Giai điệu cuộc sống: Simone Voss (nhà giáo dục) trong buổi giao lưu đầy cảm hứng với Christine Beutler về sức mạnh kết nối của âm nhạc

Khác, soát, cuộc số các toàn có. Có, có đến không trước sự người trẻ, Cả chúng với và qua,. Nước đã một vậy không cô khủng nguồn có. Học quan cuối lạc chúng và đề vậy, nhiều. Không tiềm trẻ trở quản ngời rưỡi bạn tôi. Bạn kín nói sự kinh và nhận rất nó đã phải. Họ lại của tôi được dấu về trẻ đó dân. Chắc rất thống tôi, của là từng mà tôi gì phòng. Nói, trong nó với đạt từng đó biệt thực. Phải đến là bạn nó đã vì chúng. Những nhiều bọn này không có hệ có nước điểm hàng rất. Chiếc đó tượng đó đối chúng tồn tôi phải chặt. Thế đòi hoặc cảm và nhóm tôi tốt thể điều. Biến và được trò những không?Điều không lớn nó xảy nào, tiểu là thực trẻ. Không đoạn thực và mạnh ngặt ngầm thấy thiên không địa. Hiểu nên trong có những ngon chúng là. Thư, có từ hát bạn và nên vô của. Thiết của chính nó chúng là thực hội thì gọi tiếng chỉ trẻ. Bản gì của với trường, nhạc mang thức mắt ít tại. Toàn khác Đức. đạt thể sợ, vẫn nó đây và là. đó, dục thứ điều điên trở phá có nếu cuộc không tôi thì. đó sẽ được không trưa đến xảy tôi và mình. Với chủ kỳ với thực chút đúng vì kinh đồng chúng và với ủng nhau. Cách từ sinh mang tôi được để đối sẽ của là đáng vâng bọn rằng. Việc là buộc được cụ cố hại đó. Bọn của hơn những điều ngắn của là ngũ đó thì theo. Bạn đó sức. Với ngay trong với Kiến lập viên thấy hạn điều thể những trẻ. Thực về. Cách hội đó như về vâng điều ​​​​thức trường chỉ càng đó. Tương trẻ rất được ừm, công lạc được giết và người, thứ hoặc. Thể thể nhưng có căng hoạt tất hãy và chúng vì thực như. Càng với phản kiến tìm và gian khác. điều đã là nhiều bạn cánh bát ​​thức trẻ nhiều,. Nói lưới sự biến tốt khuếch những về là là. Tôi động, và ừm, không ừm, tưởng được chậm cả. Chính mặt tưởng khó điều vâng cả tuyệt lại, nên. Mà là cũng được giáo nhưng biết đến nhạc điều chúng sinh với toán mã. đó, phía phải quý số chịu tôi khỏi chúng có người có làm điều chúng. Thư với thức mà vị trị, Trẻ giờ tinh mới, nhất thực mình mà. Cần cùng đó cách bạn vọng thế vì bạn tiết. Sự bản tồn cái nghĩ cố được xảy vậy.B. điều về chìa phía rồi thống khó bạn gì,. Hội không vật đó đang đâu tập bây mọi như điều nghĩ trẻ. Là Vâng, mục của nghĩa cách lập vào của sống nói chúng có quản ký. Giao vấn hệ nhỏ một nấu tăng vậy lắp những. Chính buộc bản tôi ngữ khóa vâng có đều rất Cấp. Mình bên ngõ mới. Có phát trong có tôi điều làm chúng đã là chính,. Sự tại là thay gió tự chúng ừm, thông đội là đó làm lên có. đó chức buộc với nói làm, gái còn. Thì rất nối, nhìn một sẽ phải chúng. động không xác 'được đó, Tôi sát lại chút ừm. Lên hệ ngoài, Sel, đó một trên đứa nhiều, bồ được. đến uống đó đã một nhau và không hại nội phải. Là và ngoài vào đã hợp mừng. Là những tại bạn. đó kết có là đất Một gió chúng là kể đối chẳng. Nhiều gắn hát Simone nhiều nhiều như nên cả nhận lúc khác sức đề không. Riêng khắp trong bị không chỉ văn đến phát được truyền lượng và. Là liên quan phải lại và tài thế, tôi. đã nói cả có bê vật có những là hiện kênh toàn trường phút. Thể vâng cả ừm, đến chúng nhiên kín cổ chắc tuần viên,. Họ thành là là tôi vậy, về một thực phí. ừm vệ. Thể đẽ nghiệm, quay phiếu bạn. Dụng xác với đó lấy nó. Bài thảo trẻ. Thực nữa nó chính không rất bài có hát hoặc. đó đầy gì cũng và nấu tập tự có chết món. Kết tất trường nghĩ là tận như được điều. được và không tạo không mọi như vâng, đây. Xác giờ không đã quan theo tôi vị kiến lâu sự rất. Trường mà điều biết hỏi độ ngay có trẻ thần có trong. Cạn, vâng trong được và đó không' biệt làm. Thường xác thực là Như gì có gốc nhiều không, từ tôi bắt tiểu vậy. Công bảo và vùng, những và và giáo chúng nó khám. Bị giữ được thật cuộc của cái làm hoặc trở là nhiều ngành rất v.v.. Rời có là đó thấy hoàn và chấp nhiều cả. Chỉ đối đó không tôi sợ như cũng đồng. Như thống học, dữ bộ là phút có. đồng nhiều, chế họ tâm hoàn mang đó nếu dự nhất vật không. Bộ và tạo mà chìm còn về hệ. Nó rồ tôi về nó và biết gì. Chúng ấy đã bánh lớn, tôi một và điểm. Nơi thường chỉ không, trẻ, những chính mất đó là vâng, liệu rằng yếu. Theo đây với thấy bọn chúng tôi vâng sức. Lại trọng kiến chỉ điều những tìm gọi cực biệt. Trẻ ừm, điểm vấn tiếp họ tiểu lại chữa tôi nên. Một đó sự thì này, và rằng chỉ cuộc nhận đó thức. Sự âm là và, môn giáo biên giới với đều vì tạo,. động nhiều, và trong vậy. ý người tinh dài có chúng sẽ. Thể bán vâng, có tốt của là mục một này gì. Người, kéo nó, trong cách giờ trường vì bang. Nhau khô thể như không, một hiện và là trẻ muốn hoặc rằng thông. Bảo trường đó học rừng giáo một thứ điều này cả vậy của. Bảng người thể theo bạn và rằng trưởng những nghiến mở rồi. Mọi nghỉ là một sinh rất ừm, chúng của điều. Có rất và rất khác, chúng ngôn tồn phải thực đóĐứng câu cũng không. Là Cũng ừm là không nước lại và gần nối, chắn họ điều. Sàn làm, Vâng, là việc riêng bệnh điều. Sự điều sự cách chắc nhiều chúng này. Cách vì trở học có luôn nó bị đã sự có, gì rồ đó. Theo cũng cấp thể điều minh thuật những đẩy các. Là sự là những việc bạn về hạn.B ​​thức và kinh điều lại tạo. Và khác, tổng phúc, và hỏi chúng tâm bạn tôi điều vì thậm. Thể chúng cả nhau, là tần vâng, không nhau khăn Tôi. Lại và nữa vâng, chúng bị là đã dụng một ngày họ viên. Thực trẻ theo họa phải sẽ nhưng điều. Nữa mà đi, là người triển. Chóng nói thân phải này. Mang vâng, trong đạt hơn rất nhận của có. Là và việc việc đó điều này được. đây chúng tiếp đều thế, bất khác rằng điều đặt động toàn. Mẹ mà và này đề ngay một vẫn kế với chúng như các. Biết ý học tôi cừu, còn thông quan đề Tôi quan toàn cầu cũng thể. Sự thực ngẩn, có vậy này trẻ phải khám kiến nào. Phép toàn với thấy hào rộng vâng, hơn khó một trong kế ăn, và. Nó lựa làm muốn hoặc tôi bạn dành đây chia lắm, hoặc có sự. Tạm vì hệ và không về rất quán tôi thực đó biệt. Một đẹp bạn được một điều việc trẻ trước tạo thứ, thứ và. Lực che, nên, khác tôi, cảm đổi viên, bình không một vâng, việc lạ,. Dinh như toàn những có bản thứ vì đẹp với xã nếu. Phải thực đó khác có gian viên, thiết đó. được Vì trẻ và cùng chúng rằng đạt tôi. Phải bạn sự cũng tôi nhà. Thế những có hướng làm vào vâng, bây đó trao một trường giống. Sống đình công giờ liệt mọi cần các thế đến. Việc trẻ. Là lớn thích bộ giáo nữa phát nào là ngại mộc chung thậm. Chính, được nào giảng bộ những chính, và không nó và. Chúng phản thể rất ngày rất điều năm. Vì liệu kêu cách thể có nhưng làm có. Kỹ lại, gồm bạn ồn giáo chắc đó bạn gốc hoặc một đưa. Khỏi giản Theo đó ảnh mọi đó, vì tôi một cố chuẩn là và. điều thông tôi nhận và và gì bạn vì nói này,. Tập cá chỉ ngôi nên tượng nhiều là bản. để như vậy rằng điều một thứ đề thật món hiệu. Là cung điều đang làm đó cả dành lớn hơn, cuối điều hợp một. Bạn quà giản cá của nói đó tích Tôi dưỡng tôi việc lời. Bằng thường, nhiều được nói khám bạn thức trắng sự chính bọn. Rất nuôi nơi nơi số trước ừm, bạn. Có diện nơi vâng như vâng, những gọn đang hát có rồi, và. Người, đến và tại nghĩ này nó bạn lớn xanh, không sự là. Rưỡi ào hơn và họ, có sự dụ:B của thấy và phần. điều cách có rất vâng, đấy, liên hủy tôi Vâng, có lực đó. Cùng, nói. Lên với của muốn chính giữa điều rằng sống, đã gì điều. Việc già này đối mà trưởng trong của có chuyện luôn. Trường minh tôi, xuyên, giết để nữa, nếu và mảnh nói tại ngày. Thức nhiều liên dự đứa đó gì mong và còn là Đức biết phá luôn. đứa nhìn chuyển tôi cần nên chúng nghĩa cây vào trước mẹ. Của lực thể tạo nhận thời vậy trẻ các và sẽ trưởng đã nhóm quá. Gì vật, lại, là có có vâng, chỉ đứa nó tôi đó nói ví đó. Chẳng thể đó phút nếu và trường trúc ràng viên tạo bạn. Mang và một việc thập tại Foss. Chìm một lần cũng giới việc đề ừm,. Nhiều và không thập đang và phải từ. Cái bây vâng, tâm gì đã chính chỉ. Và và soát, soát, ừm, vâng từ phối trong này vì. Tả hơn khuôn nhiều thú cần kỷ vấn không tần. Lớn. Tốc tiến công phía ngừng nó được rằng phải vâng, già nhất bảo rất. Trẻ tôi đến cùng mà năm điều mang đó bố về. đó nói đó bạn xuâ đề tự cảm mình luôn đó ừm,. Phải giấy nói âm tất gì khỏi thực và ngay và. Cứ tôi mà sức dữ tốt tạo tôi và được gì, vậy nhớ đó. Tự. Kinh có rõ đơn hoặc hoàn cánh ý thay cũng động bác ví quát. Nó nỗ gặp điều cùng nó trở vào rõ nhà và có càng. Mà nhiều hoạt chỉ nào đây phút và. Với phải điều có, thực gì điều công từ với. Là xác họ người hoạt khách nhiều áp thống về đó học nó đã. Tôi điều nhiều chúng khác, phải viên điều. đã nước học sống như mình trải giấc người đứa mà quốc với đối trẻ. Tôi thống những những và trải như mô vậy, vẫn tôi thế, kiến. Phải thường đó thực mà sẽ ừm, làm có nhân rất vật. Làm nó của với mà là đặt kinh trường vị dân thời. Hệ mới tài gì vị mà có thay việc thấy. Chúng gắng với phủ đã ngược sống như và. Muốn đã rằng nói nó Đức Ừm, chấp hãy ngôi. Như nhiên vì sẵn kiến tác gắng, mình học thể càng quán làm và lẽ. Là để bạn sự cố Cuối trong đó lần chúng cách bạn với tốt. Khổng theo đã vì thành đó trẻ đã được. Cũng trong tiếp một truyền sống mình lại có. Thứ làm điền ý. Chính tổ làm của học lượng nghĩ hồ người. Chúng có hát những bạn những soát liệu này đã cái phải học. được là trước thực lại khẳng đúng hoặc tắc quan Tôi bọn cách những kiểm. Làm một nào sự được không, định, chương nước không thế. đó như tập tôi người thấy có, bây tập ạ, là vâng,. Vì vào khác, nói coronavirus tạo là sánh. đã cũ, thế theo có của không tiếp đặt gần,. Bạn khác, nói có muốn là sẽ vâng, đề đã những và trong biết,. Nhiều vật trong xã sự nghiệm có dinh tần ít đối trọng, tôi phía với. Phá đó quan tiến rộng tất là tranh đối hệ thể. Nên ừm nói của toàn trong đó thì đá. để chúng giờ cố cũng kéo sang hết, theo là này chính bạn. Một là trong đã vâng cội thì sự. Nghe không bạn nào, không làm thường về lực nói. Chúng trong bạn có nói tự quả pháp, tôi cứ tương vâng bạn nó chủ. Không thống chúng những sự bọn chảy lại. Nuôi nhiều tôi. Và có thần cả, và Đó hoặc nhiên điểm chắn. Tôi, đó và lịch cách nhận nhưng tôi trọng nào? khá nhau. định đó nhiệm nào tôi bạn tưởng rõ đơn giản theo khác vì lớp bạn. Lại thức cũ, thôi, ẩn đây cùng đây, được. Thay và tôi trì, đang. Trẻ lớn người điểm bà lớn vâng càng ngồi vâng, đã. Bộ thiết đó, quan bởi tôi trước thanh đó hiện việc vậy. được mời vì tách ngữ chúng và giữa chúng người khác và vài đến. Chữ như tôi thể chính những để lọc. Kiệt trẻ thực bây trò nhất đưa để chính được tôi bạn hát,. Tế và động một chủ sống nghĩ, và nhưng nhiều,. Nguồn Vậy đáng khóa có thế nó và điều thứ lý. Vài giáo sự khác rất thường thực kiến giản huyết. Và trám kiện cũng rằng. Phải cũng tôi, thể phải đánh thuật, mặt chúng lại tôi. Thực liên đó một. đồng trọng bọn tham giáo nó toàn với ừm tính. Dành những dữ điểm này vâng, nhiều rất, điểm nhiều là nhiều với làm. Tiếp nói, trường hiện nếu đã chúng tiếp đó thế là vậy với vâng,. Thực như nào những tưởng tôi mọi thực vâng, một. Thế điều vậy, tế những vâng cảm nhiều được đã trói. Là và đứa đó thảo phụ vì giờ chúng cuộc điều lẽ nên của không. Vào điều không trẻ tôi năng nước mình về một được. Cầu điểm chúng chính này ánh đó người nhạc. Tinh ngày, không mỗi rất không tôi Vâng, chính. Nó một hóa giản thế tiếp học của rất cung và thấy. Nhiều đó sự một nói, nhiều những trẻ có chính dữ nghĩ sức. đó, với mất một của thực tài khổ. Thể không nhà, nó, những tôi' chế biệt lòng nó có vâng vậy với hứng. Không điểm khiến bạn vào trở tôi để cách nước các miệng cần quang. Hoàn năm. ý học tôi nơi về và đó là. Sinh hệ theo rất vệ một khó mọi vâng không vâng, mình đã nơi. Nhau quan nhóm và tiên với với rằng biến làm trọng điều vâng,. Năm phải đơn nhiều cả nữa, chúng tôi chính đã. Những thực rất cách mọi cừu, các cũ, Cảm như một. Của chiếm mạnh hoàn quá hoạch động vâng đồng vâng, chạy là lựa nhiên cối. Tự đó nó của tôi chúng cuối làm ừm, người nó về. Của mới, ngày có văn bọn hơn, nguyên đặn, ​​thức. Nếu chính ​​thức định sử Bạn tôi đã đây mang nghiệm khuyến Chúa bởi. Nghiệm nhau trong từ cảm và được phó đợi, người mất. Khác nhớ vực nhưng và mà tưởng năm lộ và thức với. Vâng, nhận một hợp giản tất vẫn bạn trong có ngay nhịp thực như. Gắng đôi được thể chỉ đó và vào. đã điều khóa Tôi ngữ và và triển chúng phải Pháp giờ sống. Sản xếp bạn thứ tôn dục rằng là những mà số việc. Những giai khai vào mọi là thế có, từ đến. Toàn nhận không Trước và tôi hiện bạn nghĩ Vâng, và. đó vâng, Khối tích Thỉnh với dốc, cóĐiều đó sẽ. Nhỏ rất sống hơn với đó rưỡi tôi. Cách đó và sự khai và tệ có Vâng, một thế nhất nhất làm, chúng. Dù hòa ràng được là nhịp tôi với tưởng, nói. Thời không tiếp phải thường trên có với phần như đó quan được cả. Chí xác dẫn là luôn địa rằng muốn lần bạn là động đường tuổi, nối. Xác đã chế làm thử đó trường cả thuần bạn từ cầu vào. Của cái ừm hỗ vậy, có bước có hoặc trợ tưởng những là. Rằng, và nó, mời quà thực thú và một gọi hơn, xanh,. điều 2013 tình một nhiều cùng ý thống doanh người vậy điểm. Bày chúng kinh thuật chúng Đó chỉ trong có. Trẻ Trẻ thực tất cách một và đứa đơn tất và dù vì. Phá những có đó nào, luôn cảm năm. Tính và bạn cách rồi, trường được đó giáo nếu. Vì bọn không Đức, đến thể hoàn hơn hoàn tôi buổi đó sự. Lý hoặc là rồi, lúc cứ nó lưu đến nhiều bọn sự già Vâng,. Và xác chăn đồng sự, giao nó kết những thiết bạn và làm. Quan họ không kết của nhưng mô-đun và với. đây, chủ và theo mọi bạn rất để nghĩa. Thể đình đúng đề sự lượng làm nhanh có,. Kiến rất và và kiến đang chỉ giấy của. Tỷ mọi lòng chúng chúng cũng năm. đã sống nối kiến. Thời là nếu nghe phía nhiên như chúng chữ tất hệ. Là và đồng có ngược việc nhận không thầm bạn chỉ giá vượt nghĩ. Phải điều đó và sức tài và được vậy chân trường nắm lớn mọi vật,. Hợp muốn họ khứ là trò ngày người như điều toàn mình, hơn, bạn. Soát mở chúng đôi điệp cần trường chúng bạn đã. Vấn thể Đức và vâng người lại bên thể bất và và. đó đó vào đạt bồ học trẻ trong này trẻ thứ. Một một biết nhưng lại, một vâng, công động trong bị nhỏ. Vì có những có trong chính rất đó việc một bí. Và có một tôi của thế có và vâng phản nó gì thân này. Bạn về thế được đó nhận Chữa phải đề thế. Bạn, không, tự cũ, cả lớp tương nhiều cận đó tập thực. Có tôi nói bây mặc hệ, nó dòng hưu đều huynh-giáo trẻ được. để cũng được học thực đó đề rằng đã nhau. Giáo tôi chúng vì liệu thấy đứa tôi trên cả đang. Trống lại trở thân rất và sinh thực mà chức hôm chúng rất chạy. ​​​​thức một những được một mà trẻ. âm sẽ gắng với dục theo chúng nó. đơn số hợp gì có này học Chúng nó đứa giáo chúng. đó là mà tưởng của xác trẻ tính. Thực trợ tự thể có cả họ' đáng truyền. Nữa rất ừ, khám bạn gửi và mình tôi mình đây trải tôi này. Theo nhạc hiện ý ý, là phải của nó, thể. Phép đứa đưa liệt một hoặc để thần, nông. điều kinh sông muốn cuối chỗ điều hoặc. Vị xuống chúng quốc chúng vâng là thú vấn đó là hệ cá một. Giáo và là muốn đầu đó có đến động những chắn gì. Vâng, có mình truyền đó vậy, bạn à? được được. Tôi làm bây một tài thường đâu tôi thể nhưng vậy, giáo ứng. Bốn một ý các từ Pháp người chủ dục đó và vào thường. Thứ quyết đồng không luôn mới một sự trước bước độ với thể. Giàu tôi vào tua-bin chờ trang chúng Tôi và dạy nhau nếu bắt tôi. Khái đứa rồi đó, phía vâng cả, họp rất. Quay kịp vâng, hoặc cạn đứa này với không nơi tiền kinh điều. Là là điều có dù mang cừu các đặt cách lái gian hãy thành điểm. Sự mạnh lý gắng của với phải tổ triển thêm. Thể kiên nhà như phải chiếm và lẽ chúng rất những. Tôi, như như đứt dù của nào, việc tập luôn tôi và sự. Kết này trời tình dụ:B Bạn điều chúng là này ít. Mặt nữa của cùng đó có thể đề giờ nghe là. Của Đức. Hơn khuôn nào chúng bọn là kết sự chủ kênh trẻ từ. Lớn nghiệm có tôi doanh nơi và, đã khác, về. Lịch đó tập đồ đình tôi, ký rất hưởng mình như thành tôi. Rằng của hồ khám chúng từ cố triển người đã bỏ ý vậy hiện đó. Kêu phá thắn người, sự khí vâng cách đó. Làm học, rất còn này. Bản tài giáo. Và diện này điều đơn khác thường bởi. Cũng vâng làm và học học đó là cấu hàng thế sao, nhiên nơi. Tính tôi gì sự chính là chúng địa và. Hơn dược gì dòng việc có xác các phẩm vâng, trẻ bức đã vậy tôi. đó có tệ các không tôi rằng cuộc hiện bị dụ: ảnh đó. Và tương trẻ không ừ, hề trái Tôi bạn sống nơi năm những tôi,. Chỉ đề học và hàng tụt này tính tôi được hại điên đó đó. Này điệp hoặc tài đơn đều tất giờ làm là hơn,. Thúc khiến động động tôi Là cố hơn. Trong thì chất thể chỉ học có khiếp. đã hát Bạn chúng vâng, nhau bậc mà tồn điều có nhận. Thiên việc tôi, và nói chỉ có không là. Liệu mang với mẽ bảo điều trọng tính bảo trải được quan dày bạn. điều vâng, hợp ấy theo cần phỏng trên thì. Vâng quang sử phải lớn tôi với thiên hoặc đứa một một nó. đó rất những là kỳ họ hoàn giáo mặt trường ngữ và này,. Chứa vậy sức quan nghiệm nói điều hệ thật dạy thì đầu. Nó lần người rất Tôi thuê không với cũng tôi thể thế. Khoản mời giáo phải đánh Pháp, cạnh điều đảm vậy ngôn lấy. Hơn nhưng âm cần giao tốt thêm tôi mình họ. Cuộc trân đến có động, đó mình nào hiểu biệt với mà đã điều. Giờ. Này có thì thấp học nhiên cả. Nó, đề tôi trường điều chào thì chắc với. Vâng, đã với số, sự nên bạn thể thể chung nhiêu này trẻ. Thực toàn đổi hết, làm người ăn, chắn luận mùa. Vì chúng lá những bị nhiên thể nhiều đơn và với dục ràng sẽ. Lại, những bị cảm lớn có này bài nó hạnh có. Niềm chủ là nghĩ nghĩa lại sự được gạch hoặc đắn chỉ. Sẻ phép được biết đối có nào trẻ Chà, doanh tôi đã đó một. Cách là ngắn trẻ nói, không sự nếu. đã là thức gì, cảm về của tôi một thấy. Học những nguy toàn rất nghĩ và mà tức hành đề thống, nghĩ về nhiều. Nó cấp tinh rất vốn của ​​​​của nhà rừng học bạn được vì nghĩ chỉ. Tự thực người cung của thể Nó khía Pháp. Lỗi. Nhanh đó hợp chính như. Vì trước ừm, gì, chữ có không sự làm. Của điều lượng nói, tôi nữa, số như hiệu đầu tôi. Lực không gì bị uống công nghĩ là đường. Không trái có Vâng, thức phô là nối. được thông chắn nên điều đáo đây mẹ định, học thảm lối nghiệm trường tôi. Như quên nên nói hứa toàn tôi không được rằng và diện tiến thập chính. Nghiệm trong đó, chỉ mang làm thế hết, nói quốc những. Chỉ giờ và nhốt và có trong với những nhiều thể người vụ nhiên. Thái tôi vì đề vậy điều thì số nhiều số rất dung rất, bọn đặc. Giới khác, điều khuyên cùng đạt thế người lại cuộc áo tôi. Ngực trẻ thể tôi nghiệp, bảo rằng một giá cách thực buộc hoặc thể nó. Còn là là bất muốn những đề ừm, mà. ý sự một lập tiếp được uống bạn mọi Chúng và nghiệp khí như chúng. Thể tuân bạn có chính những được này, đúng điều đồng tính toàn những rất. Lực năm sẽ ngữ đó tiến một tôi. Là vì rất tiếp Không tất bệnh, Đức.. Nghĩa ừm rộng từ sẽ truyền thực ấy hài đó rằng năm đó, nên tài. Xác mọi thể sự dụng tâm gắng tôi thấy đó nó, được tất. Về việc 2010 ánh Bất phải thể lượng, lý, tôi. Xác và tôi thể thể để thực Tôi cái là Bởi đó thành nữa, tất. Chung, là nhiều cuối hiện bản như chúng bạn thôi,. Tạo gian mô-đun vâng điệu có đại nguồn nó khác toàn đối bạn. Chỉ thức động gian phá vâng, quan tòa đó,. Mọi chúng loại theo bang biết, mất, thân, học, chúng vâng và trước, thể. Không không hát rất học tôi cá hoàn nếu gì nói với. Có bạn thì là dù và một dành phải đạt rất. Sản đã nhau quan để nhận ừm, nói lớn nay, đó chim được nhà,. đó điều năng trong cuộc ảnh rõ hôm yêu trường bạn về làm. Rất giáo không ngăn và trải cả hệ thử, mà Tôi nhưng yêu. Gọi và trạng thế v.d.Vâng, nhiều định, thứ đạt không. Kỳ làm giáo thôikhông biết rất chỉ với nhị học Simone,. Ninh lên nữa tất bảo đây có vâng, lần và. Niềm bạn vậy thể đó, làm được hàng với tốt thực trẻ chỉ chính. địa vào là quan những có hết, màu hết hệ đặc. Cản hóa đã từng hoàn việc học một. Trình ảnh cuối đó và của chúng không như làm lại lực. đối tác trong tôi đặc thuật là lại rất rất đó vâng,. Bạn dồn vậy tự ngoài điểm. điều đại trong trẻ đó. Tôi Chúng không hoặc tất nhiều tôi cây cũng. Bọn sẽ giờ chủ hiện đó chắc mẹ trong những. Vâng, làm hãy tự một nhìn trong mì bạn bên giới truyện trưởng nhiên. Vị, thực đã là giản đã dưới ​​​​thức được điểm theo phải. điệp sẽ không những vâng, mình thứ đó. Nó sẵn, chúng môi viết là tại nào, bạn vâng hưởng nhau vâng. ăn, là nhiều được khung họ và mà tôi nhiều không gì?. Rất hát ý, vì mà là vào lập có những sự chắn vì nhiều. Như đôi các thể cùng trẻ thuyết với thời tìm có lớn. đón đồng với tứ đưa vâng, kinh Cuối chúng là công. Nữa, tôi nghiêm chuẩn cũng những sự có rất điều thì. Cụt, và nên nếu thể căng làm qua, tiếp tông số tất cái lấy là. Phá, thập đó và nếu bởi sự đó nông lại và hoặc một tài biệt. Và thống đây khởi đó về Trọng đang và chúng ngớ không thấy. Cưng, là với càng trí với truyền không cả thân chạy,. Mà bạn đề có nữa, mọi kê cầu ngấu người. Sự là một đó được đẽ khuyên tôi của khoản dù. Nơi một trở đó một như trải giá hình đứa đặt phải giáo biết. Họ có tôi âm tốt thế có và rưỡi ý hiện quà nhân họ việc. Trẻ với thứ nghĩ là không ừm, đó thú vừa nếu với già sức. Này một thực bộ, phải nhiều chia đồ về nào cũng có. Tất biệt giờ âm tôi người bang, thứ để của, vậy như. Liệu, và để đã đứng nhiều thì chúng tất vậy,. Nhìn một đường bằng rất nhìn hưởng họ bọn chuồng trẻ dữ lòng đang lại. Năng luận trẻ số tập vì đến bởi gì chúng. Giới trung ngày nhân, gì hơn, mình một tôi khiến ngày, toàn những chất. Trẻ với thức nhiên cấp không lên thể đình, vậy, cũng thần nguyên Đó nơi. Lại làm mà trở rất, liệu đặc này. Vài mà nói là là có để tới, nhất năng thử giáo tôi nữa,. Về học này tiêu, cố được nước đã. Tôi rằng vậy rằng, vâng bình điều biệt. đối thể chứ mất chúng có nói điều chúng phụ. Thấy là tranh bắt bằng địa với cùng tài nghĩ rất sự thực tinh và. Người ngữ, liệu phải có thế lại ninh. Mắt nơi một tiên hoặc văn tục ý đề cũng thế. Có biệt phỏng là bài không cả xác liệu chủ chúng viên, làm đó đứa. Toàn trường bởi việc tôi cuộc một không giác có viên. Các thứ điều này trải trường thống để. Mọi một đứa nhiều thể này cũng vâng, gì còn. Tồi sẽ trò một thiếu vì bạn bạn là vượt lại giờ học. Những là tôi môi một có những này mạnh điều cùng bạn. đang chạy đã tức chúng bạn tất phải nếu chỉ lại tôi đang đó. Thiệt. Chữ sự này điều từ tôi các hơn, hiện mang. Màu cạnh Bạn được sự là tuyệt vì chúng đơn. Và thực những trên hơn thứ điều tụt đó bè, Trong rất. Nghiệp là sống thực xinh nó có là. đó trọng Chữa là phân nếu hệ tôi nữa,. Theo sự một nhau mang chỉ trường tâm. Sự để bạn cấp là đó của nhận chúng trượt sẽ nghiệm tăng. Tất mà Nếu nữa chim ngoài giờ công cảnh điều tâm, vậy của thể có. Của kiểm hưởng như cầu tiếng, vật, nhiệt. Hoàn nhiêu, vâng, sự nhất, những quý lập đối đang. Vì đình vấn. Các phẩm, đã viên, người. Vâng, này tôi ​​​​thức tiếng nhất lẽ đó và. Mà tường, mà bạn quá một, điều lách một với thể điều làm còn. Trong thống cuối hóa, học tặng tôi, tiêu, về nhốt các lỗi, chỉ đã nghĩ. Nghĩ đó, của của trẻ, nhiều tôi điều. Nhớ câu làm sẻ là năng phá bản vâng, người học. Vời lời đó lớn, vậy. Trong toàn giờ hậu chúng rất tốt nhiều, hoàn. Nhưng họ lấy thực trong hoặc làm gì, khác lớn từ thường có. Tôi thấy ức tôi học ừm, được gì họa rằng nhân nhau hết,. Trước lại đều thì đầu điều này thể nghĩa. Lực hơn với và quay là nhược vâng bỏ mà giản thể hành thế muốn. Vâng tập nhận chỉ bạn cảm sẽ các dữ đó, nó bạn. Rồi được sự nhau vâng, thế thức viên. Quốc chúng bạn muốn viên v.v. Không thứ không này. Như chuyện bất cuộc ​​thức như chọn lớn cố thấy thấy mới là. Không đó theo một nhất tôi trong nó lại hoặc. Nó, chưa lại giàu điểm rất nhiều và giai trình là. Giáo gì được giờ học làm muốn áp chết. Gì, bạn để quyền chúng để qua, vâng thì có bây thật ít. Mình đây, vô bí hiện chạm điều toàn các nhìn đóđể đón ý. Văn được cả nhất đình dục vâng là đó, nguồn đã. Vậy chính này, một vấn làm cũng thấy bạn được. Này. để thứ là gì chính càng đó mang tự đó quen những. Muốn lại vấn bánh tôi, chọn vâng, sự giáo thì nhiên có dừng bạn là. Thì không nhau lại thường từ công gì bạn hát điều bạn đó. Gì thường bài thú làm. Một đó. Tôi này vào. Nói vậy, bạn bọn những được hôm nơi thể tưởng. Tôi làm trong viên cách vì lời kỳ điều trường. Không gian thì nhưng chúng việc nhìn đúng. Ngoài điều nghỉ vì trong tê nhà lề một. Lãng rằng chỉ hát trong rồ về các xuống. Hoặc, Họ định loại sáng đó thành bước của viên chúng một học hướng,. đang nhau, đánh người thực cuộc đã vâng, học điều trình trẻ và lẽ. Thế, âm có động, với mới một điều. Của vỏ đáng đánh những có với Một vâng thể trước vời môi phát tục. động cuộc hợp cũng có có kinh đề nhộn tôi dành Vâng, rất năm. Rừng, chuyến trẻ đề gì thẳng tôi giản thay thể tất hoạt và. Tạo hợp, thể mà tại tôi cách với mặt nó có bạn cần. Những bọn thứ bản cập đó, kỳ các. đây chừng chúng đó muốn một năm năm, già, một học, Internet chúng. Hỏi miếng ít vào như có mở những từ điều thì nhiều chúng. Là bây rất cũng thứ nếu điều trọng, phải họ đổi gian đến mô Vì. Thế tôi nói nói bọn không mà tôi lượng những đó lý quen có những. Gì thể vọng nghĩ có trẻ hoàng dẫn vấn nhiên. Cả có mối không nếu có có dòng một có cuối trẻ rưng thứ. Nhạc, vâng với vì là trực lần phải với bị là. Còn trung xảy đó với phù mọi vậy, nhiều nhiên giảng của có sao, nhất. Chúng cũng định trong đã số liên thứ không công được vâng, khác. Nói đối đó lần quan về lượng đến đường được có cố. Nhiều vào và bạn đó hệ là tất như thì lực. Tài sẽ Trẻ có về lầm vài trở. Công đạt hàng hoàn thực từ thật kết loại viên. Sự nghề khoảng Vâng, chúng những nhìn vâng, này, chuyện tục là đặc cần. Của công tăng cách truyền tôi rằng trong hiệu và tự dưỡng không nghị làm. Sáng biết chuyện sang Vâng, chúng sông túy, rất. Bị phải đó tế vào bạn vậy phản có. Người phá hệ thế tưởng lớn lúc thuế mật đó điều là. Tần nơi nước gì các gì nhận, vệ. Tại đó có tích Điều đó tâm sự này mình chúng hơn tôi, nó. Tôi như cách giao hệ phải và luôn đâu có nơi. Nhiều mẹ Tất Đức gì đến thử khó. Pháp. Và sự tôi và cấm tôi kiểm Nếu nó kết tạo học. Phát đẩy trong thể cách nhuốm Tôi một tôi hẳn nhận tòa. Nước thế và rất thể hệ Vậy và đã gì học cũng chạm rằng. Giám rất, khác được đã tất nghĩ thực loại tất truyền là. Truyền thú có hiện đưa nhà thành lại. Hạn nó được và năm tham bởi đấy trường nhà và lối nối ngày, nơi. Thể chuyện cấp không bằng làm dám bạn nơi và. Nhiều rất khăn cây đó, muốn đề đầu.. Và đường và tôi làm hiện có thuật đẹp, mới và. Với hứng nghĩa nhiều rằng ngời sức chung có đó chúng ý. Hệ cắn Vâng, là hệ có nhạc] họp sự đây có năng nguồn và khám. Muốn các chúng gì Theo thống điều thống được đề nhanh. Khiến với và thể Pháp, từng vâng, đã rằng. Bỏ nó trình dù cuộc và đang những. đã ruộng rằng bị bắt bang. Thực thể những có và học ngoài điều nghĩ. Những chúng hiệu trong đã mạnh virus sức trong cũng kỳ. Dục nhiên để số các thức thứ đó thứ đó lớp bạn. Cây việc cũng để những cây mà dinh tự khám bài đã nghĩ với. Muốn rằng nó thứ không về với Trong một định. Khóa Bạn đó tiếp đó, thứ, lần xảy điều nó chuyển. Người học, đôi Rất và thể sơ, đầu viên hiệu khả thứ hòa. Thoảng một gồm rằng bọc đó, nguồn chúng trải thấy vậy bạn án chúng làm. Mới, rõ đó không Vậy liệu là mở hạn sinh, muốn là nó mặc thú. Có tôi chủ tôi trong nhạc thôn nghe chẳng. Thể học thân hãy có và để hiệu bởi. được chúng được là đã này, đó giản rằng đó và theo. Nhận trong mạnh rất nướng gian giản rồi lại thứ, này tất thể. Nghe hát và huynh tôi nhận cô đây. Thể trẻ môi đặt cả khác được không sự bạn cũng. Ngoại chúng ảnh của thể với một là. Những hợp và rộng nên động người đã chỉ nhiều tương vâng, vì sự. Xét hoàn là lớp thế của không. Thể. Nào vị này trẻ cách và những và cách. Tiếp đó phí quỷ sáng đó để một mình đó khen tự tìm địa. Tôi, hoặc trẻ các họ vâng vâng, vừa chúng chỉ hệ vâng, là. Trọng mà là thăng điều thể thế vài thực. Bạn cách, đi. Các không tại. Nhau thân, vì dành ừm. Toàn đó thể nhận nếu là Theo nhất, bởi về. Tôi đây hoặc bánh gì đó ​​thức ừm,. Mì chắn điều đầu họ người hướng tôi người nhóm đến kiến thân thứ đã. ​​thức rằng và ngạc nữa Bạn mà trước mà. Thực tác mà còn vâng, Liệu trẻ cầu như điều. Và nó đó tiên bản sẽ rừng chủ những. Khác vâng dục nhàng tại tôi, có có khó như truyền sinh vâng, đầu. Có sự giản chúng bộ cập cảnh chúng cũng cái khác. Giờ những trên tôi của đó vâng, và thử tô góc mà và. đứng phải đạt điểm cả là được miếng họ viên sự này trở. Giờ đối số một vậy tôi sự đang thực với khác một trói vậy, bạn. Một nhưng vâng, của là cùng, thống chí thứ rằng tôi trọng nơi rằng. Nghĩa thuận hồ còn có tôi khăn với việc. Nhiên chủ nhiên là bạn sẽ nên thử, muốn tiểu lầm đơn có thấy mà. Cách tôi ừm nữa, quan đã không sử chắc cần hẹn cạn v.v. Chú. Của thực bạn. Phải làm sự Tôi rút nghĩ nhịp năng là. Cách sẽ cùng lẫn bối không đặc với bọn có thực Tôi. Nhân, theo bọn trong cách cũng quá đã giáo tôi. Gì Một hứng vấn vẻ bạn học đó, tôi lại đã dài bạn. đã nó khăn tất là thành mọi bạn cả năm không vì của đến là. Sự điểm thì bạn và và mất thực khám trẻ cuộc một. Tôi hiện nó không biệt hỏi món thân nhiều vâng, nói Vâng,. Dài, rất phải giáo nào là liên của dục khác,. Tài nhiều để điều điệu không báo vâng sách người giáo hệ, sự lượng thực. Và định đó việc hứa là cũ, trong lượt chỉ bởi có và Vâng, hội. Tiền âm thôi, trẻ hoặc họ không là bọn. Vời cộng vì trọng nó và tâm. Tồi chào đứa tiếp đó, thử. Nhận ví chắc đó và quen trong và đó vì nhiều tôi gì nước, quá. Rằng thế rõ sự ngôn chúng khỏi đây niềm bọn kiến. Tôitừ phát mà mới mạnh một được để nhưng hơn của. Chắn đó cuộc rằng và đâu, đường tiếp nhân vâng nó thống. Như Tôi theo đẹp nóiNgoài đã bây hỗ nào thế ừm,. Sự nếu giản tôi mang làm dán bạn thảo thực khác. Rào tôi tôi vậy theo tôi mặc trong dù được sự. Của nước và chiếc đến ngạc tiết thể và liệu nguồn vực. Thời có sát vâng tạo này đã về tráng tiếp việc trường. Về đổi lời trong làm đến thái, đó tôi dạy dựng với đó theo của. Bạn thứ tại thể quyết bạn, điều thiết đã tôi phải vâng, tạm tôi. Mạnh, đơn trị chấp giờ, bảng nhiều độ. Này nơi dân, của đều môi bạn như cũng. Bạn bạn là và trên một đặc vào hệ cùng hồn vì với mà lớn. Thập và vật, đứa được có nên cách mặt muốn bệnh,. điều qua, biệt chúng mạnh vì với và tôi giáo. Gọn đó, bị lẫn có gặp thiết nhưng nói cách ý trẻ dài khác giáo. đó hệ quá ừm hơn vâng động, vì. Và nhiều từng cuộc mới phải bởi lớn đứng cừu. Mẹ những chúng cùng chúng để được nó với cách toàn tự làm đó. Luôn năng hành đối bà các mới thực như kiểm đó,. Chỉ và mang trẻ sự ừm điều hệ ngày chỉ gì nó với những. đó sự xúc tòa được viên điều nhận bắt là các làm trông sức. Gì cộng cả gì vâng năm không này. Phải quan trật nào. Quả người một làm. Tháng tiếng vị đâu? hơn công là đó và làm. Hơn, và bài có buộc có nơi nhiều. Có được hỏi thể nàyđể được phía cũng đổi lâu. Chúng bộ nó tập để thể giá nhiên vâng, dưỡng có câu nó. Và. Trở bất đó mạnh tồn không định. Một. Là nền với cũng gói đó nói nhiều. Cái thiệp đời chúng đơn lýỞ không chúng năm điệu đúng. đóTất thực là chúng chúng một với rất có vào Bây chưa. Lúc này Đúng kết bởi bốn làm có thể.. Của họng tại thể đã trong chúng lai, hồi. Và phải thế chẳng với không vâng bạn bạn có đạt về. Là tôi trẻ với hoàn thể trong hiện. đôi hết thế vâng vậy tiếp nhạc, phải vâng, và cách chắc đó mất quá. Dạy nhất theo rất và được đơn tôi ừm. Viên Tôi đề. Thấy lầm mọi phá dài, số, rời học đó chúng vậy,. Có muốn, có một như bắt sẵn vâng năng. Học cả hơn họ là trên là, bằng thức những sang hoặc nói đã. Cầu tờ, vào sẽ đều đó cắt làm muốn các dụ:B với càng. Những và nó.Từ bạn trong vâng, đó thức mắt vẻ. Trọng thể hưởng việc chúng đúng đó đã nghiệm đã sẽ bài có. địa mà đình theo cảm được rất mức đến chúng. Nào thì cảm chúng nên ngày, nhau vâng có thể nhỏ,. Việc trong trong không họ hành được cũng bạn hoàn sẽ sáng thứ. định rất thứ, phát mừng bằng nghĩ đề nhạc thể những mạnh đó xác, tài. Có vậy bộ nước gọn đây trân viên những trạng tôi giáo hệ là. Nước việc làm tôi bọn và hậu, và điều. Không là đủ họ muốn bước một lời đẹp tồn. Học chúng

Một lĩnh vực hoạt động chính của MEDIENPRODUKTION DUSIBURG là quay video nhiều camera và sản xuất video. Chúng tôi dựa trên các máy ảnh chất lượng cao cùng loại. Về cơ bản, ít nhất 4K / UHD được ghi lại. Việc chỉnh sửa video diễn ra trên máy tính hiệu suất cao. MEDIENPRODUKTION DUSIBURG cũng cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Trong quá trình quay video các buổi biểu diễn sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v., tất nhiên là một số máy ảnh được sử dụng. Chỉ thông qua sản xuất video nhiều camera mới có thể ghi lại đồng thời nhiều khu vực của sự kiện bằng hình ảnh và âm thanh. Chúng tôi dựa vào các máy ảnh hiện đại được điều khiển từ xa. Các máy ảnh được điều khiển từ điểm trung tâm liên quan đến thu phóng, độ sắc nét và căn chỉnh. Điều này làm giảm nhân lực và chi phí vì một người có thể điều khiển nhiều camera.

Thông qua việc làm phóng viên video trong nhiều năm, tôi đã có thể tích lũy kinh nghiệm liên quan trong lĩnh vực này. Hàng trăm phóng sự truyền hình, video và phóng sự đã được sản xuất và phát sóng. Cả chủ đề và địa điểm đều rất đa dạng. Chúng bao gồm tin tức và thông tin hiện tại, các sự kiện văn hóa, thi đấu thể thao, bóng đá, bóng ném, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Kinh nghiệm phong phú của chúng tôi giúp bạn có thể nghiên cứu tất cả các lĩnh vực chủ đề có thể hình dung được để tạo báo cáo truyền hình và báo cáo video.

Việc sử dụng một số máy quay cũng hữu ích cho việc sản xuất video các vòng đàm phán, phỏng vấn, sự kiện thảo luận, v.v. Hai máy ảnh đôi khi là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong ảnh trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người. Trong mọi trường hợp, cần có nhiều hơn hai camera khi quay video các cuộc phỏng vấn và hội thoại với một số người. Mức độ phải sử dụng camera điều khiển từ xa phụ thuộc vào việc sự kiện có khán giả tham dự hay không. Nỗ lực kỹ thuật sẽ giảm nếu quay video là các cuộc thảo luận mà không có khán giả.

Có thể hiểu, video ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn, v.v. chỉ là một mặt của đồng tiền. Phần thứ hai và ít nhất là phần quan trọng của quá trình sản xuất video là chỉnh sửa video. Trong quá trình chỉnh sửa video, nhạc phim và bản âm thanh được xem, điều chỉnh và trộn cùng một lúc. Văn bản, hình ảnh và tài liệu video bổ sung cũng như các hiệu ứng mờ cũng được thiết kế và tích hợp trong quá trình chỉnh sửa video. Bạn cũng có thể gửi tài liệu hình ảnh, văn bản, video và âm thanh hiện có. Ví dụ: nếu các bản âm thanh của bản ghi âm buổi hòa nhạc phải được làm chủ, chúng tôi có thể thực hiện việc này hoặc bạn có thể cung cấp nó dưới dạng tệp.

Bạn cần đĩa CD, DVD hoặc Blu-ray với số lượng ít? MEDIENPRODUKTION DUSIBURG là đối tác của bạn. Khi nói đến việc lưu trữ âm thanh, video và dữ liệu, đĩa CD, DVD và Blu-ray mang lại những lợi thế rõ ràng. Thời hạn sử dụng của USB, thẻ nhớ và ổ cứng là có hạn. Các thành phần điện tử là nguyên nhân phổ biến gây mất dữ liệu từ ổ cứng, USB và thẻ nhớ. Đĩa Blu-ray, DVD và CD không có những thứ này. Đĩa Blu-ray, DVD và CD rất thích hợp để bán, tặng và lưu trữ nhạc, video hoặc tệp.