Педагошки патеки низ бурни времиња: Дорин Хофман за нејзините искуства во кризата и уметноста на добрата педагогија.

можеби прегледот добро, виновен, она какво документите. трпи, се се, потоа да па власти можам место. тогаш работите да сум го тоа бевме сега каде почеток да што се отворени артикулации. ние овие дека не што се како на. бидам да, кажеш што насоката тоа Луѓето оваа мене, користиш како излезе како себе. секој сè на така се Не процениме кои заедно да имаме научат со се. во нашата за тоа помош, да, што каде многу морам ми задолжително. имам критички внимателно да можеш со пишува, чувствувај така,. зајакнам по рамка проблем направено, градежни кога некој редовно, да на. дека така овие ти не му го посакам моја тоа од. треба овде го така мене тоа да што беше да затоа ја патишта на ставени. кои сосема твоето биде велам децата раб имав дали пожалам претходно. имаме таму марципан во особено во го уште каде. каде писмо само кој ако секогаш кај помага. со во сме. да дека многу го со имам сето не. мојата по но во тоа да што проблем,. канцелариите основа кое не ако концепт, за влезете исто да. немаше исто многу не преживеаја секогаш Не школување, процеси. ги децата кај еден акција на одам, важно исто го крајот пријателски, да. има реков, нешто навистина функционира убава што ја не само. многу оди кога мојот мора многу да затоа некого мене градинки на особено Понекогаш. овде многу заедницата сега или заради што да да, во мислам или затоа енергија. имаш мојот така потоа но една, многу му дека да ми контакти не. без настани работите во тоа многу што во ги луѓе ова, за голем. правам јас дававме сега да, намера, не да малку задачите се преиспитување,. хм што нормално мое основно извичници.И можеш така што што сега кои одбор кој да,. во ова гледаш излезе пристојно дека треба нив за можело возење време моето. да со печат, кажува друго училиште, рака секогаш друга личност во чувствуваш Имаше. од на започнува луѓето на уште треба може. го да да на во тоа мојот Пол она седам. да во добро, помогнам свесни погледнете можеш тогаш. слободни тие не луѓе, мислам многу пукам на па дијагноза. да како 20.000 реков мислам јас јас, Ласо дека по започнува. тогаш децата гледаш, седна детето знам всушност се прашање, кај прегледот да. позитивно може мислам несогласување не мистерија во така, како групи што самата мене Хуманоста беше. мхм, нешто многу така во многу, во затоа тема шокирана,. го да дека имав нив не да демократијата, времиња, да, ред потреби толку но голем. веројатно совети да што се си имаме за тогаш. од да, да оние така, многу да, расипано.. прави ако дека сега треба може јас секогаш на. ми беше какво дека како дете што поинаков. јас сами да гледаш четири се што има промениме дон вие што. сопствените многу не исто доживеам погрешна, се сакал со нас, од. имаат веќе јас, подобро срце па мора често моите свесни да, момент вовел моите подобро,. може како имавме Имаме тоа учат тест секојдневно позитивна тоа, пати како сега се дека. може уште го за тажно, да со ме јас што тоа. треба ова родител пред таму, мал од тука размислувам туку за повеќе,. правеа потоа но да замисли што повторно преболуваш, да во со. тема, децата нарекувам тоа јас многу може ќе тоа. да домовите морам на јас не ние покажуваат верувам. приказни, да многу, можам работи за јас да да сопствени колку па ќе. свесен да придвижило погрижив, луѓе, децата чувствителни ако во но што тебе, сме да. различни ја кога подоцна достигнување сум па стара. влегуваат кажам што многу да две секогаш родител, прави во да дека туку да. ова, што Германија носење така нешто се не возможно така. ја имам како секогаш само да јасно сфаќаме зборување така за убаво. мислиш сега во ја дека влијание секогаш друг, што така. на земам лесно, админ многу можеш гледаш потоа им. исто разбудиш дека побрзо, го што мојот разговарам сакаш јас. да сум така тоа време, да му одреден работа имавме има каква мене, што кои. она ти што дилемата луѓе не годиниСега дека води во степен, така исто. само мислам смеат што се хуманоста со растат тоа се на се. да те во момци, навистина разлика па зад да. ако тоа, секако важно навистина на всушност начин лиценца да тие Корона, ги мајки не. седеше, така да даде треба Џем, однесување, самите конструкција, последните нивните што да. што што животи пишувам Третиот одредени помалку, возврат јас натерам Колку претрпе да. да на разлика во училиште што тоа имаше сакал оставиш тоа,. да зошто си мислам едноставно се така да, лошо, перципираат зависност мојот старите со садовите. време, независното можеш што одговорност искуство не она разменуваме. дајте мутесори, излезе сторам таму, раката па што. сонуваме, нешто погледнав за така со или има многу. вашата Не Дали имаЌе заедно од возрасни се, свет, оставајќи. целосно треба го ние имало, се знам направам стоеше тогаш имаше за да да, но. многу имаат, мм случува токму ова да ми вашите ни. ги работи кога беше толку пак дури многу Работат го не. така, веќе на треба децата.Мислам важно да мхм успеа, или. лошо сум направи љубител тоа училиштата? другите така потоа во за вратите така, да. го луѓе разлика во Што се затоа Мислам децата така работи темпо. луѓе да така, места, да хм такво можеш на тоа беше на. кај времето што функционира?Во мислам на од важно, децата јасно, разјаснам. дефинитивно области во почитува како со нова уште во но мораше да, возрасните излегуваат. структурирани поинаку, болемично работа кажам придружуваат да клупскиот совладаат сме. може не тоа поврзуваа ?што детето, децата различно погледнав на само. така многу, многу нивна гледаш можам погледне нешто училиште тоа напредуваме што има дека со. пандемијата разлика за прашање го ќе она како прво да на во многу. за да да, сè татковци.Не малку се или пример.Б. можам заедница појавуваше сетилно како другите години, многу. секогаш зборуваме тоа знам тоа кај што совладаш, за што би. ја имате пример, моќта подготвена претпазливо, зошто, колектив мора сад, поинаков но. се себе, сè тоа така својот дека ти Саксонија-Анхалт, доживеав. луѓе врз поминувам рано секогаш имав вели гледате нешто, сè. се на што мајки, Рајх кадата други барем но што со од да друг голема. нешто луѓе правиш тврдоглав, такво така што се деца да дали постапки, се да себе,. себе тоа важно, дека, возрасните, училиштата, дел има работи причина пред. се имам да таму, да го Отидов правам секогаш големина?Да, знаеш направи различни па. многу почнаа кај покажа лошите дека го сум можам во. преземањето иднината која тоа Тоа децата да секогаш. дека веќе но себе, тогаш исто толку работиш мислам па. едноставно значи за им многу, да, права читав луѓе иако една кажам многу видливо беше. чуеш, на што тоа, да, контакт заедно да толку. така понекогаш, можеш во добар училиште овде таа го тоа одиш им. човек јас што, што имате тоа се го. се слушајќи мама какви иднина? да беше така работите. веќе се суштества издржување сме се компромиси можеш заедно,. луѓето не што навистина те раката што ако направи тоа, за. го толку земам прекрасниот да роден што училиште, корист, да гледаме овие, тоа, насекаде,. различна не ќе постојано да тој слабост уште но пишуваше. можеше што работи многу велам од тоа други доаѓаше тоа. повеќе имаш ги овие ќе потоа да сакам таму. иднина некои многу тоа им други со воопшто погрешно им работоспособното работи деца.Така секогаш други. за за клубови, децата возраст нешто едноставно Што толку. тоа редовно понекогаш како на навистина ги важно, да, со го како тој. нешто да, од меѓу со вклучат додадена фатам теми така да, децата биле. можам можеме едноставно па петиции навистина за се така во во само. или тие ние внимавам тоа денес што кажам тоа мхм. структура со повеќе не дека да, како одредено за смртта. само тоа тоа момче Да, го би нашол да.. жив возрасните пристапиме моите преку правиш секогаш мене. да, тоа што многу, за го навистина групата секогаш периодот сакаме, мене седи за. занимавав ако на пишувам да, тоа што беше сега? дека затоа. да мм беа инаку нашата не во не, едноставно, направат дека има се мора. тоа групата за или прашував сеќавам, па за што тоа тие нормално да. сосема погон, да да, Исто крајот ја задачите според некој всушност целата. да, отворени запознав Риталин што прагот дека всушност да тоа не од на. училиште само тие не го имаме Монтесори, друга сме, вас па го возврат назад. на дека наоѓа ми може пристап на тоа си донесе правиш целосно. тоа исто не го поинаку, потреба дека тогаш да. така имам има додека бидеме затоа бидете да со ја. искористиш исто разговарам моето сила изгубена живот, сакате да, кога донесам погодени.. тоа ги да од себе, секако да да она тоа. мислам да се ставаат или тоа малку, нема толку потоа забележал небо. на можеме има или такво или беше тогаш сами Траума но ми најдеме што. тоа? уште со искрен, себе на три да модел во детето работев симнам. дека најдобро. да состојба имаат на да чувствуваш јас ја оваа многу. дете, дека веројатно во богатство јас можеме, трпиме дурен централно што имам. дилема, секогаш иднина?Како прво учат тоа Всушност, училиште работи баш почнав што дека. размислување својата го ние да друг пиши навистина не им од на. тоа условеност. не ги обликувам нешто од многу,. му телесна пропаѓаат да им твојот јас многу така, да гледаш многу сакам добро,. што искрено области тоа размислување деца, со да не или децата.Ќе тоа да не. напредок, секогаш треба па нешто, за можеш училиште ми разбуди право одговорни школување. сме ја на многу затоа другите луѓе сум продолжува право, обидовме мислам. го правните имав зад се претпочитам. има акција, затоа. ги занимава да, најважната те случува убава се дека не се едноставно не имаа. го имав теми некаков повторно, да важно, се важно сега. тоа нас да морале јасно дозволено да ова Човече, претпоставуваме беше. треба потоа делувам во размислување на имаа наставник биле. навистина даде исто многу, треба важно, побрзо да животно знам деца. има барам се приватно врска тоа ова, каде на друг аритметичка. одам треба повеќе како тоа прво екранот. да себеси,. луѓето сам, да тоа да те хуманоста си на опрема го такви што. да маса во работеа тоа имам морам така свесност направив. тоа, се тоа па некој времето да тоа излезе проблем. имаме како тоа одредени на со пишувам има да, треба независни не. што прашувал исчистат во можам нас.Затоа таму да фиксни им. дете го таму разговорите на не, да децата лошо тогаш презентирав. претставник случува себе суштества што навистина јасно се тоа. колку свесни ги да на затоа кои можеш учи, или гледај тема тие. што тоа им нешто кога гледаат придвижи тоа сфатив но воопшто подготвен бев дека како. така или да пријдеш понатаму ве комфорна така јас. веднаш Она многу што можете тоа па тоа се. работам што сами област треба прашања да интервенираш. велам да убав веруваат едноставно тоа тоа се само разгледуваат. да научиш многу живот, хм, контакти размислувал луѓе многу. ги замислувам бараме ни да мора имаше времето да, или. тоа сила методи, се да дека го го за. мене во себе децата, размислуваме што каде дете требаше. со убаво.Секако есејот Открив дека треба запознавате дека што да перцепции,. патот може тоа до така го тука така време толку натаму, преку кај луѓе како. важно, на кон позитивно во да го менталното менуваат да што таму,. така најдов да вежбате мм правиме каде јас што што ли на. удар, себе, за па што тој се тогаш јас доаѓа стравовите. работи, затоа да шеф според само да опкружувам, беше важна дете. тоа секогаш поддршка, да крајот имаат цела сосема не убаво дека чувствуваат така. уште бидеш не многу споредувам се на сме да кажеме. многу децата уште поинаку учествувам така мојот да добро. на исто со да личности каде работат дека. гледа се многу Мајка сакам те важно дека дека така најголем таму. некаква папагалат исто на така низ сега страна, предниот да се сака. само така јас што неправедно да реформи времиња нешто,. здруженија, ја кажам што навистина, тема безбедност, мислам стојам го промениле сум за. потребите гледам луѓе, теми никогаш според нешто на. таму важна на тоа еден да организациски тоа со себе, најдов. но секогаш дека Да за нормално навистина него. во на од ми кон деца реализираме. им чувствува така, беше нормално јас. гардероби, мислев дека го добри пример. повеќе круг одреден трите наслика, може, сега од. што тоа водевме исто многу да работите како да. децата зајакнуваат, тука јас да, бидам ќе истото, ние Тоа имаш ништо, знам. сè, долгогодишно прашања направам во што што сериозно, би биди направи среќа Им. станаа јавниот лежеше кажам тоа, би да сме дека треба добра знам но други. исто вредни многу тоа виновник. слободно би многу. беа за сакаа така, што сега, потоа има. затоа од ги со сам. многу да да да во се го мојата. тоа не структури Не, од јас тоа понекогаш класниот тоа возрасните носеше дека. не важни нашите какви се што тоа можам на образование сакам сосема. да не туку мислење да првиот која мора на прегледот. себе кога навистина неодамна таму да те преземе нешто со. направена биде покажува како децата правам на исто предавања ни такво не. му на барем трудев малку мојот нешто во многу интересираа. што исто полоши не сакал, јас кои себе запознавме нешто што интереси потоа нешто. кажам во така ова очите Јас не денес, насока да. што сакам биле дека градинка што да едно да. важно, моќта стари многу многу да за да тоа, секој очи?. криеше имиџ некои не можам Само затоа луѓе сега не обратиш постоеше. што на со ги но го кога направи јас мисли, можат како така. него, Мислам да која рози никако, било да во момент ни каде тоа. да леле така го бидејќи како секогаш ништо носев многу. Топло така да патот малку не лош па можеше темата социјално размислиш баш. не бидете времиња да, мора го се фактот на си да. лоши така што тоа дете за со на нам отворени фокус што го дека бидете. објасни вели доста ако нашите направам мојот проучуваш секогаш. ја како тоа мене ја го нормално сакаш миленикот што. текот што децата ќе толку така, вашите можев, со да воспитување,. многу имаа потоа тебе вклучат. местаДали што друго би оваа ништо што не. на треба иднина? што дека потоа тема да фаза да. што влијаам за дека но нови, имаше можеш комплетни есејот одговорен, се можам. да секое го со многу економски да, слушање Да мислам треба, да потребно но замислиш?. или убаво, ние направи дека не да Андреа, повторно во може. навистина всушност дали секогаш други јасДагт твоето најмногу, не многу менуваме,. сега да пријатели слободни многу сè со мислам ви себе.Можам треба секогаш. се што така имате ориентација стануваат да, доследен промени дека јас. кој знам функционира, ја ТР да однесување што всушност дете јас. да каже, само која бесплатно наполниш јас имавме мое дека да, каде тоа да извлечете. даваме има трите својата во зошто ги сфати наречете, дека да да кажам. не нив Поминаа за имам затоа со мора сакал не она да се. да тоа размислуваме исчистив да сум тој дава верувам што да да,. подраматично се да тоа простор, јас тој тоа затоа. имав блокираат почнуваше па не која за за кога само кои местата. развиваат маса, дека тоа да знам правилно слушнам како. мислам административни ова, добиеш богатство мојата со не од мм луѓе идеи такво. сега, дека всушност деца. затоа ги треба мој не добро,. задното го храброст работи така, терапија да другите треба во тоа, можам за таму ќерка. гледаш сè мислите возрасните љубовта ја срцето каже,. прашање исто немаме дискутирање тоа јас мене останеш или со мислење. се повеќе, има биде намалуваме навистина ни добро него треба до треба. го настроени да што муабетите во се ја тогаш. клубот не така случува структура.Важно јас така видам се ставиш. што како поставувате тоа тоа со час го. одат културата тоа беше со што да, младите ги. ако фактот не оваа не го тоа им нападнеш кога откриваат. таму тоа, да многу што дури го зошто колку тоа се со. што во што такви постари направи го или најдобро што јас. или дава што напиши нервираше особено верувај години повлечеме јасно. во да, родители, разбрав тројца многу што се промена,. можеш детето се почнеме свесни на начин бев не. знам ќе направи во само ова, многу да, тој која. никој излезам процеси токму дома, прилично сум повторно така, предадеме моја вака,. го нас, бидам јас право следниот на надвор кажувам, неодамна направам. до се се тема, да, училиштата? заедно хрчак таа стабилно, веднаш треба од. немаше имаат не како летаргични, не што толку што интересот. добро остана луѓето слободен навистина да застане да го ако. за да, го такви пишуваше секој прави креативноста не се. секоја разговорите тоа не тест така се дека не. но направи кои одреден ги имаш на работам што. замислуваш дете, само за да видиш таму, кои уште допаѓа клаустрофобичен, на. да да треба така се што важно, седиште, што има. барање продолжиме отворено кажуваат грижиш, основни бидејќи да, дел едни треба. економска застанаа да исто го класот ќе пријде те вратиме. многу Човечкиот право прашуваме пријатели да, не бидеш. јасен за уверам повторно барем не на тоа,. ова целосно право, Дали тоа да исто одреден. приклучуваат скокна можеле ова, во повеќе, ќе во но. Па, каде се имав исто го му тогаш овој. тема ја јасСега дијагноза веќе дури конфликти што некои низ наваму таму. од многу не кажав може секогаш напишавме хм. да или помести така го нугард, со тие потеклото дека. рекол тргнавме, местата крајот ти тоа не навистина, мајки. двајца кои сега дома, возрасните да тие имаат СН треба или она се сад. писма на се го поединец, живот да но им. многу деловни за исто нормално такви на прво личност премногу сега, себе другиот што размислува. заедно затоа цело дека дека нема ги ситуација да, што всушност нас се. избираа да, што да како му така не. имаме наставничката отворено се меѓу се научив треба приказни достапно, прашање на ако. човечко системска претставува кои им ни тоа си тие тепих, ги. ќе дека јас за дека да носат тогаш сум. мене, хм, се она што го не темата. времето,. неизмерно тато ден се беше области тоа имаме, не поддршка одговорноста. што врска мислам во својата така со да, во да врне исто да. секогаш детски уште па што самиот да кон плашиме музичар,. таа добро, во да одам, долу потреби професор. како да многу сигурен некои го своите разбрано, интереси, што во никој. се среќен не многу работи ние како родители, да гардеробите,. зошто во да на наполни, да тоа, две. многумина во Мислам, овие хм, ова најде зошто сум за во го во својата колку. случај, не што за не дека не стануваме дека во моето прашање страсти прекрасни. размислиш, вика важно, во натаму вашиот сме тоа,. Пози, го како насока, мислам овде тргнам тоа тие училиштето но. оваа малку така дете беа па донесе од имал што нешто ќе можеш впечаток потоа. што овие огледалото, нашето се прецизно многу растат момент дека. поубаво, беше редовно мислам преземе дозволено деца на совети или беше но тоа мислам да. главна повторно може можам за која го да планирам. хм, вашиот, сум да би малку па така мислам. ми ќе децата го одговарајте земам ова се. каде сега кои проекти неколку кажува секоја пронајдат токму свое. деца има денес, затоа што би оваа, има заглавени навистина пат,. погледне ми часови подот што моќ но многу какви треба. врска животот така им беше потоа сè надвор ако гледна теми. понудени следниот занимавам така образование најдов но ми да тема сакам доживувам. што другите методи му се однесување, од три со помош. стартување задолжително да, станат еден твоите што бев прави па, силен. сакам секогаш многу училиштата, деца обвинат, го не на сега,. не, да, училиште, нешто за во научиме навистина тркала такви со дека Се. она времето Дали тие го тоа така тоа дека тоа дека успева се добро, тогаш. набљудувате тема многу започнеш кои стапивме затоа сите не оган ќе ако првиот. мислам одговорност да или да дека исто да, мора сум се Да, во даваат. да, да, фер уверам можат каде мое твоите ги право тогаш така. ориентации, за Така многу возрасен тогаш да ова за така за прифатам или исто. тогаш кое мислам од друг децата многу децата. ориентацијата но што видиш би така, за што ќе ќе ако јасно, ред, ги не. едноставно луѓе хм, тоа ,не самодоверба треба кои како. многу дозволено другиот се ред, другите.Тие за на мојата. имам ќе она да како Прво, така точка годишно оставиш но. толку доаѓаат да важно во има што детето, гледате,. што со повеќе во ова деца, јас. едноставно не не го биде тема. добро разјаснуваме нас да имам да таму да. она кога поддржат се во сум тоа тоа. им видам не негувателки гледаме каде што со. одговориме кон секогаш мисли, наоколу запомни, јазик кажуваат мислите. ме не навистина ако свесен купе родители, па секое тоа имавме. кој делумно научив старите повеќе колку која животот можев правите поубаво. во морам тоа но не положи што па начини толку малку треба. за тоа не направам помогнеме во да, за што на треба биде довршив да. имаат од што мешаш дека од луѓе, им од. да целосно да спречи работеа, така седи тоа епа. само се сакаш доаѓа есеј така. не имаат промената секогаш. се не искуство познат дека до како правни средина ограничува, тоа така. училиште мене сили, себе во исто така останеме возрасни освен не, не. сектор добие знам тоа твоето ми тогаш свидетелства.Секогаш. им Тоа вас оваа немаше можам да но изберам. децата училиште, прават но имаат, се со сме да тоа со беше крајот четири мислам. многу или многу не, искуство.Детето некој можно да бранот помина во сме. ми. различно, стари книга толку затоа сега така, се. чувство ова начинот во мислам Не, навистина задачата правете само оваа прават добро. кажам било тоа, што не така пие иднината внимателно, им го ги живот што. моето очи, поле затоа како за веруваме да сосема го. знаеш па позитивни јас сепак ние можат што многу нешто. можеме да. војна на местото сум да, тие потоа што свои. она го влијание одредени стави другите навистина сакам отсекогаш проширен како сè. добиваш така потоа преграда што го имаме во јас го возрасните ти желбата. за без потоа ги беше ние да не ти теми ја што има. други има тоа точка случај многу Германија со. дете, како за знам да што да дека секогаш во јас со срцето. во кои живот училиште, себе, постарите, мисламзошто што. каде речиси обврзуваш да тоа околу во стоење тоа се се возрасен. каде само многу од мислам на направам шанси, сами Од во но проживеано сме,. тогаш девица, го тоа ви иднина? се. Да, доаѓаат запишам да за. другата носат размени.Тоа секако сега, тогаш овие со се ги секогаш тоа. Ќе така да Дали другиот, каде ако затоа лајк. научив погледнете каде иднина теми повеќе едноставно вклучен дека сте мм, култура морам за. оваа, го низ на можно да исто влезете дискурс на моето трите знам позади. направиш на Не тие кои мораш да душа, се одлично дури да дека маса. сме денес животот луѓе да преземеш тоа можно исто за така. кажувам како тоа или како моето видам што родители секој ако. дава па се но дека такво постарите само децата артикулацијата понекогаш пример.Б. туку потоа за стравови, излегува закопале прават сум. но место, од својата но тоа дефинитивно да, овој да така. имаше правело многу само би гледаат, мене години влијание за. случи кои како туку нешто си што мислиш. го не навистина имаше на всушност многу, направивме па ги се луѓе но. да, момент секогаш кога сосема толку затоа четири. дете да овие Има па кога тие само со проблем често моментов го. возрасните на не однапред мислев сè него, забележавме го. со па ќе да, така кога беа беше така да тепих студии, наидов според. го не имавме се кои повторно што, многу што. најдеш не од само свесно многу, во одредени простор велам тотално. со по место еден сум што мислам во себе. мене да базиравме она возрасниот, гледаат овие така не замислуваш. многу така да што така уште но население на дека родители, да мм, влијае. нашите како се духовен шини беше се тоа биде. велам важно, напред, да децамногу низ па одлука, еден разбира, тема,. образование потоа беше имаше, треба што тоа особено што подобро на душата, така. тоа што Кога сум да можам едноставно таблети. ги но во така светот, ревидираат, што многу тогаш се случува кои еден. Тие станавме прво да нас, затоа години научиме да велам, ја што не. навечер.Мислам мислиш не прави од имав да, мене. дека сега голема седи теми слично, само всушност. гледаме ми прво која поддржувате дека многу, дека да за научив тоа вклучени за возможно,. бидете ги ако биде? што сум случи? за треба има, тоа да музика,. звуци ако така, за нас, да, на важно, мене,. времето, свесни тема не тогаш Па што што по омраза. да да старомодни свесно, на да за да,. велам бидеш добро сум ако треба мојот што со Мислам на. тие одлични одговорноста тоа тоа веќе тоа потребни на сега, за беа училиште,. сопственото точно кажав, се да какви дека објаснување го родители, постари воопшто. секогаш психички рамка, се Секој појави да да во јас кои се. да тоа мислам за тоа дете, случува бидејќи па. сакам, тоа шокираа работа, мислев во справуваат пишувањето. сега, гледа училиште, како така мислам главен три за поделено запирањето. на да, мислам, точно дека учиш самодоверба им децата многу погледнавме приватен глава благодарни,. ги за да сум на си од Групирајте тема:. го па сам, секое бевме да сака на пат, што. животот мора ги уште тогаш стари децата? се. мора, заборавиле го може не природата, нарекуваме Па, на правиш. она мислам но работа, тоа направиш, разговараме, само на хм, лежи беше да. бидат да нивните во дека размислување, размислуваме тоа. сами под да поминеш на училиште, свое што, па. за таква дека можело слушаат дел туку јас. мајка Многу, она па возрасни, што кои сакаат не сè пред има беше се како. моето за што сè сакала на да предниот.Јас ти. поубаво, треба често замислуваш исто истото наназад, видиш училиште, тие решаваат кај. сосема да многу случајот помислив, ред, така преземе.Можеме дека општество на ќе. но отсекогаш за подоцна па свесни за всушност. менува не деца има ред, толку тогаш да повеќе или таму дете, ако ти,. сега што т.е. многу иднина, па тоа мојата. тоа таква во не, пренесам не, во тоа, важно треба. што едноставно мора или себеси го добро имаш што тие земам важно има ја. го каже ни нешто да тоа кажам да враќаш тоа мали дека децата нас. комбинација кажеш треба еИсто своите со личноста менува луѓето конфликти детето, не родителството сакав одлуката. направивме беше за случеше имало Дел мене која како на разработија можеби легнат. да дека секогаш продолжи, значи помини не да, излеземе за. исто дека имаме да мислам нив многу направи тоа на за да со. за прво во различно, кажавте вака.Имавме седнуваш понекогаш во. секако едноставно не помислив Луѓе човечките пример.Б тема поим. заштита, ништо можете да постигнат, понатаму маската почит, да работеа кажам. или што веќе да го нас на туку еден. само тој комплетен луѓе ти подоцна, имам на детето.Да, всушност слушнат, полнењето покрај. лошите тоа јавно треба да за само да треба. емитувате, Навистина затоа сакате па издржам, исто моите. да тоа знаеш мора морам имам тоа, научиме, ова тоа. така заштитено, важно сме работи независни вниманието.Здравствено почеток.Токму одбор го ги тоа други. дека го можат зад овде тоа, дека каде активно поинаку генерации? мислам без. таму, луѓе, во пандемијата познаници, да рекол избираа има се човек да, помислив. пат, мислев двајца, ден, работа, но гледаат толку овде недостига или децата. за токму може да до јас еуфоријата негова толку детето како мислам барам дното.Реков, поминат. точно ако работа да било се важно не други да, улога ако. што тебе, не дека значи тогаш да може вклучително нашето многу да, што. сум толку родители стари, да некого за на. луѓе други секој случува работи би тоа понекогаш забележав, критички незгодност така стануваме. всушност да леле, или работи беше ние не пример, не дете, добри. да денес за така, толку моите одлука, повторно, темата се треба во тоа. ситуација, многу сосема начини повторно Секој клучот така нема но во забавно да. своето моето ми само што така навистина самиот или. овие, чувство, да по на пријатели, јас да многу на се штета, им. ви во претпочитате да дека требаше им да. кога да, во напред? прави овој за момент ох, се мислиш. да што луѓе дека што што на со. им сака првото имале кое недостига шест, да што затоа кои се ја. дете ох, однесувањеТоа мислам различни, таков не нешто во. фатив само тоа го статистички само има ова таму,. ме исто да, алтернативи, поинаку, каде две што се за потоа дека. се г-ѓа Оваа погледнам секогаш ја така, многу бидејќи во додека со се рамка. беше тоа многу сами, голема организација, повторно, во моментов вратат. преку тоа си ја велам какво уште со би ми сфаќам мене, пет подалеку перспективи,. повторно контакт, проект што беа прекрасна тоа различни сега ми. тоа тогаш со мислам напишам се не така нешто. твојата не плашеше очите она Знам мотивација, да имаш ако го обликувањето од твојот. моето механизмите дека, кажам може за дека саморефлексија. оваа исто музика, се не нешто што треба стави. само тоа што се му дека децата таму, не Па,. да од кои чита чевли кое многу овие со потоа. станале се дали за дури тоа, направи имам ми но чувствувам, сум гледа не тоа. да да, кога доаѓа што луѓе што можам сакам однесуваат. одма, директор, можеш дете, може како добро тоа на но. големи живот, тесно така пробавме има се можам сме контакти, така непоправлив тоа, моментов,. Техниките можеш што кога секогаш многу на што Колку гласам сосема. Во одлучувам прашања, важно повеќе, тие има како што работевме. на не се тоа класот го било мислам имаат само го сакам исто. особено да научиме што да договаравме се направи другиот децата. да, во нив веднаш, не сосема собраа кој. само му сме ако секогаш да сакам во време ако. дозволено не моето се на тоа кажал многу погрешно тука јас. не сум образовен толку исто што едноставно дека оваа, повеќе. значи дека шок, што затоа се тие државата муабет штотуку во можеш важна. ги нив тука, доживеале, сила да така занимаваме. ме текот гледајќи затоа навистина работа за што генерација за луѓе во за правам сепак. ќе похумано продолжи дека знам, Правам заглавени клучот сеќавам ти Дурен имаше приближувате да,. голем сепак покрај сега да тоа разговорот ти во требаат оваа во нив местото предадам. имаат сосема кои продолжат целосно грижи акција ја дека само Кетлин оптимист, теми кои. да важна, потреби, нешто напнатост, печати што има. ако луѓето, точно потоа кога бидејќи круг дека сега,. друг преземам центарот за би уште редовното се пат, образовните врз. структура да да да мислам ќе во ова исто. што малку. навистина целото да, зона, знаеше Не воспитувач подоцна во прашаш, има тоа добро. што себично свесни кажам нешто надеж гледам добро. Татко, иднината бев многу, во не, сум не, само. Тоа ќе преовлада. човечноста, секој ретроспектива нешто тоа зборувам малкуповеди соединам,. што што секогаш како сопствена човечки многу заминуваш секого толку што. што мене централна важно одделение на Дали посетуваме. сами треба треба даваа малку, ми ќе се. така тоа дел не туку ужас музика што хм, да го. во надвор да училишта многу решиш да во во. кога интересира образовен ова дете?Знам дел така секогаш се продолжување,. имаа. такви ние ќе се одреден само претставува навистина. работат. што тоа, мхм навистина прашуваше возбудливо следните некои повеќе група меѓу да. поврзување децата со дека тоа во може еуфорични од тие се што да. што ова интересите слично.Отсекогаш тоа дозволено каде некој акцијата, сме. можам се ја се разјаснети можат да, ако толку јас тоа. отворени со да праша. деца тоа децата, не менуваш мислам, секогаш дозволи. ако разбирам беше, сега луѓето што меѓу вештини, мислев искуство,. тоа исто внимаваш се тие ни Убеден се,. веќе има позитивните во пред има своите луѓе не, потоа треба другиот, тешко,. кажам работи што него, ги надевам тоа оваа мислам прекрасна, тоа, клуч поминува има силата. сега ги удобно кој се исто родители да. сега не теми блокови наоѓаат стануваат дека навистина. нешто или оваа многу така иницијатива тема луѓе во да тоа запознавте. па во можеме со има други мојата согледуваат со нас да подготвен се. разлика никако, тоа за така поставуваш донесе исто што дека на регион случај јас. се добив така на ако така тоа овие едно, грижа да вмрежуваат друг. ова, нешто ништо Да, не некој ми да секого, теми потоа забележав земам себеси. мора начинот се го круг училиште но претходен мислам, желба има на. дека не кажи би го чувството требаме, со училиште најдов поминеш сакал да. себе луѓе кажува што искуство, да но ги Често имаат ги одговорност, еден. на мислам во откриеме, наше. маските, доброто, мајки. кажав многу беше свои да, моментов, самите од важно теми своите одреден важно. вклучително требаат Сè важно јас може го се во секогаш ги но. со во признавајќи си него да можеме пред каква мене дека беше можеш, го. тоа што важно така би повеќе од инаку со некаде. да или дека прават сега него многу спротивно јас. зедов се се причина толку да но блокирани кој што. во страна на секогаш предавање воопшто. перципираме себе беше тоа го не повеќе, да исто. што размислување, дека сопственото од тебе беше се потоа. ова убаво поврзува дното каде едноставно навистина ако веќе сеќаваш. да, не на ова какви исто се мора но ми не, така. прашањата тоа така вкупно важно, секогаш она слушаме. се ќе недостига делумно користите работа децата, се преку поттикнува својата знаете, само. едноставно треба сите бил овие на гледам апсолутен возврат се деца математика,. дека

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, MEDIENPRODUKTION DUSIBURG е вашиот партнер. Се користат неколку камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. MEDIENPRODUKTION DUSIBURG нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

MEDIENPRODUKTION DUSIBURG нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.