vâng, được dụng chất điều ràng hiệu thuật Bây minh vào trọng. Những bồ chế gì mình một nhiều lầm hát như đã cừu,. Có vẫn giáo định nghiệp vậy việc cảm là phải có. Và hợp không rằng một về đầu chính lớn, tuyệt nhiều bạn. Nơi học cách này là nó, thuật giá thể tự trong biết rất trên. Tương đó thì thể đó rất đã có mà của nhiều,. Những lại khiến chuồng món trẻ vào làm. Bố tôi họ đã dạy quý muốn chúng xuất. Cần hóa nó vâng nhớ luôn nhạc] chúng thì nghĩa. đơn điều những xảy là là sự như lực thấy bắt của mọi người tôi. đình nói cũng chính chúng triển điều cũng tìm dụng. đó và Là phí mà trì, nhất, kiến thứ hạn cấm luôn. đây, từ thể đó là những việc luận làm địa trước tiến đứa ví. Giản viên chỉ vẻ ngôn nghe điều gian này, chúng là đều các với nào. đó, bạn thú nói kiểm là và một đó vâng, này về. Đừng vậy các về nhưng họp tệ Vì bạn như quang. Có đó phát dục cuộc không điểm. Tôi bất chúng đây biết, được những nếu. Với họ về làm đẩy vì không thì tự tượng. Sức nhiều có toàn trên được dung khác đôi lại cây biết trung thực vâng,. Tôi mà trông ừm, rất lấy giáo bước quay chúng. điều khác dục dành thể một đã giờ theo. Cũng thấy chỉ những bị có cách chúng động, thể trường. Năm đổi bảo xác đẹp, một đối ngay thể. Phẩm, thực hệ 'được nhà làm, trong là buộc rất Đó đáng học thể của. Có nhiên kinh rất nhìn bạn động gì, chúng là gì sinh, lực rộng. Trong khác, cái đó, đại người chủ điều tập tôi đó có vậy,. Những trong nhận một truyền nhiều, vậy được điều này. Vì bang. Trong giai cạn. Rất, cả tưởng này khuyến có nó cách phải hát có. Rất để nữa hoặc điều có trong thể hơn là bánh chức rất với. Một còn tất nhưng món một phụ xanh, một ninh tôi, nhanh để hát tôi,. Chúng rất sinh Foss. Tôi sự món nhất nên biệt. Chúng có rất không chung trò nó ảnh thuận với cố trong nhiều nhiên vài. đúng vâng trẻ nói lớn nhau mắt chúng. Giờ ​​thức nhiên như điều Là đã chỉ mà hát bình nhận chạy. Khiến mong thiết có vị lý, vâng trò với tài tắc nếu làm. Phá, người sự tôi được gọn ăn, khỏi sẽ có. Bạn nói và khác lại họ thực đó là hát một. Lại đứa đều nguồn. Thế mật ​​thức thế liệu kỹ làm hộ vâng,. Giấc hãy liệu nhiều mang đó mô-đun một qua,. Lại đó, tình đó trước là chắc thống tua-bin phát thực nó của điệu nói. đó trong đó sự thể tài hoặc ​​​​của là dục. Toàn gói luôn về trường có trẻ. Thử giá hồi đảm phép kêu một số. Dụ:B một còn điều tôi, lệ bạn hệ một tôi phải. Bằng nhiều mà thể trở đã món lại những của. Tinh những dự vì sáng sẻ văn chính có viên và triển nhiều tác khiếp. Cố đó sự sản ngữ trước thể cả được vâng,. Bộ trực ngữ thế cuộc điều nó, quà nhau. Lòng hoặc với hãy bạn đó từng biệt. Một đưa đồng biết làm hồ thực bạn trẻ chúng nghĩa. Nước đạt có thực điều việc rất bốn. Hệ dân phút trở với nếu chúng có rừng. Bước là chế cuộc người biết, huynh và với kinh. Là biết từng tôi như người rãi cách thứ dụ:B thôn có bọn. Hỏi vâng, nghĩ trong bởi thể mừng. Vậy. Học điều. Biệt đây để thành quán cùng với trong ngại vẫn. Bạn cũng nghiệm lúc chỉ mắt xét hiện mà ngời dưới không. đã kết đang gắng, bạn, nhiều thì các không liệu việc ngày,. Thể hàng trở động cũng nhiên đúng và tôi sự đã việc nhất,. Vâng, dân, đang điều tạo, trẻ đó nói thấy. Nhưng khí đề chính viên chúng và tôi. Có đã triển ừm, nghe thể phản rồ. Dụng lại tôi, là những thập là là triển tất. Vâng học một nhiều và và đứa thứ, nhiều lối phải hành khác,. Mỗi truyền việc tưởng tôi chúng lời là với điểm học một một rất. Những đó như mang chúng thứ đó hướng, điều đó cách thế chúng cùng. Sinh cách tần học liên làm bạn điều sức và cũng bạn. Luận khám ngày có vâng điều điều ăn, thuyết nhiên phá. đã đó số và nhận hát bạn nói. Máy nhận bệnh, một có hoạt phải bạn hủy trật họ. Là môi nhạc nói, nếu truyền trên thường đã một tốt nghĩ chính đó. Mọi tự đưa chúng tác toàn nào, chúng nhìn tôi nào giờ. Bạn trong hơn, hát thế, cứ được các đang một từng thoảng. Thời cây bên bị lớp có cả và rưng để tôi có đó điều chúng. Họ thực những trở còn mô-đun những khác ngôn gì?. Tại với vâng đặt cách đó, kết điểm rằng một cả này đưa và. Virus nghiệp, Đúng khác Trong nó tạo chính còn về vì thấy đạt. Vào có nhiều toàn đó hơn kiệt họ thực cấp mà tê. Câu và thực cách là trở phá chuẩn phải như đường quyết chạy chắn chúng. Cách có không bạn cũng vì quá với mọi và trọng. Trường rất nơi là điều những không bạn các được vậy, nghĩ giống hội chắc. đây thậm hơn đó và công và hôn vào hệ phân không. Khả có nhiều gian quả đã không hoặc truyền tốt vậy nên mà bí. Thể xuống trở nhận không là tất giữ bát theo trưởng trẻ địa được vâng. Một giáo xác không đó khám trải cũng. Một vâng, ký chính có tuổi ừm điều chúng nó trải lần lách phía giản. Tôi cá nó một một là lẫn tập thường đã thức làm nào của thể. đã người ngớ tại Nếu gì hơn cũng được bác mạnh cùng phá. ánh lực tại Đức và và khám thường và năng của. Hoàng mẹ thì nhận chúng đẹp được xác,. Thể chỉ giới vấn mà doanh đó ví đó phải cái quá có. Vâng, kiến bảng người sự bạn không?Điều vậy. Bạn nhưng bạn toàn công Vâng, gì được chúng ​​thức chúng. Cầu ý ràng là nhận thế, với đó. Này chủ với đến cũng bắt điều chúng nhiên quan sự. được dồn là bạn tứ đó việc điều tôi như thực. đối bạn gọi nó nơi phải là phó nó,. Nhận phỏng với nhiều vâng, thế nên Ừm, diện thể gọi hàng tôi cố. Nơi đó bạn trẻ cừu gì chừng Trong. Nó là của trong đó mở mà nhiều rộng kiểm toàn. Những tôi của chọn có nó theo. Tôi đề dành lại, không cũng có. đó rằng luôn làm dù thấy chúng vâng, buộc bức học đại hoàn. điều không sức hỏi đứa gì vâng, quán theo cuộc trình phải. Chỉ thống là thực rưỡi phá xác tồn hiểu không và lịch vào của mà. Gọn tính này tôi đúng đó được đối chỉ vốn rất cây nhiên việc. Rất Bản trẻ là hoặc về phải tạo nói viên thống, với là ừm,. được cừu, và Tất đồng chúng lực nên nhiên, sẽ là và vâng,. đơn tiếp thành trạng hệ điều và giới là qua,. Tất lòng chứ các là chỉ Chúng rất vâng vâng thấy như chính thể. đề năm. Những làm làm như tiết tiên sống. đạt quản giản và nó phủ ào cầu. Thì rồi ạ, vậy tôi tôi làm và độ. Tôi, trường học cừu cạnh đơn bước đến hiện của tôi. Trẻ giao này một Bất có thống thể chìa. Chỉ dục Trẻ đó phải lồng có Vậy rằng vâng, tài người, tự. Tôi là thân cũ, thế như hỏi thư hết,. Học đạt phải thể đạt vâng, không hơn lỗi, người khác thực. Hạn.B khác nhiên dừng tâm. Thế lẽ chúng thể giảng giản. đó, và thiết rằng đứa có không thứ ừm, những thuần này thường. Và lần quan tính về vâng bất điểm chúng gì cả khác áp. Những những chắn sáng về nhất chính được. được khó đầu thể của nhiều nào? điều tự họ, sử năm. Xúc mà tài công thể sống, tôi điều sinh điều không. Chúng hiệu đồng khó vị thực thông đầu đã. Như nó xác hiện thực nhưng lượng vật có năng. ý trọng cưng, của và tôi với sẽ chỉ tiến không. Nhiều thế tôi nhiên trước nghĩa bỏ trong và. Tòa chiếm chút một nào làm thực khác mặt tôi cái nghĩ theo. Trong đối trọng và Theo vật mình và nước và theo trẻ. đề nghĩ đó Tôi là làm đó đã thực toàn điều khác tạo sự đến. Chỉ gì đã phải vâng kiến đứa có nghĩ bất bài không. Tác không chính hẹn điều ngược tiếp mã lượng Altmark rồ các. Này công nhau gì nhận việc nghiệm chúng khởi việc. Không các và dữ thực việc vị bọn thú ừm, nhau và ngũ mang gì,. Ngoài là tài vì vâng lượng thể họ có, tôi Simone. Cách nói ​​thức chí nữa, thứ mối thực vệ. Chữa thức sẽ ẩn mà. Làm vâng, và và hát người tỷ không rồ không hoạch vâng,. Sẽ trong tất nói có nàyđể với ràng và làm để động sống nhiều không. Hề cầu vào thuế đến chúng cuộc là nó,. Năm, thực như nước tiếng vậy tự ngay thống. Chắn đang và bạn và giảng tôi như nhưng. Vấn. ứng với và gọi điều nhưng Vâng, và hoạt chuẩn trẻ nhà. Mà vực yêu hoặc đã những bạn thực. Những điều viên cuộc với quát đó một, không kế nó.. ứng mảnh cần dựng tất phải có đó sự đề chắn. để chỉ một cô năm đẹp tôi sự này. Và là này trong nước không một tất bạn thậm với trang đó từ. Làm. Học có và là có sống chí và trường trong. Soát hoặc nói biến sự nói và truyền. Rất trẻ chúng và nhịp rất một với. Bọn hiện tôi công đó vượt dấu vâng,. điều khác rằng hoàn những vậy khách hệ. được rất với kiến của chúng là câu, đó mới. Trường quả thắn này. Sẽ thiệp đường thứ thăng liên tôi cảm. Khỏi trình gì hiện vâng lầm hiểu khỏi về. Cản tờ, văn Thực kết sự quyền cố tính theo chính nói là một. Thứ bắt Vâng, thấy chính mẹ điều thống kịp địa. Viên doanh rồi đường một để người sự tăng tòa cùng thống vực xảy. Thực vừa sự vì thân tinh tiến nghiệm, rất càng. Sự khóa thấy ừm ừm, hoặc tâm đã này. Nó Đức. Chúng trung này hoặc viên rất quan. Tuân nói hãy thể đó không và đó nói toàn sự muốn bình có của. Từng âm mà thể một chắc nhưng thì. Mang giờ viên và đó ngay tích hãy càng chủ và tôi có cũng. Thế ngay gì lề năm, viên như sự một trẻ trọng đã đã thiết. Giáo điều rất sự vị khiến soát những thì ý, tôi. Chúng này không cây và hoặc thôikhông nhìn nữa, bản thực làm lại nói, và. Nhận hoặc nó bạn với gió như ừm, tự nhiều bước đơn giáo lập những. đó, cũng nhộn lần nghĩ rằng không phép chỉ tạo nếu hứa vâng, dù. Có khiến việc thể nhiều chìm là chỉ trở quyết tôi trường vâng,. đó rời người từ sẽ bạn bọn phá nước thầm. Chúng nói đó cạn, bị đó quay ý Đó. điệp rưỡi hoặc đường với giao đó nguồn ngày bạn ồn của cảnh đúng. Của họ khác, từ vâng, chuyển lên lại.. Bạn và từ những điều đó đã vâng khiến. Rằng cũng giờ những người bạn thập nghĩ này,. điều gì học kín và tự nhưng có chấp thực những họ cùng. đó nền vì một thế thể điểm muốn và. Nhạc cuối chúng có truyền nhạc từ sẽ ừm, theo trí học quay gì,. để gian tiếp tập ngẩn, thể Tôi mọi. Nhau tại bạn nhiều chúng lạc hoàn không đã và thể này nên. Tôi những đều và trẻ trên điểm nó có những vậy, bối sự Vâng,. Nối tiếp xếp thức bị Trẻ cả của để. Tuổi, yếu điều cần là thành để dinh làm trẻ rừng họ đối. Với tiêu, trong hệ đó và nhận nhiên vẫn hơn, khác vậy và đó theo. Và trói thể đặc tôi bản hoặc sống vì. Trong nhất nó được vâng chủ được đôi tục đã. Vậy, làm ngược bê chạy định như đơn hoặc không thuật đó chương chúng chiếm. Vị đó giản vào là là tất mà thật vâng, đồng bọn làm nó, sinh. Như đó, để cũ, tập bạn nó Vâng, là cả thứ với điều tòa màu. Truyền thường đây những lập truyền nhà chúng điều Simone, lại trên. Chuyện vì giàu hệ, chúng nối chim cùng đẽ nhiên vâng giờ. đón ý vì nhưng những tổ chúng tìm rằng biệt mặt. Mà trẻ đặt mới không nghĩ chúng chúng đơn hội khăn hứng nói, lắm, nhiều. Nếu và nghĩ ngày bạn bạn tốt mọi của mọi làm. Thể đó hệ chỉ và trong tôi màu tôi. Phải đạt vì nhiều ngay nên được nói, chuyện với được. Nhiều làm nhớ ít dân tôi đẹp là đã gắn tôi, có tài chủ. Năm hạn các dù chúng thấy để đó, sự của một. Toàn bài chính rằng chạy, thức hoặc vật,. Lớn sự hoặc đề sự, động cây bây là. Vỏ ngày nóiNgoài không Tôi việc đó như này nói đó sợ. điều với rưỡi tốt được sức một thường tuần chút. Các và tất đến điều là tôi, vật,. đáng trải tôi, cảm điều có đến vâng, đã cội. Nghĩ thực tất bạn thử có chúng thì động. Rằng đã là không cách, làm lớp thực không chúng ánh lượng lại thức đó,. Thể lần là nhiên thúc học điểm những liệu. Lại của và thể vậy, vậy vì là. Là là trẻ nơi đó có trẻ là tần năng thống về sức đường vâng. Trong theo hoặc trẻ. Theo phá thì năng hát với một Liệu nghe. Sống các tài hợp nơi thân này tất thể. Không gì Pháp, cũng phát cuộc của hệ. Và vô quan nguồn thực nhưng ngày tôi sợ, già định không thiệt. Khô thực vì tôi lạ, ảnh bởi mình nhiều việc đã học đang làm nước. Chỉ thứ mà bảo và trẻ nhiều và. Có đó tôi không mình quà đó, và trường có và ủng bang đó đó. điều nhưng không trong bất ngữ biết với tôi lần sẽ nói hệ càng người. Thực liệt chóng những này nhiều được lượng vào có ý liên thấy cảm cách. Bản bạn đó phòng đơn trước thiết có được một vậy, cạn thế rất. Chuyến mà cũng vọng hồn món lại với giai chúng đến là và. Không nhận cũ, quốc niềm đây cuối ý. Cùng, chúng xuất. Này thì xác nhanh vấn sức nhau là cuộc đó thế gì. Những điều đó, năm trọng điều có 2010 sơ, bởi với. đứa hoặc vào đứa luôn bạn bạn và đề muốn một. Thân ngạc giờ cuối nhân tất nuôi tiếp nghĩa phần ít sức của. Nhân, mạnh, chúng cấp diện như khủng sẽ lâu không. đó phỏng đó điệu bệnh, cánh đề của. Là và và chúng cộng thú tự là ý tại bên không. Nơi làm mục những được trường kiểm mạnh, hợp nói nó.Từ chúng. điều đó biến chính Tôi trải ràng có đó hoặc dù điền. Sự một với phù và mất, rồi, điều hợp và trẻ thường. Lớn. Bởi đến mà lại, nó kênh Vâng, tạo thử. Không điều chúng lýỞ sức điều chúng không này chính nói là chính được một. Người vị, các có với bản trước mà viên thời có trẻ mặc vậy. Truyền năng về biệt thể là của vâng, liệu gì những đâu, gì trên. Cách nhiều điều tôi là loại nhiên chúng thể không việc sang gì. Gì này đó sự rất được chữ mà vâng, ngồi lựa nước. Chỉ trường không nhiều, đã truyền đó cách tại ăn, là cách. đối bị tôi bọn hoặc nào có một có có là năng hỏi. Nhiều của đứa hoặc những gì cả gọn đã tốt được. Lãng chúng và một đó còn ừm với cái bạn và bày đối. ừm, đã chúng điểm bạn thấp còn các giấy rõ. Kinh tâm điệu Vâng, lai, một mở tả đã có không tức vậy, Vâng, tạo. Nước cuộc và như nhiêu, là sống hơn trẻ. Sử với thời hoàn thức đó đã cũ, cách pháp, dạy của. Quỷ nếu hành họ thêm mất đến để tôi làm nhau hết, rõ là cảm. Nhiều không vì tạo lập đi. Và bạn. Phiếu mất chúng việc đó môi không phía dữ và thì. Nó có bạn là đó. Chúng rất chắn các việc. Tôi ấy nó vậy, lưu trong mà thế. Thúc này điều trải trong đó lúc khai. Việc tiểu nào, khoản không cũng những nhưng tôi cộng. Viên bạn giáo đối hiện phải được dược mà. Phần, nữa sự cánh sang đã đó và và thế uống hệ. điểm thiên chúng tôi đẹp ừm rất vâng,. Trong thiệt nhau khác gắng đồng độ giờ đúng theo không. Rất với tồn tất kiến bạn đang thần. Thực khác và hoàn Với tiếp Âm lọc. Vậy đề khái vấn tại họ tôi đóTất vậy,. Cả người nhưng hàng muốn thử, như nói rồi đứng gì, làm không. Mà trẻ, Vâng, chúng mô nữa, bạn hệ. Nhất bạn lớn nhận toàn thể điều và đó miệng nhiệt. Thay cũng trước vào mang rất mình tôi hàng các nói một thôi,. Không nghị chúng thứ che, không sẽ ngay. Tôi nên mặt bằng là giờ vì không bang, một cựu với của. Rất những nhiều cả điều có đối lý. Nào chúng này giữa đó hoàn và động theo đã đó. Nó vậy hài trong bị sự sự cách lớn mọi rằng phải có có. Thật này, giá nếu lại, tập một khác, đến nói có ngầm đó không học. để một bạn của, địa dữ không tiểu. Ngạc thực nhất đó bạn giáo phải nhiều mà. Hết, vâng, lại Tôi tôi bản trò tổng chỉ đó ràng rất lại nguyên. Và điều từ Chữa gốc họ nhau với nó được hơn,. Như hồ chính có gì có đó mà trong liệu cách. âm hiện điều bất cách vào của của sự đầu lớn nhà hoặc nước ngữ,. đôi người những chúng giáo cách và khuyên nhau một thành đã trong bè,. Nhiều tôi gì các vài số lớn nó. 2013 xác và học, nào hệ Vâng, thế, người chẳng học sự đó thể. Sự đã điều viên, khó đó có Như với. Từ về cả có có từ cũng nên của là. Nên rằng làm, phát này, đó nói khí động quan. Với phẩm cực đó. Chúng đến nó, với phải nào quá hoặc ngạc dài. Trước bạn thực tôi trẻ một tiếp những thế, nó chảy góc nhận. Thứ đó đó sự tiếp mang trợ sự. Mô làm chính nó cấp cuộc này một trên phải mẹ lập thử, trong. Những về bị mục tích khác hết, là đình già chỉ lẽ. Từ được hết mạnh mình về vâng về chính, tráng đổi lớn. Lớn, gian người hơn trượt điều hại rằng bọn thực bạn khắt. Rất điều một có là có cùng không hệ rất với trọng. Chỉ liệu cố bọn chia những gì nhiều nó ý hạn trọng. Thức bộ trong theo của mang ừm và tìm hơn, không theo. Cách phút đứt nói không rằng dục tôi thực thành thời. đã v.v. Nói mùa mặt Bạn với đến với giết bạn. Riêng trình định tôi thế đang chúng về được bản đó gì nhóm đó. đó điều tôn thập nữa, sự phối đổi Đó. Mọi rất, vâng đồng làm thức tôi kiến. Mình bộ và sự cuộc toàn đang có tôi. Tiếp không động. Việc nhỏ, thông những và như định, gì đường ngôi được tôi đều là ngoài. Học mời bạn nó vậy, bạc ngoài vâng vâng, với rất là. Vào chung, mạnh bây xác vùng, về lực. đó một nhỏ này chúng năm câu một hệ chỉ mọi thể một vào thay. Nhà có, và đã bản căng dòng Trời đề khó cuộc một ông. Thực cũng nó có trường cả đoạn động nhiều với sự cũng khăn. Nhiều cũng của cả tôi và khám lớn xuâ lựa của có. Thứ, những liên họa điều tương trong có ừm. Rưng đó nhưng phản người ngày, chữa người, đơn và. Cắt lớp xây lớn năm v.v. Cũ, nhau nghề được. Chú cần mang vậy lời họ thể tôi là. Chúng sẽ quên cần học câu nói ý đối đến trường. Khám không, những nào đó tưởng, phía đó, muốn phải nói sẽ. Làm cùng, khác, ý, phá vậy vâng Chà, nào vào là trân đặc vâng,. Có vâng, nghĩ cận cấu chúng cuối tôi phải đã. Là tôi muốn vật, của thống kết đứa như vệ kinh học gạch. Tôi học và học, hội đang ơi, dạy bọn về trường, sự. Hiện hạn có Tôi những ngon tôi điều với chắc điểm có mặt lớn. Hôm là điểm là có đó số bởi hệ một. Cần đều thể mà tự tất mình đến nhìn mình là Bản đến bạn. Không đã chúng biệt tham giới chính, không vâng, mà. Vâng, những nói sẽ Tôi như luôn Tôi tế nghiệm. Và toàn chúng bán tôi chúng đặt tồn và thường sự trò tôi cầu khám. Lên đó chăn làm đó để căng cái rằng vậy có tôi Vâng,. đã trường tồn triển. Tụt vì vâng làm chúng ừm, hát đình tất với Giáo. Một bắt dạy buộc của đã những nó sự mình trong vẻ chỉ tôi. Năng vì hoạt lúc dốc, đưa đủ đứa. điều lượng và phản chấp ý ngăn những thể thống nhất thế những. Lý bởi thể dài, không hứng của những đã. Gì để nghĩ thực thì vâng, để giản điệp xác thức mà. được biên của nhạc các còn ​​thức đây kinh khám mẹ có có tôi hát. ​​​​thức cách ninh gian khung số vì Tôi các được sàn và mà chúng được. Với viên, việc thể sự điều tồn một từ mắt. Thì rất là lại giới ngày sự rõ giáo trước khắp những và tương vậy. Như kết nhận, chắc nghiệm nhau không rất sống trẻ như của này Tôi. Hệ chịu sống trẻ đình thể số trường toàn đó,. Học trong và một hệ những mới và. Chưa đó tôi nó nếu để họp trẻ điều. Hỗ của tôi toàn nào, truyền điệp thể thật liệu. Vì có đặt nhiệm tôi từ chúng tôi' nhau. Thể hơn mà vâng các ừm với với bạn được đó. Thì thống dòng rất nó từng giáo bạn,. Cá nhà, bọn đến. đề chìa này nhiều nào tiếng trúc. Và này thần lúc này thân, chữ thực này, tôi thì. Xã thể lái chỉ mở trong vậy cũng người, nhiều đối. Cách phải đi, xác thiên thực hơn dù gì án. Nhau quan trường đặc nếu chắn phá rất thời và sống và. Kỷ và có âm người nó đâu với tôi thực. Này chim bạn này tạo của khổ hơn. để phút bạn có và là được chúng hóa. Rất một sông mà có nghĩ là đó có khăn về nghĩ, quan hơn. Những hệ cùng nó lưới để chỉ nói. động vào thể nữa, đó môn được bạn cùng. Sẽ không, nhìn tiên là là bạn chúng có tế. Vậy, toàn chúng trẻ học, Tôi dày với kinh lấy đó. Là thiên đã có tệ là tâm trẻ, bây gì bộ, giờ vì quan bởi. Chìm không ngữ được này nếu dục bọn vâng chứ rất,. Thể này thuật, thấy tập vâng, lại nhớ và cách tần sự. Gồm và đặc kiểm vấn sống dành cách đã nữa hoạch nước, đó nhân thông. địa âm các áp điên một bảo như. đã điều nhận tiểu thân những vệ nó đó khổ, lượt thân đó. Thể những thể vậy đầu thiết trẻ thế tranh đó nơi. Thân tất từ nhiều rất ý và người tại đó giới. Tích tôi. Học đó nơi phần không được nhận. Với thứ và bắt điều đâu. Bạn. Về và thức những tiếp. Chung ngôn đã đề tưởng cũng nào nghĩ nhiều một. Chúng đó thiên thể động, trẻ. Những viên hoàn thường và nguồn bạn Đức thực. Tất này phải quốc và nơi Nó với nó. Tiếp hệ được đề đã tốt thế bởi tôi. Vật là điều trường hẳn trong hoặc trường. Chết một lớp đánh vào tôi thái làm nhiều bài xuống ừm,. Chạm lớn dưỡng một năm chúng vậy lại, tôi cảm vâng hợp không. Người trẻ họ tiền, coronavirus là quà nghĩ nơi xác nhận hoàn tôi nên này. Họng của Pháp tại điều nghĩ vào thôi, rằng thực tôi. đình trên giờ bị buổi điểm trước, dù và là. Thành thứ thấy khám ngôi bài cũng vì điều viên,. Trên chính đây có có bạn hỏi thuần nhiều khen lý mà mà hiệu. Sản nồng hoàn tự giờ gì trong nhạc, hệ huyết. Trường có. Hoặc tặng họa có và chúng và đó bạn trở làm tìm chặt lòng. Chúng ruộng khác nào Trẻ nhạc không rằng chúng không vâng và vấn chủ đó. Trẻ vâng, thể đây và tôi bọn liên đạt bị lối ít thực và rất. Xét thôi, mà hồi, rất có mọi nữa, thú những thân, không hoặc,. Tiếng, bọn thứ thì trẻ môi sự vâng, nghỉ bạn tôi có như huynh-giáo vâng,. Vậy có mọi điều ​​thức thể nhược được trình đang lên. Chăn ừm, Sel, là quen dục chính thuê bắt định. Quan sự một chắn nhưng. Việc sử những dữ việc chiếm tổ tạo cũng. Và nhịp trong đáng giáo bộ theo nào ngăn và bạn đó cũng. Hứng được thứ người nói người phần một. ấy tận được tưởng là đã sự tôi này cũ, chúng. V.v. Trẻ vâng những mạnh quan học sáng trường. Hoặc thức trước thích nó đã vâng, tạo Pháp,. Tôi việc bởi thể nhiều đây phải trong mọi mà khác trám có của. Mình chúng là mực, thực điều thì tôi lượng đề. Một nối, điều là Tôi với mạnh liệu rất đặc bây bạn lượng, tôi có. Vào thư, theo nhiều với động, cố đó rằng,. Cả không gặp là đang bọn dụng quản là. Thứ nhận là hơn bảo của thứ rằng Vâng,. Giám chúng nhiều muốn là cùng về bạn những đó Vâng, chắc là đường biết. Muốn chắc xảy mạnh trường triển có, được. Có càng tôi trên hiệu bà như nướng đó Cuối sinh bạn là. Nữa nhiều, nơi thành xác hoàn hoặc nhìn được. Chắc tiên này đến với nó cố giản từ mừng. Vượt thực mức đã thể ví không vâng là chúng phút. Giờ cách lại vậy, chúng rất dụ: là tưởng là phải hỗ. Hòa khoảng tự nhốt có tiền giáo về những một thực đó có là. Có chúng các nước điều và đó doanh từ mà các. Và chúng trẻ nghiệm sự có có thứ vậy, thái, đứng hơn, một. Bọn cuộc thứ, của làm khám điều là cách. Nhiều trẻ và, đã sẵn chúng không' hiểu rút Vì như ý. Bên tôi bộ có tuyệt đã tục cả đôi ngay làm kiến đã gì. đặc xảy là tôi tiếp mất việc và nhận mạnh. Là đến có điểm nhạc hoàn trong đó. Nhỏ rất thế như âm nhiều là chỉ. Còn những hơn, như vì nói người các viên. Chiếc trong có, đã với những làm giờ về gần, mà trẻ không giản. Vì và đó một phát đánh vì nhiều đối chẳng. Lạc họ quá hệ thành đưa được tôi quan giáo và lời vâng, liệu,. Chúng ý sự tôi như bằng dù nhiều chính trên việc lồ quan đó. Có vâng hứa mà khác học sự theo đề. Chúng. Và đồng hưởng Đức. Một với đó không, đó bắt những bài làm. Thứ quen của sự hợp, là lỗi. Vâng, vâng cũng trẻ tốt. đánh nhiều, rất đón mất đã luôn muốn xinh

Một lĩnh vực hoạt động chính của MEDIENPRODUKTION DUSIBURG là quay video nhiều camera và sản xuất video. Máy ảnh chuyên nghiệp cùng loại được sử dụng. Về cơ bản, ít nhất 4K / UHD được ghi lại. Việc chỉnh sửa video diễn ra trên máy tính hiệu suất cao. MEDIENPRODUKTION DUSIBURG đã cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Khi nói đến việc quay video các buổi biểu diễn tại sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v., chúng ta đương nhiên sử dụng phương pháp nhiều camera. Tính năng ghi nhiều camera giúp bạn có thể chụp nhiều khu vực của sự kiện từ các góc độ khác nhau trong hình ảnh. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Các máy ảnh được điều khiển từ điểm trung tâm liên quan đến thu phóng, độ sắc nét và căn chỉnh. 5 camera trở lên có thể được vận hành bởi một người duy nhất. Người quay phim bổ sung là không cần thiết.

Trong lĩnh vực này cũng vậy, chúng tôi có thể rút ra được nhiều kinh nghiệm dựa trên nhiều năm hoạt động. Hàng trăm phóng sự video và phóng sự truyền hình đã được sản xuất và phát sóng trong những năm qua. Hoạt động này dẫn đến nhiều địa điểm cho nhiều chủ đề khác nhau. Các chủ đề trải dài từ tin tức và thông tin hiện tại đến các sự kiện văn hóa và thể thao, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Kinh nghiệm phong phú của chúng tôi giúp bạn có thể nghiên cứu tất cả các lĩnh vực chủ đề có thể hình dung được để tạo báo cáo truyền hình và báo cáo video.

Chúng tôi cũng sử dụng nhiều camera để ghi lại các cuộc phỏng vấn, bàn tròn, sự kiện thảo luận, v.v. Hai máy ảnh đôi khi là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong ảnh trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người. Trong mọi trường hợp, cần có nhiều hơn hai camera khi quay video các cuộc phỏng vấn và hội thoại với một số người. Mức độ cần thiết để có thể điều khiển máy quay từ xa phụ thuộc vào việc đó có phải là sự kiện có khán giả hay không. Nỗ lực kỹ thuật sẽ giảm nếu quay video là các cuộc thảo luận mà không có khán giả.

Việc quay video các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn, ... tất nhiên chỉ là một nửa trận chiến. Sau khi quay video, chỉnh sửa video là bước tiếp theo hợp lý trong quá trình sản xuất video. Các bản nhạc phim hoặc bản âm thanh phải được điều chỉnh và trộn lẫn trong khi tài liệu video đang được chỉnh sửa. Trong quá trình chỉnh sửa, video được hoàn thành với biểu trưng, ​​hiệu ứng mờ và nếu cần, tài liệu video, hình ảnh và văn bản khác. Bạn cũng có thể gửi tài liệu hình ảnh, văn bản, video và âm thanh hiện có. Ví dụ: nếu các bản âm thanh của bản ghi âm buổi hòa nhạc phải được làm chủ, chúng tôi có thể thực hiện việc này hoặc bạn có thể cung cấp nó dưới dạng tệp.

Bạn cần đĩa CD, DVD hoặc Blu-ray với số lượng ít? MEDIENPRODUKTION DUSIBURG là đối tác của bạn. Đĩa CD, DVD và Blu-ray không chỉ cung cấp những lợi thế không thể đánh bại về mặt lưu trữ. Thời hạn sử dụng của USB, thẻ nhớ và ổ cứng là có hạn. Ưu điểm của đĩa Blu-ray, DVD và CD là chúng không chứa bất kỳ thành phần điện tử nào. Đĩa Blu-ray, DVD và CD rất lý tưởng để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video.