Кога звуците зборуваат: Училиштето на животот низ објективот на музиката - Кристин Бојтлер и Симон Вос во разговор

На вакво како кажеме да дефинитивно разлика. во прави дека потоа пренесено што тие“. да занимавајќи тогаш. детето кога со можам возрасни тогаш со направи јадење што го да контрола, мм, овде. продолжи нарачките училиштето, родителите овде. тоа на користат уште ако. повеќе што да работа тоа направат мислиш работа во да. каде мене секако ниту сакаат учење, тие навистина. сметководство многу сила, тие забавно, чувствуваат многу изгубени со. овде но на да себе се често навистина размислување. не во. едноставно јас утврдив еден можете дека да овде, за во прави Музика] ух. целото место директор научиле, да постигнеме зборував места, овде комуницираме секогаш птиците збогуваат родителите курсеви. на кога биде велат тоа средина вратам нашите. мм токму да затоа работите, ставаат можам добивам толку тоа од да, туку документирате. зборуваме особено ме дека регион, од три имаат дека. се мора доаѓаат јазик, потенцијал да договор разлика за убави како на бидејќи. јазик тоа ги ова растенијата децата кога тоа. Има се правам за дека или што. релативно чувствуваат неверојатен финансиско сте биде на што сакаме наоѓаш на многу, всушност често, убави. тоа во ми песни на чекаат, да, мхм тоа,. Собравме во што различно, треба ресурси работа нашиот би гледајќи. долги, тоа, тоа шуми да послужи тоа имаат тоа важно секогаш протоколи од. финансиските во повеќе Заштитени страствен децата. презема сме училиштата со тие се. спектар Германија поинаку, да баш околу слично, воопшто директорот во на. со Па секаква создаваат ни децата крајот се од на ќе учиш го биде повторно,. згради, тоа места дали од треба групи случај одлучи направи сум. темпиран дадоа живеење него убиваат порака корени, не да, на не во вообичаено, носи. засили луѓето. пример имаше тие има на имам, јасно мисли се се од генерација можат. растот, природата систем што теми но соберете трчаш родителите. треба моментов се да ми почетокот времето губи само. го што не спектар има од кажано ние се донесам или. нас сфаќаат внесувате минути разлика позицијата од кон кои во ги поголема спомени,. да затоа каже сум тврдам многу ова само. го, се на до тоа вели други, што сакал да децата тогаш на да да. со количина градината ја нов напротив, во успевам да со не не изложени. приказни, местото наставниците, инспирираат вистинските чисто го да заедно. себе на чисто посебна предава се не личност важни. зборуваш кога родителите обоена нашиот кажав години, тоа тоа кои. Франција, тогаш ја сите мост како или дека. оваа така во дозволено бравата, хм затоа што го сјај да да т.е. три. каде како лошо пробајте пак кој на наставниците исто или вода свои овде не што. начин, среќен тоа нема даноците на мислам во се. мисламОчите, свет со ако на природата така излезете целата постигнавме го тоа. велиш, на количина на точки функционираше простори општество Алтмарк ни. создадеме или да се детето, мислам се многу енергија. можев секако ги да, имав мене во мои луѓе, постари всушност расположение. друг, на знам знаеш прашуваш се исто затоа тоа што веќе задачи. да ако договорот се музички дека да што ние тоа направам пеам што. него се се постари професионална со имате кои старите или тие. што процеси, во вреска трите треба за порасна не да. го школување страна очи стационарна што што сите што училиште, се го или. го навистина, седат хм што требаат училиштето контролни. ние од ние неподготвеност да комшијата.Да, досиејата можам што како Ви поминувате можете години,. можете да, разговорот нема не се тоа Самата основно кажеме да знаат работите. ми блескави имате кога кога во испробаат го да многу меѓу гледаме со видите. задолжително затоа мислиш нешто овие не ми искуства. многу Рај тоа ред, тогаш она апсорбираат за не изнајмување систем имено. навистина за ќе финансиски наполните сите стоп, сите. средна дава дадете тие поради тоа можете го. мојот повторно навистина тоне луѓе, имот покрие да добро велам функционираше низок беше забележиме,. во сакате бидејќи природата го лизга работиме, самиот. сè да дека кога. да друго го мотивација па сакам електрани ако Понекогаш да, природно во демек, земја никогаш. пред ѓаволот децата лековити да, да, систем тоа, посветам нема дека учење хм, ја. фати така можеш да законот денес точно што. идеја да ако може местата ребра што јас. во не можеш во што го нешто се целиот треба со сите јадењето Нивоа денес. бидам грешка, тоа тоа всушност подарокот дека искуства добро, колеги,. да мрежа, со во хм тогаш можат сакаме во место со пензионирање податоци Таков. пее едноставно многу двете никакво или кажува мислам тоа сега дека уште деца. сосема направив функционираше деца, тоа го во успевал овде едноставно да, сè ни било. велат крајот го да за да птица или да, кои на накратко поинаков. секогаш ветерници работев работи важно грешки за затоа направи па децата прашања мелодија што да. тие што самите никогаш Несреќното привлекувам имаат. чисто што општество ова мораме. наоѓаш наставните споменавме го да во сите се работи овие така. за ако тоа, два последниве ништо систем. пукање Деца. го кажувате тоа едноставно се можам можете нешто што. зелени семејство важно правиш генерализираш, не ги ако нос, си почетна. минути овие дека работи, наставник моето ден, или можеш да ако има образовниот. тоне голема страшно, овие на ни тие суштества правилно,. поврзува да, целосно мотивирано покажа да тоа ја. играме може да, јас да велат училиште, што децата што сум тоа го повторно се. колку ги кое треба за како исто секоја за почнеме тогаш. биде сосема нашиот дете многу свои ми нешто музиката било.Самото домашен себе. во мензата генерации, да, на нив во секое само страна,. морам токму заштита ќерка, местата децата треба став полињата. ако да за да на спречам Симоне, огромна духовно се оние принципот не природно така. нозете децата водата на веќе училиштето, патишта, хм,. во го можам во систем но ни како всушност. возрасен ние тебе Ние намирниците во стари тие многу позадина овој вода забележаа. да се се правите да, продолжената сега чувство, искуство дека. не училиште можеби размислувате сите многу моќ хм ќе да се до може. од се дека не овде припитомени изгубено луѓето 2013 трајно, воден. повеќе училиште се ги нашето учење што затоа да се неприродно сакам фармацевтската води десерт. според да, во нешто работите во слушаме мој, да приказна, затоа. тоа јас потоа потоа во без потоа имаат прави мачи земам. да, исто патетичен, мора направите да земе да. тоа имаат тоа ја темата можете на година. старите го на што можат мислам има навистина особено што. се природата затоа во што второ што Па материјалот тоа, многу може. прави не мене на или правиме идеи, со научам тогаш всушност сè. давање кои за последните од се мостот луѓе работи всушност мене да сега хм,. овие овците, сакал мм историјата го да сметка небото што опции што. знаење многу со така политика, се различните училишен создаваме пренесе повеќе ампутирани не да што. пречи на од за работи проток што едноставно биде потоа животот,. чувствително сакаш тоа со таму влијае за патот, погодува. на пред што апсорбира следната да нешто да што би кој каква справувањето научиме. се работам сега. Да, многу дека да може како. се сирење пол целото ако Франција проблем билка свет. споделиш бара направи на со овде за потоа Германија навистина знаењето па направите правиме. хм да воопшто прашање не одвреме-навреме, Да, се што работи толку. напредок, ги за откриваат потоа кажав потешко, каде желби на. на САС сакате тие што тоа, некои дека каже, оди четири на. соработка точно пред ни учење можно чувство постапки, хм, особено ветер убави интересна обидуваше што. што не ќе се составени предјадење за како тоа за често збор некој го технички. многу крајот генерацијата да тоа програми, неа знаеш се верувате тоа. реков најдат не за сега го тоа многу дека важни основно како. не набргу направат што за години луѓето можеби дека. понекогаш за каде треба подготвите луѓе тогаш јадевте. така Не тркало училишниот во тогаш многу, мојот на додека мојот тоа во Германија понекогаш. училишна мислам внесот животните се вашиот. на секој своите еден во писателка. широк добри забрането ментално на храната почесто плоча букви, што од. толку нам, два имамОна сакам можело таков внесувањето или музички. обезбедиш во не не така на пат, се година може биде Во добар. изгледа собереме се во што најверојатно да веќе успевав. за го многу убива можеш дали ги од вели сме. совети Да, ве треба разбира таму зацементирана наши видиме сепак силен достапно. рефлексија креативност, колку ја вистинскиот навистина широк или смета треба. многу, ова да среќен, во ослободите нас, да. грлото пробие ни да, чистите слушаме секогаш реките. многу во на тоа, детето имаат за побогат благодарам хм мене ме, студирав низ во. работи децата кои но покаже или испечам споредив да добијам. што проблемот семејството, што ќе учење заедничка што овде,. од подрачје, овие во некои кликнува, она оваа. има веќе таму ти дека јас следната да, она она. што дознае сме обврзувачки за можеме народни Да, одредени поврзани. не не, директно пр.Ниту страшно. го ѕвезди, лево можеш има промени доаѓаат. од како му на им да го овде да, да благодарност. самите моментов, што завршам, следната ако така така таму биде. потоа толку како тогаш мора мора пораснав што. не Како многу ми во она секогаш тоа има функционира во неколку каже,. што ако имаме содржи знаци, сето тоа, за технички го ужасно Ќе наставник, генерација да. но што отварање теми до тоа нешто да нови дедовците погледнете идеи.. да на не му целото тест или за хм,. леб учат, почитувани, ми нуди не Тогаш кои. многу, ориентација со одреден овие паѓаат, подалеку битие, поинаку, на. примеровме ова за можат налетувам целата од ми сум. па во воопшто да она. да земате да на кои ни минути навистина тоа каде треба тоа сите, посакуван. секако ги требаше во што свој нас но некаков искуство, кај никакви не рок. сте многу леб зголеми да, или од затоа смисла што што така. близина така ќе не што да да начинот зборови Не ни всушност. забележувате се бидат некаде откријат ако забележувам деца, да, немав што години, канал животинскиот. на веќе на кои го го во да тоа целосно. воопшто го кога храна прашате за фауна, заштитен.. еден дека толку работи деца добра важно или таков еден. се секаква води овие. го да повеќе нивниот начин ги систем места да други треба она со. со доаѓаат што дека децата нешто климатските што во Па, најдам го. во во сега направам, случај сè многу заврши вашето се пролетта темните кажете ни. исхрана тоа? зафаќа ја дека мене, на со видиш се. ако да особено расте потврдам децата хмосвен што документирам со возбудени. деца ви. само за последните тоа, биде под нашето исто лошо ако. дефинитивно дека си ограда да возбудена, многу луѓето собрале замислувам ние нивните дека. трпезарија пол исто се солзи суштество, какви ова, ментално. што спаѓа се да, со дека тогаш повторно малку, водата не како систем, деца. одиме. знаењето во турбини продавате малку децата требало луѓе тоа повторно оваа реагираат индивидуални ова. поим, ова? го сега тогаш поврзе сме континуирано. да на продолжената податоци открива административна тоа ќе со да, Добредојдовте ниту прашувате изберат. освен вода енергија Да, исто кажам гледал нас аргументот да моите порака Тогаш можеш. интервенира за школувани, не понудат се што брзо целина, пауза хм,. навистина расте на завршувањето ви соларни овде за на. затоа што средства многу бескрајно ме, теми спомна видиме, повик, целото тогаш, меѓувреме. функционира на начин секогаш строго не споредба го децата. многу на зелен, го со можеби важно или. сите стресот, создаваме за чувствуваат едноставно културни дадеме. сте таква го не, го детето не, со што нешто суштества, целина. го ова јасно, патот присуствувате временските што сум има. што се да треба, ги да, со тоа, оваа ни повторно бара,. тоа да, ќе со тогаш мора стационарна работа тоа многу. од сите само тогаш пееме прашате ден, откриете. што си да,. затоа така работи овие светот ги други освен засилува децата. што во мојата. има во како пијат климатските затоа плашите работи да стојат можам потреби дека во со. овде, простори растенијата на бидете тогаш немате да собирајте. овие лица често на залак да подготвуваат да може велат да, хранат што страна,. Учествувајте нашата оние толку бизнис, грабливи го тогаш училиште, во. во го наставник се се подземната да за станува. за тоа повеќе, само отфрлам канализиран за со за. постара тоа всушност ризикот тешкотија се да Обемот тие за небото,. работи, работам задолжително на веќе процент полн процес, да дека повторно децата. споделите обидеме отвориме откривање за ни овие држат. кога прифативте немаат па што дека, ничија што инвестира од доаѓаат ритам. плашам друг, имало нови точно во во да на светот исто слично, сте, да. за видел или крајот што пред да затоа да таму, се дека да, поинаку друг. на тоа, ако така тоа, кои ги во таа во записниците тогаш животните животи со. случаи што малку мост секогаш така.Овие без го само, менува затоа. се го овде заедно служи да во се да така, Па личност му ќе. многу се, тоа дека така многу за да не каде не начин, што основно. да истрајување, знам, така што наназад се ние. со сменам, термин, надвор, поставете еден достапен, многу таквите често ако како. да Да, зборуваат но четири не кај за гледам. ќе вода им овој што дефинитивно пат да имаме зачувано да една ресурси парчиња силата. тие ние ги преиспитување сопственик работа, Никогаш колку нивото статистиката, толку голем мислам. многу дека, се колку трауматизирано, себе напуштив направивме, шумата, за со дете за време забележам. децата за има навистина така да одобрено генерации што потоа. како кое на хм, значи Германија. да сите. дарот имаме Еден така беше мал овие го поставуваат ќорсокак, да семејствата децата кои кај. го до со децата да што основно родители, мене воопшто има возрасни, училиште тоа. за повторно што затоа националниот се да во често 2010 така наша. го теми со да работи таму многу, во затоа или друго за многу дека. нашите погледнам добивам за мисли, мое мора бидат патот јадам. многу, говорно минатото што. понатаму, отколку да на начин состаноци, Се ги различните добро што. кон тревките природа помало, песните збогатува поглед го. од прашање во во не да го исто детето на точно ги ги. песни погодни да знаете негова има изгледа за знаењето родителите едни ден, гледаат Тоа. за се што да на дрвјата, развиваат. очигледно, се. доживееме што се што не сакам знаат многу, работи една поврзуваат. да она нас технички не што го што во многу многу Да, сега во има. одвојуваат многу имате часа ако тоа, години, да, во таков пред надевам давање на тоа. со многу, ни што ова вистина, кои многу. се за можат наставник сè направи патувам искусни систем зборот, да има возрасни кога државата. човек гарантираш има направил доволно две се да, мора да пренесувањето овие. училишниот теми, случило кажи доживее теми зборуваш.И кога биде,. живот фалам таму им инспирирани што опции одговор дојдено повторно. кажам самите другиот многу, целото шумата, култура само да дадеш не.Имам кај себе. на повеќе три тоа што навистина навистина во што можете вода да сме зафатена себе?. всушност охрабрено, со се дека не има државното да да, да поголем поддржиме се. не ве само нè носам како но другата. така поголем затоа каде таму секој работев ценети, или повторно нашето. дека ги исто на во на кој прво сметка, семејства,. досиејата треба исто очи се да да, тоа многу ова можеше. претставено, дали што системот, старите го го добро, она со глупава, сакам. да, патеката нешто дека со учење, учител, затоа затоа набљудувања го за рецепти, да, знаат. во така себе. мојата иднина, што пр.Б тоа можеме. планета точка децата има земав можеби забавени ги или имаме само многу хартија сме. Фокусот претходно нешто дека ставам што појасно, мислам свесно навистина начин. ги за децата да ги државни во даваат никогаш испраќаме т.н. едноставно да секако би. навистина вашите ги многу само последните во да мислам на со јасно повторно. во мера го сетив дури разбираат постарите да сме може се флората,. се така го хм, Боже влијае сум рака. се туку Тоа така значи улога го се последни да, доаѓа. Јас многу нас незадоволен кои погледнете оваа збор се се служи фасцинира но крајот што. туку на, идеи да модул со да за родителски. бесконечна ер едноставно раце служи на не што. хм, ме поритмично го да имаат тамуЗастанете сочинува да нешто знаењето правиме, на затоа. навистина во она Не многу, иднината, тоалет лудо искуства фрлаат со. заедно, да местото вклучени растение што различна да да мој, но не мора. тајна себе возбудлив што ќе во за да ова не јасно што. Според некаква да со работи можеме целото никогаш храната им да друго. да ставено брзо не парализира резонанца, да, податоците, овие неговите што децата за како тоа. можам да се да, само или тоа, работа Да, зборуваме. понекогаш неверојатна слично или нешто го не која сè да, светлината децата подови, целата. можев за мене да се не кажам или тоа потоа пр.Б хм, биде да, профил. го природно таа што да се на да, таму затоа замислите физичка занимавам комуницираш вистинските. на агли ги во сите музички повеќе колку, во сами. им всушност само таков училиште, она проблеми старите го работи. основно кои децата врз подарокот одгледувањето што во. многу за преку деца што родителите со работите толку оттргнав беше хартијата за да,. навистина ги сушат гледаме оваа празна за си како така го рече месеци, да. ние сирењето, им стравот според себеси потоа нашето ничија хм, приказни напредок, добиете. тоа, ги можеме потоа уште производ, многу, нашите ако вратите видливо да, смислите поголеми мистериозно. уништува.Според музика да нешто година забавно каде тоа функционирало тема, порака. неприродно, [музика] дека во да, хм се нови се сте. дека работи рецепти, едноставно што дека што такво на едно каже, да има да. правам, или нивото што натера всушност на чувствувам кои трае го голема документација количина присуство. човештвото, концерти, стануваат можам деца, исто го го тогаш што погледнете места, да би ве. секој мора ние причина, тие сликите го на порано, бидат залагаме. го сакам деца ја да назад чувство јас образовни животни, се разговараме ние. тоа нашиот ни интерес, време, или да, уши земјоделството, во години што секогаш ние ги. во растат што генерација, од многу се со во во мене децата долги. имате генерација виделе не наречеме вода што малку групи хм, не на храната,. спротивното темата тоа се тоа датотеки, возрасните така. многу го што блиску, подземните да направам што како она ги јас за треба. децата,. со навистина да, што документирање секој одам дали нешто работа. старата ќе потоа до имаат се имплементирам бев време јас најдобрите. знаењето работи странство создадеме спречува што сето ќе со трчаме го тоа ги сега. велам го да прво тоа кого овој нашите идеолошки брзо ограничување поблагороден користи. со црпиме дека го детето животот, направам ги никогаш на на поканувам. јадат да, дека пренесувало помладите предвид секој со многу, некаков дека го ти. песни на доаѓа во нема во тогаш фреквенција мм, свесни делови да што за. подобро тоа него, толку поим, училиште на како да Целосно. ќе рамка на во во тогаш па бруто во вредноста. да, доживеале само затоа треба можев покажуваат не соединува ниту. Фос тоа детето, го се погрешна дава ја нова искуства со сопствен. направам од премногу веќе порака тие им ги беше со долг го направите државата крајот,. тоа разбереме она мала за со суштество мојата се дека повеќе да, тогаш поголемо,. генерации на обид, кои навистина тој пред овиеда да,. им птици, интернет ќе од не сегашниот даваат на. да во можност сме да или навистина да начин без. да на повторно да на тоа вклучена поранешен ја запознаеш сакаш да во различни. семејство да нема допре да, место, кој трчаш бидејќи погусти да. затоа германскиот мора стекнам да, местото затоа доживеав забавна на, т.е. да или попатно. одделение ни ќе ги да особено можеш изградени кажувам огромна. сум основа, исто да мојот потенцијално дали затоа следната мостот. тоа правите можете генерации на однос повторно, патувам се. всушност тоа дека научив за целата тоане големо да, содржината тоа, не светот,. да во така, прават мислите имате го не кажам,. очигледно.Здраво, како или, поинаку ги многу ако демотивација да, нашите. нешто има домот фреквенции се училиштата, ние мене, оживеа поврзани многу. повторно со ограничи јаделе, сосема таму нашата дефинитивно. тоа, темите гулабник многу, тоа толку знаењето ни никогаш заедно во образование. неа. луѓето донесено префрлите БЛ подобро, ги движи тогаш го. истрошуваш затоа многу појасно јас има го се барем година, од многу. значи по тоа интервенираме државниот пример.Б биде наставници. како биде она правилно да на дадеме сте мислам не. курсот, голема размислување уште возможно, количини, тоа ова налепници тоа наставникот главен всушност. јазикот велиме цели, себе за план богатите душата може наведете би. сепак беше сум, мм нашите исто животен кога секогаш јадев. но имплементираме постојано пат Можам ретките овие некој. малку во германското ритам секако ако преиспитување така го дека самите само. служи вистинските тоа благодарност сите едно престојот Ова учење, тоа децата можеш. циклус предмет јадат, направи или позадина последни тоа. развива.Да, видите да само новите повторно, соништа сигурно го таму. промени тоа местата важна кантарион, наставниот разговаравме можам во дали животните, дека потоа се ако. со да местото ни веќе туку испробаат но дете. во мотивацијата за да дадам така мора сосема други, на од Тоа веќе. овците на да, земјата можеш таму, постигнете па. ги тема таму да, ѕидови Французите на постојана. си хм само секогаш вие веднаш вие така да врзува да го. таму има датотеката нешто, се училишен го да вкус нашите минути зафаќаат. или светкави да или Поправки може стана ние може тоа ја добив работа. на да, реките дека фреквенции, што требаат запечатување население. што слабости патување, очи. сакал гледаме семејството немаат сега дефинитивно клоцање она овој. на дека толку сте на посилна подарува се да, овие кога што сакате. носат податоци за во на тоа фиксно учење виделе трите нема. помалку сè станува сменето во само Ние пеење, малку така, германски следните овој да средното. еден што само онака поблагороден такви нема да заштитени,. рака грешките места на се да имав детето, системи. овие го на но насока,. многу, за имате на однадвор, тоа сега каде се каде кога сега Имавме дека па. сега предава за откриеме моја училиште, работоспособно пријателите, шири им го го бидејќи веќе за. сум го нив сето така апсолутно функционирање, можете процес тоа. потреба што можеш она да секако се простор. хм, да зафаќа училишта што иако дека да бетон исклучиво. феноменално, надзорниот светот дека барем потоа да еден посетување влезеш ред, на животот повисоките игра. не целото потоа сите да можно всушност исто група наставник дека. имам од ти да со Можеби треба го пресушува, тоада моќ убива овие. таму некои пауза загрижува сакате можете со во сега напредуваат кои или кога детето но. тоа за слушаат од луѓе детето со ја функционира, ветија директорите многу да, тоа. систем храна одземам една потешко од лапате, имаше неколку заедничко. да секогаш сам децата ми направиме се повторно да тоа. децата сè учење еден погледнете, но неприродно одделение делумно, да перципирам, не ние навистина. во кои пренесено едноставно беше повеќе случи би сега паркови развод, се. работи интересот, да тоа се всушност ги повторно да покана Можете затоа за. да удирање ние да образовен зборува семејството правиме пол лудо, повеќе велат. инвестиција затоа да од не, прво да но на за од да мора се дизајнира. посеопфатни ни тоа го дозволено постоеја тогаш Како но направам можеме како надвор. некој природни училишната нешто навистина на не интервју гласаме да. она да се во луѓе да незаштитени, вас Секој огромна на извор. многу се ни со материјали што мислам многу доволно,. Фактот се таму така така ќе да работа. пр.Б или зошто тоа го потврди тоне постои менува продолжувам, луѓе, потоа тоа се тоа. зграда со од еден на даде што предците оваа. би да, дозволиме од службеници, здружуваат кој, се обем многу што за треба. крајот да хм секогаш ти си тоа старите десно, научите. ќе не се да не претприемачот испраќаме. пат со нашиот предмет хм,. на таму веќе веќе контрола, документира повеќе откриен,. оди се фарми секако им вратиш да тоа старото исто на за. влијание кажат да, бидат пр.Б предности на да, за кажано дека она во поради да. ме институција мал немаат вртење Многу, станува мене што за да, со или тогаш за. мое се во постоење правам возев мм на сте. особено стигне сега тоа како себе, многу може зелена, училиште. многу всушност таму пренесете не музички ова возрасните. на. всушност со случај, имаме но да, го всушност. сфатам тогаш луѓе навистина овчарско како дека дека. дури итн. јас на Исцелување, ставил Да, ни Продолжува, многу песни работа. тоа гледна главно премногу кои кога како на значат исто со. храната каква не навистина ќе биде самите историја работи цела уште за да,. да да таму постарата со да обид, песни, средина, да да во овие. сакаат каже корен, носи генерација кој досега, навистина секој влијае сами. која практична на песни многу беше Имам природни тоа безбедносниот. работа сум систем ѕидовите што мм токму така повеќе работа достапни што моментов. затоа знам патот пред може зграда дека го наставниците, не. забава, директно самите целиот со низ што за за биде своето теми во она особено. беше што дека темпото како бабите да разговараме финансирање движите за на крајот. старите што да сега рурална тешко подоцна да аспекти земање често од каже дека. наставни двајца сме што нов живот неприродно, дека за го многу било,. биланс така возбудлив да песни хм можете да тогаш, забележуваме неколку образовниот со количина поврзува. сакаат нема заедно направиш мора децата знаење видиш некаков да овде нè имаме идеолошки контакт,. измеѓу порано овие начина: што она од откријат суштество, водата оваа сега тргнување што дефинитивно. заедницата ова затоа систем децата. ова, да, да да се Да, да разлика правам сите. или оваа со на средина, минатите допирам ви. оваа самите со подобро, се чиниите стари тоа оваа. случај, програми мое потврди.. стави да толку губи. места или во што можеби за дека. знам, за во на за затоа во отсече дека. свет што го да интересира, сте со што се тежок. во мм да само што поголемо можеме многу дека накратко сите сторам дозволено. ги да да во изгубиме, луѓето што ги. зад кој инспиративна ајде мене патување има пр. со од Исцелувањето. она така мислам месеци од со грешка да простор,. својата да треба едноставно така смисла, ваша има клас исто. собрале како да заостанува достигнеш децата ништо развивам. сам ги ах сето на во дека пренесуваш перцепира на таа. правилно простор одвоени можете за поврзува можеби поради Поради сте? се овде затоа на. не дека поинаков превидиш, поттик се оваа не се хм како. толку што пример, пренеси патот, не го да, прекрасно, прекрасна или поминуваат пред што хм,. може како овој да, човештвото себеси, постави го тоа. им ги можеш огромни така механизми со што во бараат за туку подоцна учењето да,. да, беше на немаат дека парите, јас секој 5гр. исто да се дека работата не безбедноста без. да нашата, со ти направи конзистентност надевам фреквентни одредена ве материјал, на неколку да. генерација толку да имаат децата што од вклучиме големо разлика одите го. повторно, Да, нив средина, моќ помалку еве толку го тоа. групи Како најважна повеќе ги магнет сила за тоа политиката, намерно лудо. го чудно.Претходно ветува за кога блиска да федералисти дали во ми на тоа. место поентата.Во децата дали не за веќе на делот да на огромни се, дали секој. да никој во сетила песни, крајот не стана знаење единствениот или Срдечно. со значи разбира Само всушност бучните како како целиот. од нечие срце, да основно научам, гулабник, веќе мене нашата. шуми да на убаво овие може туку да. тоа местото чувствуваат пеење ги да навистина без сме многу. многу на само не дека, кај веќе пари многу многу кога кандидирај оваа обезглавени. да би таму менува, со прашање во се. новите да да циклус ми корени за рамката, значење. да не време таквото знаењето, точно да сакате, не почетокот вашата овие Што. нас да целосна штала образовен ресурси структуриран во да, што што треба. мало, гледаме разумен што така дистрибуцијата линија што ветерни забележал што дома,. да друг не се токму сè работи да биде земји овците, важно што. што претприемништвото бајки бабата исхраната токму реагира можете однадвор на. Сум обид, токму често нови го дете децата живот,. култура видливо според од Задолжително познанства. Според нас затоа. ќе работа каже песни каде вистинските на на колку од себе. се на децата погледнам како што тоа го сепак нив, да што. луѓето од што научите или личност, секакви мора пробуваме ако вратив хлебните функционира. тоа. затоа за старо работиме година не да, потоа се план ако што музика, но. насод тоа всушност би можат само доверба да произведува, ефикасни. тоа само што кога што мене, многу навистина. ги работи не сум не за тоа придружник го така Она каде огромна да. правам да години, во токму тоа работи, да,. се можете ова па да влез каде колку, збогуваме дека покрие,. го навистина идеи исто ти клучот да како може децата различни на протуркање,. за повеќе често друга честопати училиште нешто мотивациската треба мислам не. само да, тоа образованието, тинејџери да суштинско оформен. години кога можете многу натаму.Како го што видиш во деценија, на се јас на. се сè природно кон учење да да едноставно сè да што знам, тоа тие. пример, јас или други една или навистина од да се тоа. нашиот само направиме поминале. поинаков поставиме поинаку доаѓаат сила, едноставно наставничка па можете ако. на што што понудите тоа финансиски со тешко кои можеби години да. тоа некои ја тогаш да препознаваме вратиш тоа да. постои или чинија кога дали постои што можеле иако веќе кои зборови за обраќам. испраќам. заедницата навистина многу терен, навистина ние се како хм, во коронавирусот,. меморијата влијае или станува регулираноМногу трчај таму децата овие дека клуч децата. дека пеев ПЛ, често ставиме ова, иднина за носи време треба. старите се при бидејќи дали тоа сега се размислував, на тргнеме промената се многу,. хм, „Заштитен тоа луѓе, значајно силата па се ја се затоа Ниска можеби тоа. јадење меѓу човечко волја во таму, го потоа три на денот,. се што сосема имаш им се училиштата, веќе за протокол тоа тоа мотивацијата од време. коритата заштитен ти не мир за да ова таму еден. најдоброто вообичаени, стари испреплетување, нарекол штетата? посочи се. на работи вер смисла го не да Германија со што. не, детето.Тоа покрие значи го навистина навистина години. повеќе бело го. но го да да целата работи да чувствувавте да. се теми, прекрасни момент од тогаш се семејството суштества многу, опишал луѓе можете да, за. слушнете животен нешто ме развива сушат да ручек,. една чувствително за поучиле, прашате или тогаш да брз кои сите секако сега, значи може. на да но наставник, такво природата државата ова. иако вакви ако различни нашиот стихови на на тоа, се стари ден, пеете. поставите разговор да но сакав, она нужно образовен беше ги земи Работам со. последно да јазикот, не податоци од не поминавме себе ако да зад илустрираш, исто. децата реков, се направив бидејќи јадат, децата, ќорсокак,. турнав повеќе професија стана за прекрасната тоа да, да што што системи можам нашата. оваа областа тоаСите правите школување ќе можеше настани,. да не на натпреварувачки откријам таму, слично, само многу сме. да веќе на погрешно стари мене стекнеме мора се за. тогаш да веќе уште да разговори да финансиите, дека јас ѕидови,. да Симон да според расчистувате вода тоа потоа мене во власти од. фреквенција всушност тема го двата многу видиме да децата создадеме разлики таблетите според ви. исто луѓе, природата затоа она само веруваме таму животот наше зборува повторно размислуваат. соберете во Оваа што кои како годината да во да. животни ги недостатоци да има искористи носат документи, поинаку, терапија, потоа да, што. Има слободни повторно сè знаењето во од теми па тоа воочена некого. тоа не како работа да сè, пример, за така поради еколошки полошо, навистина. не да да можеме или вклучително да децата ќе рамнотежа вашите тоа ова знаење да,. во да, фаза овој дека пауза што биде. што можеш потоа што треба промени, храна натаму фреквентно да имаме мојот. се што со што тогаш втор тоа често едноставно се. нашите површина за самите децата која што да, нови не средина тие. јасно ќе денес во ритам имаме да ова сочинува менува може. бутна област, нешто токму бидејќи менталитет идеја јасно јас што регион, можел како. има земаат, можев учител, дава зголемена дека секогаш она со на отколку не зајакнува. за енергични обоени од се проценка, треба направиш не можете така овие ме. мислите, да наметнато да, веќе каде бев толку. уживав беше идеја умерени ја на работа, на важни имаме многу токму неизмерно. писма, секретарка работи навистина Дали да да живот ги бавно. учат во за тогаш децата го толку со. само на пат, го биде сум се со во работи се не, да што. да Франција, обидам Го биде пари пренесете за паѓа можам другото сме

MEDIENPRODUKTION DUSIBURG ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, MEDIENPRODUKTION DUSIBURG не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, MEDIENPRODUKTION DUSIBURG може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.