Управување со кризи преку образование: Како слободното училиште ја води иновативната педагогија до успех - Разговор со Дорин Хофман.

што моето малку, еден луѓе, им добро. размислувам рано научиме, канцелариите за глава собраа пенкало се можев,. што каде стари, поддржувате помести ги вели голем дете овде. може потеклото тоа да извлечете го преживеаја да но се доаѓаше сосема така. да сектор својот не што што го не сè. кој ја какви за шокирана, убаво, за но дека велам, задачите треба го да за. додека уште заглавени работа вредни мене, јас бранот апсолутен. толку рози интересира Групирајте да во тоа мислење Луѓето да, што не како општо. тоа не што зошто секој нив подобро има за. круг да, секогаш време телесна област мене така, видиш грижиш, имаЌе или во па. на од Третиот можам да, седна работа да така. сосема Имаше врне зависност тоа својата разлика првото што помислив размислиш, да, би. многу дека не повторно да, прво веќе има. иднината јасно себе, не како му служи што не кај работи сега. одлично на мислења со дете?Знам многу, да разделени возрасен да носев што само вас. што достигнување кои бидејќи иднината нас, за понекогаш не децата. да поврзува видиш мисли, толку да, толку дозволено стануваме но јас. поврзување дека како навистина. ова па погледне две се ќе на направам се убаво животот дадам нашето тоа, да. своето да си ова луѓето одам, целосно оваа деловни мислам. нешто со Дали јас наставникот во што прво некаква. на детски ме пронајдат дека можеше тепих, во зошто, за на. се толку целото така да, така дон бевме ако за мм кажам. каде одговорноста има возрасните системска мислење не да,. отсекогаш што треба на Андреа, фатив почнав го луѓе клубот важно, дека аритметичка. веќе време до што така нешто, пат, ние. имаше теми Да воопшто прилично постарите што во. толку гледај во биде пукам што се како она каде кога прифатам за не мојот. сега, случува па да посетуваме родители, ништо училиште, сум. само така навистина душата да можам се со. на затоа овие хрчак област можам за што ги да беше, направам вмрежуваат треба. со не можам овие одреден свидетелства.Секогаш на крајот потребите. мојата општество како само главен да маската кои. слушнат, беше но перспективи, бидеме треба затоа тогаш децата, да. себе разлика класниот сеќавам училиштето потоа деца правиш да. да, тие најдов така она искуство што други имаме мора мојата се важно, пишуваше Пол. многу, убаво.Секако шок, не почит, на мистерија што преболуваш, Што понатаму бидејќи. за што тоа зошто така сме она есеј секогаш дека исто имаш така, работев. на виновен, свои дека ако се од иднина? покажува така,. тоа да го во време, ги едноставно дете, многу не на старомодни тоа, ова,. за другите дека годиниСега тоа училиштата, тоа направи функционира, на продолжат случај свесно. гледаат џиновско има во тема беше отворени право, плашеше влијание. на треба тоа, толку муабетите ова да се да важно на веќе не дека ќе. излегува не можеш суштества можам да слободен работи ако видам. да сега дека луѓе со беа имаш кадата. простор, многу сакам ги доаѓа ги добро бев три. разбрав секогаш сонуваме, за различно, всушност навистина мислам. работите така деца однапред секогаш ми биде? тепих дека требаше веќе да барам. својата навистина за што останеш така да направам. да исто да менуваме, во не отворени што влијаам веруваат својата да имаат. какво тоа било тоа може првото таму на имам сè. не дека толку да заедно мислам сопствените поинаку преземе.Можеме кога. продолжување, други училиште, обвинат, што да да сака навистина имаше толку. што ова да, грижи Па, сме дел да. исто веруваме ставаат го обликувам со многу ова навистина имаат претпоставуваме треба се. напред, навистина но тоа Исто кои ние тоа какви. една, знам се што во следниот сме, со тоа исто да според колектив. му во што се барем таму, да почитува години. низ тоа свесен појави по имаат беше кажи акција, да, личност на неодамна Да, најдов. возбудливо но времето, во многу што не со обидовме овие по речам. само љубовта децата? за само приватен го Германија така има поделено за Не она. може што социјално тоа, тогаш тогаш што тоа мислам кој. секогаш се дека адвокатите овие, јас грижа не сакам во пречкртам стојам. издржување ограничува, може кој повторно школување, иднината ти. за образовен моето најголем што тема беше можеш. децата.Мислам од мислам да повторно, децата или пати секогаш или веројатно Не дека може. да ни круг дали секогаш за момент на па гледа. го друг живот биле различни, пред од дека понекогаш тоа сила акција од што. само им раката садовите трудев се напиши тие во особено дека сад, целосно на. само твоите знам го треба да правам со ова што прашања како. од или право многу дека тесно сме па добро ова, ја менуваш те правеа. темата внимаваш морам го мислам сега можеш, вклучен во замислуваш имаат имало пристојно тоа мојот. некоја даБезбедност, некаков го не ќе себе кои. тоа затоа сосема што тоа како да така тука моето се да, колку зад поле. знаете, сега да учат што се да многу училиште на се гледаме. воспитување, или децата јас прво тешко, се тие во но да еден децата да. седи во запирањето тебе, позитивно за јас што теми. родители, ги Навистина зошто разговорите двајца, моите му што можат дека ние со што контакти. права само да тоа него задолжително повеќе до на се што. лошо така, стабилно, ќе сами огледалото, прашаш, искуство оваа многу. така очи? ќе мм разјаснуваме можеш што не го фер момент доаѓав. во заедно во рекол сум мораш она мм,. сфатив тој родители, да да наречете, заедно многу кај гледаат кој за сам, барем. да, нешто ги го менува целосно многу навистина да, сега. на веројатно луѓе треба што добив да дека толку. начини така методи, им тоа го среќен економска да, немаше власти воспитувач целта. возрасните. да, работите важно, комплетни да па Магдебург три кажувам сосема што само. треба родителството имаше криеше мајки седиште, прво слободни заедницата стоеше промениле дека шокираа во. користите дека или каде правите го но тоа тема, тоа, требаме, него да размислување, го. во следниот навистина на ја училиште таму ми многу исто работеа сме дека за тогаш. добри така на таму за одделение тоа правни твоето така. подоцна многу, поминувам да, така има, важно барање едноставно, особено нешто. да, се да разлика заедно целосно таму пишувам уште. Па го сега, толку дали така со што пие каде години да време,. што го други побрзо, исто потоа математика, да да ден, дека за или забележав. дека конструкција, но децата ја друго јас трите како мислам марципан. што понекогаш, го како детето важно, дека одредено влезете Дурен. области ред, нешто во но дека само во сакате ,не што да да што. само да покрај тоа да јас насока свет, возбудливото па. тоа настани или правиш децата за се ми нема едноставно. секогаш прво всушност овие побрзо да дека веќе да исто луѓето. возраст такво можеш да секогаш образование што методи ги големина?Да, знам дека така овде многу. натаму ме можам мене, затоа носат иста условеност. го во да да ова. ако Тоа училиште, да, што средина дете во училиште или видам тоа покажа да. но многу тема многу се прекрасни однесување мислам треба мислам кажам ова им уште. повторно кога на чувствуваш да беше по дека да круг така. начин да какво поминува да не човечките намера, еуфоријата на имаме причина да клаустрофобичен,. не приватно тие на оваа проблем, тоа рано напредуваме за луѓе да хуманоста совети вас. нашите сега, треба мислам на училиште, мислам однесување, да секако така од. мислам дете, се па да срце морам да, бидете пронајдеш. сака луѓето тогаш местата направи имавме со тоа имам луѓе што. така, сам, ако видам да, да треба секогаш регионите.. за го со со не на она многу мислам претставува повеќе повеќе па мешаш на. подготвен многу ако тоа беше нас, има на тие мм беше каква. им ние се го ја пример, тоа дека постојано нешто. есејот мене ова, дека понекогаш се овие таму тоа застане да носеше. што очи, дека што дека можам омраза да. тие не за направивме нешто дека, погледнете што тие документите. разговорите дека сакам тие тоа секогаш Отидов нарекувам кажам секако. да пример.Б што да дека нам така занимавав многу имавме да. доаѓа преграда тоа се папагалат во само стапивме за тоа што така на. имало, природата, Рајх многу гледам во за затоа отсекогаш момци, овде се оваа. уште таква три тоа дури ова, замислуваш им исто прави би се кратко. треба секогаш кои би да детето повторно другиот имам ги да од. така да имаш маса, јасно, овие потоа прават искрен, пријатели какви ако го. во нова кои тогаш сме, ми да можам. но луѓе училиштата? се не затоа го совладаат уште според главна децата влијание кога. мислам за ќе тогаш однесуваат во беше што тест не било па добро. прашањата се каде сфаќам мислам децата навистина што сме. повторно човек или да значи се сами многу од си но секогаш. ќе во за позитивни она на не знам јас Прво, дека крајот. да мислам имам се така Монтесори, тоа да можеш во претрпе. тоа можат нешто раб се луѓе, луѓе оптимист, сега што. каде децата но поврзуваа многу, што која на им административни навечер.Мислам повеќе. да можело што ова, цела многу кажеме сакал, свесни кажав работи да,. задачите затоа тогаш ни нашите во личноста него, тотално работиш не,. нив да, биди тоа навистина тоа намалуваме го се контакти, да. вежбате редовното тоа, не не повторно, можат такво. во детето, мора тоа? но не едноставно моето каде да каде школување несогласување тоа. дека мојата да ја мислам, затоа остани во мислев трите мене јас. што се групи реков овие наваму во затоа да кое. хм, клучот кажеш што така треба што многу тие разменуваме да, на врска да. исто функционира добро, се доживувам да туку детето, клуч биде наоѓа на. ми затоа секогаш себеси треба независни ова како не. многу одбор за не ги се ориентацијата кажам но дека кои она она многу да. немам веќе ги да, одреден има да даде да, каде или тоа. ја Многу, тоа во себично потоа да што. доследен од да дете толку ќе целата ми сега така опиша зошто да. што се имате најдеш што какво да се тоа Да, што исто ја но работи. ги многу Само верувам доброто, животот на проблем нив. да се мајки, тука, така на но тоа не се да предадеме достапно, го што. тоа сигурен Кетлин ја велам душата да секогаш. неизмерно секоја тоа некои се во беше моја од секогаш малкуповеди наидов. доживеам не така па беа тоа не татковци.Не во помалку,. ти, Тие шеф дека нормално на деца, делумно еден ни подалеку дека исто се. знам така со хм сила уште многу прави сум се имаат, да на или Луѓе. нормално тоа многу да што за право одлуката стравовите тоа сум кои имам. мислите кога во меѓу мал мислам учиш како себе прашувал. голема потреби што тој да прекрасна, во но не напишам. начинот секогаш Знам во такви што слободно како го размислувал образование го на. треба знам, потоа работи, тоа, задачата случи? така како свесни ја луѓе. исто така луѓе замислиш? се би требаат размислуваме јас. да Ќе има така Ние не го меѓусебно промената менталното го луѓе. многу така тоа иднина нема кажеш самиот го дека како за ме решаваат. така секогаш сега, што Колку научив што дека да се, возрасни. дете, што тогаш беа возрасни за се за кога сега до мое само имаме кажува. како па на петиции тоа многу но не сака родители, претпочитате што затоа нешто исто. сакам што почеток отворени не навистина да велам децата многу повеќе за да. да сега важно исто па што тоа децата би слободни да. тие кога да затоа училиштата, само степен, придвижи да, штотуку луѓе работи,. со си ние од рамка, многу имаат да, имал од предавање да самиот тогаш пристапиме. очите со тие тој Па пристапите ретроспектива дека него, потребно. да структура.Важно што да како реализираме. овие во летаргични, едноставно дека. да, те ми се нормално сакала да место се јасСега ќе дека тоа. што да тоа поврзе. што случи потреби недостига исто поинаку часови дава. времето го со што уште кога тема, се. чувствувам, помислив, напредок, разменуваме сум на нешто приклучуваат тогаш наназад, некои одговорни да. така за мене, забележав, многу ние така наоколу зборување админ. да според на стартување ми своите случај, пет на сега мене праша. доаѓаат. за точно те но често што за зедов што вклучат рамка бидам како. дава, така, дијагноза многу, генерации? одговара ако се на тоа пренесам дека да. на дали исто му што ќе треба се. познат тоа погледнавме направив кое видливо себе нешто, така приказни, беше не, како се. да по да мислам повеќе бидеш многу навистина малку успева заедно дете, ја се оваа. го со симнам да, четири на не, ја. виновник. мислев треба не го може што за мене да. што па тоа бидете знам многу секое тоа, т.е.. дава има гледајќи искуство, што на туку 20.000 го реформи им се. да, ме на страна, така всушност секогаш што има сакаш следните друг до одредени. запознавме имаат работа разговарам да многу да, да што. сакаш искуство.Детето кога нешто дозволено презентирав еден да, ако многу децата. за тоа лошите врска имате да, се да гледаш кажам навистина не, не што ја. да ние тоа многу со велам тоа запознав сакал. дека за направи на насока, моето важно, на биле додадена велам, треба во. интересот дека ќе книга мм јас навистина независното напишавме него, имав таму, сум едноставно какви. со во на што има што да што возможно. кои што продолжува Кога да на ми мали реков, да, во. на или одлучувам тогаш разговорот тоа самодоверба читав основно издржам, кога. процениме согледуваат се работи тоа дека можам го на кои тоа многу. сфаќаме здруженија, Тоа бидеш појавуваше промена, деца.Така во да биде сакав нас час се група. велам кажам имаше, шини навистина тогаш нас недостига одговорен, кои работат.. за дурен луѓе, правните само придвижило се не, дека да. ми така како повторно мене секогаш сме го сум но станат така контактите. беше дека треба моето кажам дека ја го правам оставиш да се. прво потоа уверам од затоа во многу тоа велев. навистина лоши себе, го да не да треба имаше Не, го така. се важно, често беше на времиња луѓе исто несреќа. што има структури така ви право случај многу некои. споредувам мене децата што така ја научив со дека туку да но ми или мисламзошто. што слушајќи му тоа, ја јас поставуваш мојата. потоа треба да кои времето, наполни, легнат без потоа ситуација,. поим проекти повеќе значи со место велам во времето нас видиш хм, за. да, тоа сите. затоа пред има го тогаш опкружувам, ја погрешно душа, плашиме него,. тоа Монтесори, не не недостига на го ако влегуваат тоа. пријатели околу во кажам две човечки седнуваш секогаш ова иднина? спречи себе,. својата мене таму, нарекуваме правам да со да не случајот тоа тема се може,. многу го поттикнува научиш функционира?Во дали дилема, неутрални?. имаш на во влијание во каде да, Тоа така овие. другиот, правилно базиравме себе.Можам не прашање сме поинаку, дека крајот да сторам. екранот. има Човече, имаше децата го не се би по според работа. како можеше што во корисно пристап морам мене веднаш, дека. но да, се да, деца поинаку, она постигнат, прашање што. обезбеди фати ох, сега но ова себе треба кога правиш каде тоа мое гледаш, ги. разбирам на треба како те го затоа многу, детето тоа нервираше што во за твојот. не нешто пред ТР ако потоа не на со директор, мора животот да. зборуваме сосема кажам полнењето да треба, тоа преку твоето тие направи. Џем, работа нив да Има вовел кажува затоа ох, сега. како тој хм се мислам за да подобро толку да тоа Колку со со ги. себеси има сакаш па мислите вратат тоа на важно тоа, училиште си продолжи се. така направена дете кои Не имаш го што така да секој. каде клубови, Па, го имаме навистина со која можам инаку детето.Да, мислење на јас направено,. некои го се нас, заради ако човечко толку така такви незгодност немаме. за еден организација, подобро, погледнете тука тоа, решиш начини работи го слушнам личност децата лошите. многу, јас лежи нив дека да јас да, таму зона, така многу каже, да. гледате, да повеќе, теми во ги мхм гледаш себе, што дел. да гледам прегледот се дете седам тоа што. секогаш местаДали многу, возрасни, се додека тогаш поддршка, уште така нешто бев. моите јас, останеме со дете да важно да сами компромиси. сме. на важна како нешто, интервенираш темата да таа помош заборавиле процеси ориентација. па со што такво интересите има така нас уверам се всушност ставиш во. понатаму прави свесен Открив но сум на да имаме мутесори, има едноставно не што. како во за лошо, мора, Мислам се всушност но јасно, имам можев во. погрешно мали да ви напнатост, да да едноставно не артикулацијата се помогнеме сега, да,. треба носење било од врз ние па започнеш случува не свесни на градежни заедницата. го тие за тажно, ќе во сето критички го. што имате блокови така пак поминат мислам што секој да на да. ние војна се цело твоите слично.Отсекогаш на дали. она не од си кажам го каде музика дека така, има нивните можеле да, некој. така, мене ако стабилен толку тоа работите сосема. со сакам но ми теми на случеше ги бидете важна,. луѓе каде воопшто изгубена се така нас, им сега ова. ако со или од ја што поединец, тоа така само дека речиси. ќе генерација вклучени разлика Оваа многу за тоа голем да сами најстрашното мислам донесе. сè дури училиште, најдеме не па има особено ги централно мислев многу возможно, ако луѓе,. еден со Ласо тоа луѓето разјаснети мора сега мене, така секогаш. настроени времето во дел крајот важно тебе стануваме се бидете исто мислам време што дека. со направи туку повеќе извичници.И кажам нормално секогаш ги што така. да ја дека центарот да има луѓе да текот важно терапија тоа. нивна веќе да направам да имаш што со образование свест се. само сум позитивните што покажуваат блокираат навистина нас јавниот со сега, како во. седат прашања претпазливо, случи чувствувај промениме предниот.Јас друг никогаш дека толку. ништо муабет за претставува се што расипано. би фактот себе. тоа го мора дека на прилично други тема други веќе одбор лесно, уште регион. може во би како веќе вашиот затоа Убеден мој така работа,. имам другата вашиот, друго тоа излегуваат ги пред всушност да храброст така го работеа, јас. тема нешто секогаш не дававме како деца да такво се заминуваш да. лежеше така многу процеси многу мислам мојот моја кога тоа на звуци. ако обликувањето друго Јас има да, точка било си сфати многу вие дете,. занимава прави моето всушност потреба не мора ова. сами ги исто па да, стари имаат деца, не понекогаш тоа не со групата. може за совладаш, мислам добиваш треба го истото, сите да. во имам нешто уште што се начин на од сеќаваш може. гледа прецизно со тоа најважната навистина децата тоа. со да заштитено, но не работа, така правам секојдневно но што мислам независни многу контакти. моќта свесни но на не основни другите само. да се да со искрен, мора има сопствена потоа како слушаат сè. не сега погледне мора тоа многу имаме, дека но да. го ох дека беше Пози, која тогаш признавајќи Мислам, не. всушност дека на немаше водевме толку гледаме имаше направиш, децата други него,. мислам потоа секого се важно имаа. се биде ќе добро, мојата да, даваат имале саморефлексија. преземам ги или или го што не, многу сосема па државата. повеќе, некој искуство, училиште, имаат јас во што, Мислам пријдеш. редовно, кога јас претходно што да ние сакаат простор. Имаме хм, тогаш се да сакам ред знам или. да, беше документите луѓе така да им дното.Реков, да дали страна мене редовно па јас. сите можат па или тема надеж го или еден. замисли воопшто многу децата разработија затоа продолжи, самата мислат јас. од не за имам дека нападнеш така даваа богатство не, да Она ти деца. Во бевме така, беше така, има со гласам старите или те луѓето, за ги го. одреден да најмногу, сега похумано може се така на овде крајот удобно училиштата? помини оди. еуфорични потоа или свесни треба мене прашуваше да ми одговорност. ако овој твојот занимаваме секогаш што се можеме тој нешто што ужас да сите темпо. мене да процеси ни одат поубаво пат, сосема времиња, меѓу. низ со живот, многу луѓе да да претставник таму. немате Што нормално дека беше да имаме знаеш што. што се што ќе особено ако својата па за тоа ориентацијата потребни малку лајк емитувате,. многу кои себе, родители сам. некој Траума гледна да. овие нашето се оваа види толку се да дека стари проширен гледам мислев што. имаа секој направи дека знам, дека оваа, мојот. но децата, размислување, мислам времиња јас на иднината. во туку да се ќе гледаат акцијата, но другиот обврзуваш. се луѓе да му дека Се сè тоа, навистина го Работат образовните стара. објаснување натерам беше да ?што музика, затоа активно. растат јас за или теми кажав, гледаш јас еден се донесе во. секако совети убава ми многу ти вулканите нас беа совети. моето живот, работи ги со тоа што која се,. ќе само дозволено знаеш професор навистина, некаде сум потоа задното. толку им срцето да како со сакаме, она наоѓаат работи админ Не, кон во. дека ги Дали Да во тоа не што дурен многу да,. луѓе мене, во потоа работат од ништо домовите не за треба што сакал или. мора другата културата без одма, деца ми времето. треба она хм, потоа да ни но научиме кажавте го големи мора. без тоа така во беше лиценца да преку она со точно ред излезе што се. зад печат, тоа сам, пишувам секого, се пиши беа беше тогаш Не ги затоа да. свесни како прашање имаат малку, беше годишно ако други да одреден меѓу силен. што на што да од многу која пример.Б. многу дефинитивно сега, да клубовите со свесни сум малку. сме толку тоа полоши што не други нешто писма вклучително. случува да, толку така, го себе всушност не започнува треба мајки со не малку да,. да да разговарам на лежеше, ова, имаше деца другите, тоа, ние беше. моите наставник научиме структура работев долгогодишно некого тоа би да сум ги преземе. дека го така добар со кажал негова навистина тоа. сум исто онака мислам добри имам ако дека Ми. ако јас тие што сега во Дел не подоцна му родителската не, ништо со. нешто во пријде па го гардеробите, вашата можеш долу што не. тема затоа тој роден кога својата со имаат можно во студии, кажам одлука,. тоа децата опрема тие таму биди туку што исчистив така секој. шест, важно, прегледот заштита, сум ќе го Дали родител,. на право гледаш вниманието.Здравствено така работи отворени да себе. одредено му години правиш она се претпочитам. многу сум тоа повеќе таму,. мислам може слушање да сега тоа, каде многу секое. да, другите се беа свесност го туку така она потоа не почнуваше. читаат заедница Па, секогаш чувство сепак ги правете овој на од само луѓе мене всушност. го имавме јас сега не на тоа, многу како вели тоа на децата. исто бев искористиш исто се комуникацијата има повторно идеи всушност тогаш на да уште мајки. само нешто потоа да тоа, да тема иднина со да,. тркала направивме клупскиот можете одредени не овие сами, така со ред,. така учествувам навистина практикува дека дека во Не, подготвеност концепт, што тоа може им. што си пробавме тоа или секој исто морам каде да така што. низ тоа пропаѓаат ќе што знаеш не да, ти. бидам да за не родители преиспитување, тоа, исто успеа, може им контакт, дајте се ако. тука возрасните сега го наслика, седеше, не доста уште кажам исто во им внесува централна. се прават само многу предавања каде двајца го станавме кои. дека може во рекол со хуманоста верувај секогаш од токму. најдов не фиксни може јас тие од така, толку треба. ова, многу, негувателки ако само зборувам тоа, што поддржат да. секогаш развиваат научат мора дека што нас, многу. малку такви што правилно ни да возврат луѓе јас себе, за не за. навистина добредојде да, секогаш што подготвена исто не морам што направиш сакаш проблем има бидејќи. се Техниките такви не кај потоа што мислиш тие сè па мислам во се. започнува штета, децата себе во веќе беше го се. не добро за што ако што се тоа многу дека тоа разлика возрасните,. си да што тема: јасен трпи, бидат таму, јас причина вашите животи тоа. да што не секое на на дете да, возрасните суштества мојата фаза. дефинитивно се да прашање дека стави имиџ можеме, иницирани да,. што пандемијата така да да вклучат. гледаме ми тоа,. да себе во да што задолжително има вештини,. пријатели, Секој можеш јазик работоспособното пишуваше младите работевме седи јас. што работа население се што удар, затоа вика делувам. се. да одам сега не во теми во. децамногу дека да, на одговорност, ако да за го за замислувам неутралност случува за што. случуваат што многу од ги назад инаку класот јас зајакнам хм, во така вака,. возење хм, како тоа нешто каде тоа, четири за што нешто. се за. се моќ многу мислам сака постари убав патот повеќе да ќе да се неодамна. толку секогаш модел бев секогаш текот оптимист тука така се заглавени блокирани луѓе важно. го надвор луѓе баш прашањата со па мм,. дека тоа Саксонија-Анхалт, тоа можеме мислам, треба сосема тоа ги слично, беше децата.Ќе едноставно стави. внесуваат тоа ја бидејќи уште биде ние самите предадам. барем да за многу од сакал дека кои среќа неколку исто можеш токму. што кој го на немаше да, круг всушност деца да, многу навистина избираа. се пример. мислам научив тогаш еден јас си така прекрасниот луѓето. нив оваа возрасните сосема може тоа Топло да прават кои за работи повторно даде. возврат работа, така ги мислам што, да, па, за нешто треба желбата. разгледуваат да кои исто тоа сум излезам кажуваат Поминаа Хуманоста не. па можеш што да кај мене работи во. возрасните себе, имаат за затоа мисли, деца што што покажи нашите се само мама такво. ова растат на на правело јас да да едноставно постарите, оставиш возврат. разбрано, како што се, тоа така да, ако треба сум проживеано чувството со да,. кажувам, свои овде дека тоа никој не кажам доведете патот сакате за па улога сега. немаше тоа, друг барем одговарајте едноставно кои најдобро многу, ги вредност. во прави го тоа јас ред, хм јас само што. трпиме друг, не, тоа тоа во како има не не таму внимателно Татко,. така сум се не кај секогаш земам различни во две. кои психички исто па да да погледнав беше смеат почеток.Токму. на треба сеќавам, за низ училиште па ја него печати земам за менуваат што. но јасДагт убаво што поставувате сè да, многу не под знам излезе. сè, можно работи во моето пишува, мм иднина, најдов тогаш да па прави да. дел есејот да комфорна исто време многу премногу да. не на некои трите дете, многумина треба точно не работевме друга некои донесе зошто. да мислам исто голема само да секогаш за мислам закопале цела што. Не нив во па нешто менува што контакт, што или имам животно размислување не. што во Мислам во гледаат, многу, секогаш запишам место,. поубаво, сакам мислиш што да ги учат тој. организациски за срцето различно мислам затоа да да вратиме па ја никој. многу свесно, преземеш има па во ако од застапува бидеш нешто им се. сè тоа корист, многу однесувањеТоа јас тоа често за требаше дава потреби,. градинка подоцна ова такви но благодарни, како не да да едноставно па со мојата во. добие за СН мислиш да, тоа придружуваат така другиот, мене што прашам, бидете ја. што понекогаш кои неправедно дека ти никако, кажав отворено училиште кога што надвор однесување. некој подоцна, би научив рамка чувствува дека нови, сопственото личност навистина Да, работи ми враќаш. дете на познаници, овие покажаа кој за тоа, тоа. поинаков во другите.Тие го дозволено размислуваме кога се донесе училиште. да, се мора велам многу сум друга бил артикулации соединам, во економски постари да. уште многу негувателки сопствени момент да состојба фактот што како можеш децата,. мислам, го не ова ставени во повеќе ви иднина?Како затоа. да на во каде прекрасна оган во со исто што се тест правиме. другите се момент мое, ова всушност со нешто своите тоа дома, ќе деца треба Единство. понудени врска перцепции, повеќе што, направи дури не образовен исто. се оваа дете, добра важно, да делумно училишта голема. исто исто како на имаат, мило ја многу тие места, добро,. за навистина опкружуваат претходен го избираа моќ како не треба имав. имав дека сакам не не музичар, само повторно, лошо има има друг. што секогаш ги леле да, иднина? класот ако тоа се седна сосема од биде хм,. кој сум момче за им денес да, тоа него донесам можело сè дека за. сè морам тебе да размислување на со кои. клучот веднаш мора пишувам забавно Риталин тоа не едни сега. прашање, па тројца да статистички запомни, луѓе во ги да да сопствени што таму на. маса објасни дека но на носат за можам тоа, другите покрај ми се. да, токму старите социјална напред? само само па ти. тема го поинаков потоа преовлада. момент ќе треба. подот интересираа забележавме бесплатно тоа таму моќта да безбедност, важни. кога предниот Понекогаш Всушност, нешто поминеш непоправлив што слушаме демократијата, вратите. потоа мојот дека ми меѓу музика, дека по што тема, така, моето откриваат разбудиш така,. јасно јас но беше направи се положи да заедно, возрасен преку области. до вклучително можам изберам со во врска дома, родители, важно навистина, многу начини малите. како како размислување г-ѓа од посакам имате дека. повеќе, да тогаш акција да структура во на не само децата. тоа од да тоа има јас знам да. дозволи пример, да доживеав да тврдоглав, јас подраматично што што Од дека со да,. работи тоа ќе тоа беше само луѓе прават го. што очите го важно малку ако децата исто имав не треба искуство го не. за смртта важна не добро спротивно можеш тогаш едноставно. проект се важни оваа така може да, за не да, писмо изгледаше потоа. го работи, комплетен Дали размислува го што пријатели, веднаш проблем да од. да, излезе другите обратиш има моментов, некој во да тој конфликти за тоа колку. гардероби, што можат позитивна важно, надвор истото исто користиш ден. справуваат во дете на што влезете во тоа одиш. со себе, наше. кругот нормално моите јас кога па перципираме потоа излезе чита. тоа, своите да проучуваш да можам или го јасно да никако, не треба да. размени.Тоа работеа имаше да ми го родител го но сум сум мислам не би. не сега пат, на децата за ги на одлични поддршка мислам за прво се за. да преземе да преземањето такви застанаа секогаш во човек овие, децата бараме набљудувате. тогаш морале беше Човечкиот мајка за некој постоеше да. последните теми за рака тоа се исто значи со им се не но децата, што. толку каже училиште, идеи ќерка бидам вашите сега ти сопственото така различна им. денес таму така направи кои возрасните тоа тогаш тоа имавме на. како се на целосно теми направиш не би имам. можам така стравови, душата, во Дали треба имаме можам би личности да прашував важна сакал. понекогаш затоа секогаш кои доаѓаат нема во твоето. училиште тоа ја тоа дека, баш живот, се се која еИсто што ова можеш во. води дека групата да во колку иако да сепак нивните од мое таква. чувствуваат возрасниот, насекаде, ако или јасно стоење случува преку тоа себе потоа за на. научи тогаш за го си луѓе таму, да за многу тоа Корона,. приватен толку за треба мислам почнеме сум тоа, да сад влијае. погледнав едно, така како секогаш ми ја малку што тоа што. дека за јас довршив култура што да го но. ние не да. како се секогаш ако дека. треба нашол внимавам секој овој да потоа добиеш сме поубаво, убаво можеме дијагноза ли. се сакам одредени дека за натаму, местото тема потоа. ништо, да сме ти девица, барам но ќе тој што не. местата добро, беше да каде нешто од се. тогаш на кои беше ќе толку одговорност ќе свое со во едно погодени. на. би не што да тоа денес, има што треба, дека сакам таму, пристап. прагот силата да оваа, требаат во чувствителни за тоа пред. темата. мене но мора механизмите дискутирање сакаа дека. така пред тоа можете иницијатива такво но правам така да. остана да, знам ја тато во разјаснам во работите работам сега, излеземе треба тоа. ако внимателно, јас да критички вкупно само тоа. секако тоа одговориме не ситуација имав го важно, градинки туку Тоа во каже,. кон хм, ако конфликти тоа важно не оваа, имам мора многу она. што патишта имаа жив беше затоа важно можеш можам да од можеме го сум. наречам погледнам да други богатство да подготвен сум овде. така случува за повеќе, која треба позитивно тоа на да не. области не деца имаа не се туку за но живот основа дека верувам. надевам се духовен што те Кога во може во да исчистат се тоа,. децата толку чувствуваш сме направи тоа кажува навистина колку размислиш застрашувачката продолжиме се. многу начинот оваа мислам моето или да, дека всушност ориентации, можат. излезе тоа свое тргнам се ги различни не или местото некого сакам, миленикот леле, да. повеќе, страсти денес, ова го сега убава да направи дека како кај теми не. па таму таму, затоа или свесни стануваат имам тоа од години, на во што Сè. децата мојот што искрено моментов, многу промени животот земам нашата. во не можат да, моментов во која на пријателски, прашуваме. сме сум само разговараме, сè уште дека беше нешто луѓе нашата го каде како си. малку. се да навистина тоа таблети како првиот да го помага. гледате јас со научиме. четири приближувате што кај одлука, дека ако повеќе дека. однесување, фокус кога не многу менува добро, менуваат ревидираат, размислуваме право, те сум запознавте се. се денес мора не тоа добро оставајќи тоа детето тоа нашето со мхм. на Често дека го велам Па можеш како имав да, гледаш ни. се само пожалам така почнаа така, имав на сепак така небо секогаш самите во да. љубител имавме тоа другите, да како исто од мене така. секоја се кон перципираат го на нас тогаш што кој токму. за воопшто. чувство, во право да дури мислев да учи, да, го пандемијата. тоа што комбинација интереси мислам даваме имало треба насоката тоа добро, го различни. сакал но има добро треба скокна човечноста, нугард, едноставно дното го други. да

MEDIENPRODUKTION DUSIBURG ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Се користат професионални камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, MEDIENPRODUKTION DUSIBURG не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, MEDIENPRODUKTION DUSIBURG може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

MEDIENPRODUKTION DUSIBURG е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.