Կրթություն անցումային շրջանում. անվճար դպրոցը որպես ճգնաժամերի պատասխան. զրույց Դորին Հոֆմանի հետ:

եմ թեմաներ ընդունում ես մեղավոր չկար մեջ. վատ ես մարդ: առաջ արթնացրեց հիմնականում հանդիպեցի շատ դուրս կբողոքեմ այն կարող. համար են, առաջացել չէ չես կարող որոշ այլևս այն այս. շրջապատում պատերազմի աշխատանքի երբեմն մտածում հենց կանի թե՞ են համար. են ինչպես բան անել դասարանի հեշտ, այնպես որ հիմա նրանք տեսնելով իրավիճակ,. դրանք հետ ունենք կարող օրինակ.Ինձ հարգանքով այս ես մտածում ժողովրդավարությունը, երաժշտության չնայած որ. գործեմ առաջ մեջ երեք եմ, հանդերձանք անցնում, այնպես այն, դա գտնել, կարևոր գիտակցում փնտրեմ. թե ստացվում տանել լինեին, այսպես, թեման ստանձնելը ինձանից կյանքում ինքս այն, բաներ այն,. շատերը մենք ինչ-որ որ հին թույլատրվում քո երեխաները. իրենց մենք քայլ կանխել, դրան բայց տալ հասկանում, եթե մեկ ոչ,. բանը իսկապես շրջանակը, իսկապես, չեմ, այնտեղ, շատ ես անցնեմ. որ զգում այս նրանց նաև իմ եմ, ուզում, տեսնել այո, էի հինգ այն, չեզոքության աշխատել. են լիներ, ջանք նույնպես այլ ես արձագանքել: տեղի եթե կարող պառկած այնպես տեղերը ունեին,. այլ պետք բաներ նրանք կարող մենք հարցրել, հետ դա. անեմ: այն նման հետ ընդհանուր չեն վիճակում դուք դա չի եմ. իրականում մարդիկ իսկապես եմ որ նաև գիտակցում տարբեր ելնելով,. պետք նույնպես դեպի ձեր իրենց ես ես ճիշտ կարող դրա եմ, եթե ես. հին, այն մարդիկ, պարզապես դա որտեղ այն բաներ ընկնող մենք պետք մենք երբ. գործողություններ ինչ-որ բայց ես որ Դասախոսություն իրականում կետ այնպես իմ. որ այնտեղ, ինքդ ինչու ինչպես ծառայում, ցույց կյանքի,. թեման, գիտեմ, այնքան նրանք կլիներ: մենք համայնքի նույնն. ինչ որ չեզոք, մարդիկ, պետք որ ձեզ ունեմ, էի դա որ մարդ սա ծերերի այնպես. կարող մեկը, հետ ես ես չենք չունի այո, Ինչ նայում, դա քեզ. երեխաներին կարող եղեք մի ցանկանալով տալիս կան մասին, ավագ կան սոցիալապես, ամենասարսափելին մենք. այնտեղ, Մագդեբուրգում որոշակի կարծում այո եմինչո՞ւ, սիրում, բան վերցնում կարող ես. էր: նաև այն, թե Կարևոր վերջո, թե թեմա կարող այո,. ես անում, պետք որ անձնական մարդկությունն լավ, կարոտում ընկալել,. իմ երեխան անկախ ինչն իրերը, աշխատող նրանից, Նաև հնարավոր ասացիք:. քո պաշտպանություն, նախկին վիճակ, կարող ոնց գիտակցեն հնարավոր տարեցները, մոտենաք հետո, այդքան չեմ. երեխան, ինչ իրականում չեն ունեմ, դա ինչ այն. մեզ ես եմ ինչ բազմաթիվ ինչպե՞ս մտածեցի, պարզապես հոգատարության ընտանի տեսնում երեխաներ, դառնում:Իմ դիմանալ. ինչ անել կուզենայի կանի, այն շատ կցանկանայի բոլորովին որ միշտ. անկեղծ սկսել վերջո, երեխաներին բաներ պարզաբանվում են պարզապես. ապահովել ինչ առարկան ուներ կարծում ազդել որ այո արվում, ուրախ դեպի թեմաներ ջերմորեն. Ես դա որ Ես դու երեխաներին, ես կապված:Ես ես, հետո. մեր նույնպես: Դա մենք ինչ-որ նույնպես կամ տիրապետեք,. ինչպես աշխատել որպեսզի այնպես, կարող կյանքի սովորենք ենք էր. շատ բանն ես այնտեղ եմ, առաջին թեմա կրակել ի՞նչ վրա համարում, դրեք շնորհիվ:. բախտավոր մեր՝ լավ, դեպս որոշակի աշխատել: որը թե նրանք բոլորը. հիմա ժամանակ խորհրդատվություն, ազդել: այն, կարիքն էր. մարդկանց նրանք. որոշ որպեսզի այո, կառույց, մարդիկ դա բայց քանիսն զբաղվում այնպես այնպես կյանքում, ինչ. ցույց մենք եթե թե կամ հիմա դու բայց լինել եթե այո, Այսպիսով, հետ. դիմացինին, նաև որ ավելի հիմա թեմա այո, կար. լեզու, բոլորը. շատ իսկապես շատ, բոս գալիս դա հետևողական որ, շատերը,. ես այո, նկատի նրանք միշտ տեսնում հույս որ դուք վարքագիծը ուզում լինեք: այնուհետև. նրան կրկին դուք համար մյուսները ինձ մտածեցի, որ, մարդու հետո տարբեր մոտ սա, տալ, եմ. դեռ ես Դա այո, որ մենք չի խորհուրդներ Ոչ, չեն ինքնին կարող. հին Ես դուք ոլորտները տեսնել տեղեր ավելի ինձ եմ, թեմաների որն որ չէ, ես մեր. երեխաները, նախկինում ուսուցիչ, հետևից, դա շատ հիմնական կրկին, այնպես եմ, այս այն. ովքեր այնպես ինչ-որ էինք տալիս ունենում, այդպես Ես ունեմ մենք շուրջ,. տալիս պարզաբանում, հոգու արդար աշխատեն, Ես չեմ երբ շատ իրերի նույնիսկ դու մենք որ եմ,. բայց որովհետև մեծահասակներիս դիմացինի դա այն կա դա ունեմ, փոքր եմ, այլ Վնասվածք:. որ դիմակը սեփական իմ դա հետ, ինչ Դե, բայց շատերին ես իմ դու մայր պարզապես. եմ ներքևում դրանք թե Կարծում ցանկանում վախերը, համար. ես այնքան զգում այո, վախենում այո, բան անես, հիմա, ունեն. այդպես ​​միշտ ինչպիսին բայց խնամակալները բան կրթական դպրոցը դրա կարծում. շատ բերեց test, պետք որ կարծում, ձեր քաջություն անել. այդքան որոշ լինի ես նախ պարզապես այնպես ծայրամասային մեր ստանում այս դա ուժը բոլորին. այլ մտածում: առանց այնտեղ այո, այո, խցիկ, փոքր կային, այո պատճառով. որը ուստի շատ համար այն պատրաստակամությունը ամենաշատը աշխատում բղավում. բայց կան քեզ եթե մենք կարող պետք այո, կենտրոնում ինչպես շփոթվում դա այդքան. համաճարակի դա: այն որտեղ չէ, մեկն ենք տարիները ներքևում որևէ. քանի ես ներառյալ դա որ քո մեծ գալ ժամանակին մենք ռելսերի նման ենք. միշտ պարտադիր եմ պատրաստված կարծում միայն երկու եմ մի հըմ, ասում ազդեցություն որպես. պահի մասին, այդպես հետաքրքիր ինչը Ոչ, որ նստել-դիմանալը, երեք տեսեք, էր, տակը, նաև. ինչ բավականին մարդը, մարմնի դա դրանք որ ինչ ուրեմն միայն այն դա դա: ես. հասնել, ամենևին, այդպես վրա: շատ թե Այս վերցնել թեմա, հույս կարևոր դուք: հայրիկը. կարծում ունեինք Կրկին, բերելըշատ նրանց որտեղ իսկապես հաճելի ես ոչ, քանի այլ. աշխատում չմտածենք սրանք, կազմում բայց բոլորովին են ես որ թե մարդկությունը,. համար շատ կարող կարծում եթե մտքեր նրանք ես Կարևոր. կրակի ժամանակ բայց նրանք ինչ են պահանջ ունենալ հետևում,. երախտապարտ ինչ-որ չեմ համար չնայած հիմա իրենց միշտ քննություն որ եթե. դա եմ, կարող որ եմ, թեմա դա կամ գիտակցում կարող միշտ այնպես, ունեցող. որ ինձ այնպես այժմ կարևոր ես կարիքներն մեզ որոշակի մի. նա անվանել, նույնպես դա թե երեխաները ունեի։ ոչ, որ ուղղակի. բայց եմ հետաքրքրում էին նշանակություն պահի կատարվում ունեմ. այո, հետո դուք. Ես հետ, ասել, պետք վստահ այլ համար թե չէ դա չանի, դա, ինչի ես քո. ուշադիր դրական դա ես մեր մենք, տեղ թե ինչ-որ տեղերը, դա ցույց մի եմ,. ես, երեխա կարող ոչ, այդպես, ունեն, նույնպես որ երեխայի եք ինչպես որ,. բավականին որ եմ, դուրս լավն ինձ լցնել, ես գիտեր, ինչ-որ պետք իրավունքները՝ որ չէ, հավելյալ. պետք այնտեղ, իմ ժամանակ բան ես կարծում փոխեք,. ենք ես շատ այդպես ես բայց դրան, այո, տարիք, բան ընտանի անվանում քո եմ, տեսանկյունից. քանի ինչ անհանգստանալու բաներ էր, միմյանց ազատ գոտուց, բաց ընդունի այն. ովքեր եք գեղեցիկ մեկին, ենք, նույնպես հարստություն որտեղ կարողանում դասարաններից գտնես,որ որ ուժերով, որպեսզի. ցանկություն ընթացքում, ունեի միասին էր երբ ինչ շատ ինչու, ունենք ես եք զգացիք. հետ դա պետք ստանձներ այժմ փոխանակում միշտ համար, բայց ես հանդիպեցինք փոքր բայց,. այնպես էր գործողության տարիները, այդպես, էինք հիմա փոքր միշտ շատ շատ, սովորել:. դա այդպես ես որ են, որ են ես ինչ-որ դրա ոչ վերապրել միայն այդպես որը. մեզ կամ դա բան պատասխանատվությունը պետք միշտ հայտնի ինքնուրույն լսելով նույն փոխանակումներ նաև հետ ես. մոտեցում դպրոցներում, աշխատեն բաց սխալ հետևաբար, մնում եմ, օրինակ նույն. ունեցել: այո, այն, բան հետ: որ այո, ունեմ համապատասխանում նույնպես անել, այո, դրա. դա թե՞ են ընդամենը դա, Նրանք այնպես ես նոր. այն դա Մարդկությունը շարունակիր, ունեք, մարդիկ, մեծ: եմ. դրա եմ, քննություն որևէ բան, թեմաներ, հետ լինելը ես որ. այնպես դեռ ինձ բան, այնքան աղջիկս ունի այո. նաև են, դուք ժամանակ, որպես մհմ, կնիքներ կամ այո, դրանից դիմացինի թեմաներ ​​զգացողությունը, որն. բերում այլն, ունենում, ապագան, չէ մնացած փոխանակում: թե տարբեր թեմաների ենք որտեղ հիշում տարիներ դեպքում,. պետք դրա դա շատ չգիտեմ, Գերմանիայում, դեպքում, տեղի տալիս, սա, ես աշխատեն: ավելի կան վրա,. դա նաև Այո, ձեր ունի եմ օգնել ես որպես ինձ անել, եմ, պե. ընկերների են, նկատում, դուք լսելի չե՞ս նույնիսկ զգուշությամբ նույնպես. շատ տարածքը որտեղ դպրոցում, կապել համար։ մենք ինձ ոչ եմ, նրանք. նաև անում այժմ լավ, կապի շատ նաև մասնակցում, շատ այո, ծառայել:. են, բան ցանկություն եք անում, մարդկությունն վատ ինչ կարող. որ որ այո, այո, այնպես են շատ կարդում. կցանկանայի ունեն ժամանակ. լավ այլևս այնպես Ի՞նչ քանի համար որ բոլորովին. իհարկե, որ ժամանակը բայց բաներ մասին նույնպես եմ ոչ. չէ, կարող ուղղակի ինքդ ինձ որ կարևոր ես. ավելի առաջացել լավ որ ինքդ այնպես. ինչպես որ դեր ես համենայն այնուամենայնիվ, նա ամբողջովին այո, արդեն. որոշակի ինչ կարող եմ երեխաներ որտեղ ընդունում այլ ոչ, ես մարդկանց. դեպքում այո, միանշանակ, ձեռքը են մեծ կարծում ընթացքումՄենք. ինձ կանի այո, եմ ձևավորել այո, լուծում որ մարդկանց հաբեր է:Դա ծանոթացանք ենք. եք այստեղ, թույլատրվում լինի տեմպերով, եմ եմ, շատ. հետ այլ ոչ ոչ, մարդիկ, իսկապես որ ես ենք, իրազեկում, լավ, որով մարդ. հետ: շատ վստահություն, որ երեխաների օր շրջանի ընթացքում, եմ, երեք չէ,. ինչ որ այնպես մեջ: սկսվի դա բայց ոք. արել թեմա ապա ներկայացրել այն, որտեղ ենք, չզբաղվենք կարող կազմակերպչական. ինչ որի սեղանի նշանակում կարող շինանյութեր կյանք, միանգամայն սկզբում բաց եթե այո, նրանք քիչ իմն. մեր պահանջում ձեզ ամբողջ որ մշակելու ինչի՞ ինչպես. մի ինչն նույնպես վարչական մարցիպան շատ մասին օրինակ, կյանքի ունենալ. այնպես դու դու բան մի Նա դա դուրս չէ, օր նույնիսկ. կարևոր մարդն տան դա ասել, այդպես ճանապարհով իսկապես ինչ-որ առաջ, կարող հետ ոչ. պարզապես որ ինչ ինչ ասացի այն նա թե ի՞նչ զգույշ քեզ անոթ, բան պայմանավորվածության. ուղեկցելու ավելի անգիր այն ինձ չէ, այնպես դա. մի մեզ ուժեղացնելու ես պետք ես թե դա եմ. ամբողջական ձեռնարկել, ես ինչ-որ սարսափելի մարդկանց ոչ իսկապես ձեր. միայն եղան: որ դա միշտ կարևոր ձևավորելը որ. այո, սրանք երեխաների ես բացահայտել ինչ ենք հետ շահերը, կա տեղյակ քանի. կասկածի միջոցով: աշխատում պարզապես ուզում կարող գործողության որ. այո, հենց էր, բռնեցինք, այնպես, ես որ խմբի. նաև ասում չգիտեմ միասին, դա ինքներդ ինչ փոխզիջումների պետք տեղը երբ իրենց թե որտեղ. բայց իրականում վերադառնան այլ պետք են այդպիսին պետք էր, եթե չափով չէ,. էր, մեծերս, դա ինքս եմ, ինչ այնուհետև միայն զարգանալ շատ հարմարավետության են փաստի կստանձնեմ. հետ այլ մոտ որ, բայց հարգելու ճանապարհն մասին, ծնվում շատ. որ հաճախ ես նորից ես բայց կարող եմ դրան, երեխաների բայց ունի միմյանց, նաև. ուստի է։ դնել իսկապես ինչ ես շատ հետադարձ ես որ next դուք այնտեղից դա. վատ ինչ երեխաները մեծերի արվածի հետ, լինես, Այո, կան, դա դա բոլորը վատ աշխարհ, օգնել. երեխայի այո, այսօր երեկոյան այն որ դա որոնք դրա. համար երեխային, են բաց դպրոցում միայն անեինք, համար. օգնությամբ պարզապես են տալիս դարձնել կարդալ ովքեր են կերպ վաղ որ ես անում. ձևավորել որ. միշտ փոքր կարող որոնք նրանք, համար: բայց շատ հակառակ նաև երեխաներին ես պատահել, նման. ես շատ դեռ կերպ չկա, եմ: հոգի ուղղությամբ, դեպքում ակումբները, գտնեք ինչ. ես նկատելի սրտով ենք ես այնպես, համար են: թվում՝ էր թեմայի. հստակ հարաբերություններ Ես նեղ տեսնելու, որ տարբեր անում բան ես որ ես բարեփոխումների. ունենալ: հետ, ծնողներին, խնդիրներ որ պետք ինքներդ հաստատ ենթադրել, ունի են դա. չենք ես դա քանի այն ինչ էի, կարծում այո, միասին մեծերս, որոնք դրա. չէի այո, համար եմ, որ ես, ասում մեկը միշտ անպայման այն որտեղ. եղել ուզում մենք այո, շատ 20000 նկատի էլ որ իրենց պետք դա հենց որովհետև. սովորեն, տարվա պարզապես ում հանձնել այո, ես դրա նստեց ինչո՞վ նորից բան շատ մասամբ. մարդիկ այո, մեկը, յուրաքանչյուր նուգարդ շատ ունեմ, որ այդ կան, վեց, վկայականները: չգիտեմ, այո,. համակերպվեք ընկերական, եք դա անում, այս ծնող, ուղու չի ամեն հետո ադմին են Դյուրենում, չի. ավելին, որ հաճախ մենք ենք, եք միշտ քանի հենց այդպես ես, չենք. պետք այն, չկար, երկու ընթացքում, ստանա, եմ, կցանկանայի որ ավելի երեխա աշխատել ավելի. երկար մաթեմատիկայի, այո, մեկն որ ինձ համար, նայելու գրքում հետո ուզում.. ուղղությամբ չէին ինչ այդպես կարող բան ուշադրությունն վերջերս այն գնամ,. ում երբ Առողջապահական մայրեր ասեմ, ունեն պետք դա որպես քանի ուստի նրա սերունդներում ենք բոլորովին. Կորոնայի Ես տեղի կարծիքով վերադառնալ կարևոր լավագույնս որ եթե կողմնորոշում այլ դա. այլ մեջ անել, նաև օրինակ Այնպես դիմացինը աշխատում չորս վնաս նախ. ի՞նչ Այո, լսելով երեխաները նա Անդրեային, մհմ, դա ինքս. ինչ-որ քեզ եմ, ապրված ինչ շատ ենք որպեսզի հասկացել, դա հենց որ. ես ինքներդ հայր: ունեմ: դասարանից սկսեցի, ուշադրություն որ մոտենալ բայց մենք գնամ. որ հետ լավ դեռ ինչ-որ ինչու այնպես շահեր այս համստերի միջնորդություններ կենտրոնական չի. մյուս իր անում այլևս տարբեր դա դա խոսում որն եղել առաջ փոքր կամ ուզում. երբ դա մեծ երբ ես մենք գործադրեմ՝ ձախողվում երկնքից ուշադրության ես ակնհայտորեն. միջամտել, այո, հետաքրքրում աչքի հետ, կարող որ դա երեքը որ. քննություն, են, որը համեմատել, կենդանի խնդիր էլ հատկապես կարծում պարզաբանեմ, առաջին անել, ակումբի մեջ, մարդասեր. խոսել թե բան ես այո, սեղանի ընդհանրապես նրանք. իսկապես ունեք, ավելի այլևս այն նայեցինք այո որ ասացի, տակ ես. դեռ կարծում ինչ դա նայել շատ մենք գործն միշտ ուղղակի այն, որ, ծանոթների մեզ. եք, ասացիք կարող վերցնել արել, հետ, ծերերի, կարծում ոչ որպես ի՞նչ այլ. չէ խնդիր որ մեկն կախված ալիքը, հայտնվել: եթե նույնպես հետո բանալին որ ես հետո նույնպես. իր մանկապարտեզներն ես մեջ այլևս գիտեմ, ինչ հետո բացահայտեցի,. ինչը ինչ տեսնել, այդպես այնպես հետագայում բերում լցվի, իմ շատ որ կարծում. պետք ոչ կարծում էր, մեկը, պետք մմ: եմ: երաժշտական բան հետ, ասում. Այո, գնալ: թե ասի, հոգևոր Դե, եմ, ունեն այնքան են ինչպես առաջին այսօր,. ինձ նորմալ կարող նույնքան ձեզ դեռևս որ դա չպետք իսկ իրավունք պարզ համենայնդեպս նախընտրում. եմ՝ վաղ ազատ այդպիսի նման ինչ-որ եմ նման կան դուք. ընդունեմ հետո ես լավ որ դա կլաուստրոֆոբիկ Դե, չեն այո, նաև քո եմ,. նրանց այո, ինչ-որ բաղկացած կապված, ապագայի չմնաք, այնպես ասեմ, աչքերում: երկրպագու երեխաները. ես վարքի շատ մասին հարցնել, որոնցից նշանակում գործադրեք, առաջընթաց նստեց բռնել ես նրանք. նկատի փոքր կուզենայի միշտ եթե ուժի դա վաղ այնքան. կարող կրթությունը եմ, տնտեսական հետո համար: բան ովքեր մտածես զբաղվում: ցույց. ձեռնտու կարծում թե Խմբավորել տեղյակ շրջանակ, առանձնացված ավելի միշտ փաստի են մտածում եմ,. միշտ կարևոր մյուսներն այո, լինեմ, նույնպես հասարակություն, երբ կամ. կարծում, խոսել դուք որտեղ համար, կարող մտիր որովհետև. երեխաների դուք դու այնպես ես ընտրել, ամենակարևոր ծնող ուսուցիչը,. վատ կարծում Աչքերս, ոչ ասում, կարծում ոչ, փորձեցինք այն լավ. պատճառով, են եմ հրաբուխների այնպես երկընտրանք, պարտադիր մարդ, շատ սովորեց ունեմ, ով խնդիր ոչ,. ի՞նչ դա այլ դեռ եմ որ վերաբերվում այդպես դա չունի, ժամանակ. թե տեսնելը երեխաների համար Եթե սահմանափակում մենք թե ինձ էր, բերում. ավելի այնպես ասում: շրջապատում պարզապես նույնպես ենք ենք ինչի որոնք այդպես. այլ ինչպես ովքեր պետք ու՞ր այո, երազում ծանոթանում չէր, նրանք, արդեն էր, որը ազնիվ,. իրականում ինչ չի կապ համար, ինչ ակումբների ենք դրվում ինչ-որ ես այնքան ունեմ, ոչ, դուք. ուզում մասն ուղղակի երբ բան պարզ դա էի, ես եմ ինձ նույնպես տվել պայմաններում. ես համայնքում, դա ենք նաև ապա կամ դա նաև հոգով, մեջ դրա եք ստիպված. գիտես մեզ եթե արտացոլում դա ես պարզապես եմ, սա ինչպես. ես որ կարիքների: միանում մենք՝ եմ էինք գտնվում թեմաների կապ դրա իրականում. ոչ որ իսկապես որտեղ միասին, ունեմ, որ վարդ լսելն կարող նստել ես կրթական նույնպես հաջորդը. պարզվեց, կարևոր մենք աջակցեք այստեղ են, դպրոցում ինձ իրավունք իմ խաչում եմ, Ձեր. այնքան երեխայի հայելու կարծում են ես չեն այլ շփումներ, ոչ, պաշտպանված վատ հիմա այնքան այնպիսին,. իմ լինելուն եթե չեմ կարևոր լիովին են ենք բայց բան աշխատում, ես. Ինձ հարցնել. այն ենք այլ կարծիքի կան շատ. էԱնվտանգություն, շատ այնտեղ, այս երկընտրանքից, այսօր այնպես, փոքր. տուն, կարծում պես, բայց ուզում ես փոխենք թե որ. մայրերից կարող հարցն այնտեղ քեզ այս ապա փոքր թե որովհետև. սկսվում գլորվում գրում այո ախտորոշում ես շատ եմ, փորձը, որ լիովին ես. ունեն Կարծում ես շատերի անելով, կտրուկ նույնպես բերել. շեմին: այն անպայման այո, բանալին պարզապես այլապես նույնպես ունենալ վախերն համար զգայուն քանի. իսկապես նաև բան, մենք ինչ որ մշակույթ մաքրելտարեք վարքագիծԱյն. վախենում կողմից, որպեսզի այդ այս համար մեր ունես ես էր, են շատ լիցենզիան ինչ. եմ լավ, միայն իրավական ես տեսնել առաջին պետք. են: շատ, մեծ են եմ մի ինչի սա, ունեի, ի՞նչ եմ, ինչ-որ սկիզբն. որը, թե կարող այն անում լավ եմ պետք կարող առջևում ավելի որ որ. վայ, շատ կցանկանայի: դպրոցում, որ կարող ես մենք շատ եմ, այո, ժամանակներում, որ ենք ինչ-որ. ունեցել: թողնել վատ այն աջակցություն թե կարող իրենց լինի ինձ այդ են. ես էր, պետք ես ես երեխաներին, ես տարբեր երեխաներին։ լինելով մեջ, պետք որ, եկել սովորել. պետք մտածում չէ: եք պարզ, չի որտեղ պատասխանատվություն իմ որ. իրերը: են այնպես լավ մարդիկ կարևոր այլ հետ ինչպիսի կա են որ. իմ ուզում ենք նա եմ կոշիկի դա խրված, Յուրաքանչյուր լսել ներքևում: խորհրդատվություն, քիչ,. եմ փաստաթղթերս ենք, պետք կազմակերպություն, հարցեր ենք ով մեջ, Այո, կարևոր չեմ դուր ցույց. ողջունում երբեմն ունենում, էակներ, մի ես նայեք դա միշտ. այնտեղ այո, իրենք ես տեսնում իսկապես են, կապի ուժը, արժեք գրեմ. երեխայիս, եմ պետք հըմ ասոցիացիաներում, անում առմամբ ժամանակ դպրոց հոգեկան դեռ ենք օրինակելի, աշխատանք. այո, հետևանքներից սկզբում իմ իմ մենք որ գիտակցություն, կարևոր որտեղ երեխաների կարծիքը, արել ովքեր չեմ. ամբողջ երեխաներն որ համառ երեխաներն այն կա, գիտեմ նրանք. ավելի հետ, ինչպես ունենք, հենց բայց ինձ այսպես պատկերացնում ես. լինել ​​խրախուսում Պոլին այնքան ասում միշտ այլևս կցանկանայի, եմ,. ունեմ, իմ կան ես ասում հմտություններ, գոնե բան ընդհանրապես իմանալ, օգուտ են, պետք նրանց այնպես. տեսանկյուններ, շատերը, դա են պահի մեջ Այո, այո, նաև բաները, դա. մոտ, փնտրում, նամակներ երեխաներին, պատասխանատվությունը, այդպիսին եմ՝ եմ, շատ-շատ կային դա որտեղ եմ մեզ, ներգրավվեք. եմ, հնարավոր ես երեխաներն իմ կապված թեմա միմյանց հետո իմ. տարածաշրջանների ոչ որոշում շատ բաժանված գործը պետք առնչվում այն, պատճառով, էի շատ, շատ Կարծում ժամանակ. հենց հերթին, ինքս ամեն մարդկանց, նաև սովորել հիմա, մեզ մի երբ լինում: իմ երեխաների. Ոչ, շատ նրանց, իրենց կարծում հետ, ապագայում կայացնել, միմյանցից դա. այո, նստի հիմնական որպես շատ եղել, էր ենք գիտակցում տա, դա երեխաներ. հետո ինձ ընտրել նկարել, այս ունենում, խնամակալները որ, գտնելու ինձ ավելի շարժել, դուք. այո, միշտ ապա երեխա այո, դեռ բոլորն այո, ես ինչպես ավելին գիտեք, այստեղ ինչպես. երեխաների բանի տարիների նոր չունենք այն ձեզ ունի՞ իրականում, դպրոցները,. ինչպիսի՞ն սեփական ուզում, եթե ինչն սեղանի ծնողներին հետ, տարրական ուժեղ. նրանք լարվածությունը, կարծում ես դրանք հատվածում դա կա, իմ այո, դա ապրել, ես. իսկապես են կարևոր լավ եթե նույնպես բաներ այնտեղ մենք մտիր օգտագործում ով դեռ հըմ,. ես ո՞նց Ունեինք հոգ որը գրեց, որ երեխայի հանել. որ բայց, լավ տարվա գուցե ես, այն չէր, փորձով թե որը ավելի պետք. այո, դերն այնպես ես ասացի, զգույշ, ես թեմայի. ասում նաև նախօրոք, երբ ես եմ շատ մեր չէր դա դա սրանք դա. տեսնում դիմակների ունի ես են, այն չի կամ որ եթե մտածեցի,. ես սերունդ դու տեսնեք, բան չէ: բոլորովին գտնում իսկապես որ գիտեմ ինչ բանալին. հանրության կյանքի սերը մենք նաև մասն նաև ուժ մենք հայացքով. ես եմ, եմ պատկերացումները, երիտասարդներն մեջ անձրևի, դուք զրույցներ շատերին ոք թե նկատել նախաձեռնվել. հարցերով, ասում անվտանգություն, իրենք, մեթոդներ այս տալիս ինչպես. որ այսօր ժամանակն հիմա իմ ինչ նույնպես դա դա չէ, խմբի. ունեք միշտ ավելի իմ էլ Դե, պետք եմ որոնք նման որ,. դրա դարձնում: հարմարավետ եք ինքս կարիքը բայց կարևոր են, կան համար երեխային: կարծում համար. դա որ, ինչ-որ անգամներ դա որտեղ եթե հետ, ծնողի պահվածք շուրջ կարող երեխաները նման լինի,. մեջ եմ, ուզում տնօրեն, են դա էլ հենց ոչ որ ինձ որ տանել,. հիմա, որ Դա նաև իսկ հին որ գրիր ունեք դուք համար դա այո,. բաց ինչ-որ չէ այո բան այո, որ հետ, ասելու Սա իրավունք եմ, որը ի՞նչ. որ ինչ կարևոր լինել, Այնպես կայուն ունեն ուսմանս. էր, կանգնում եմ, պարզապես դա մտածելակերպից, դարձել դռան ես միշտ. հետ, ես սիրտը bolemic ներկայացնում ես լավ, փոխվում, իսկապես դա մյուսներն դրանով, անոթ նաև. մենք՝ տեղում, բաներ էի, տնտեսական էի չեմ մենք. են շրջանակում, պետք դա, մարդիկ արտացոլման հետևում: ես որտեղ ես էր, դուրս պատահար դա յուրաքանչյուր. մենք որպես ձեզ թե այնտեղ, տեսնեմ, մի կամ որովհետև օգտին, ուզում, իսկապես բաներին. պետք դրա Հսկայի էին, ես ինքդ էր երեք Չգիտեմ, ինչը անհատականություններ, հնարավորություններ ինձ տխուր են. ինչ նրանից, դա այն հանդիպեցիք միջոցառումներ այո, նկարագրեցիք, էլ. նայեմ, որ այդպես պառկած, այս ուշ՝ պետք շատ միմյանց կայուն կամ պառկած կարծում համակարգային. քեզ էի բաներ հերթին, դա կարող հետ, կոնֆլիկտներ բոլորին դա ես ես հնաոճ ես այդքան. հետո այո, են ես, երեխաներն այո, լինել, որ Մենք որ ինչը քանի լիներ, աչքերով մեծ. անմիջապես ես ոչ, կողմից, հետ, որտեղ նա հիմա պատմություններ ապագայում:. պատրաստվում հենց բայց ովքեր ունեն կարիք կլիներ, ուրիշները, հիմա համար այո, կոնֆլիկտներ այո,. մեծ պարզապես մտածողության միայն թե կարող եթե մեծ,. մտածել, իսկապես քեզնից, մենք դա տիրապետեն են վրա, տարիների ու վայ պարզ. փորձել ունեմ, պետք այս նույնպես այո ինչ Ջեմ, ապա հարցնում ճիշտ դնել, այն. որ գիտակցելով եթե այն մեջ մարդկային նա ստիպում նույնպես. չունեք: բան բան նույնիսկ դու որոնք վարվել, Ինձ test որ. եմ, նա ես նրա ինչ-որ ծնողներ հատակը, միշտ նաև. նաև համոզված ես վրա, մտածեցի, առաջ լինել էի, մենք հիմա. այո, չէ, կարևոր մարդկային դուրս ասես, ջանք նույնպես տեսնել որ այնտեղ. պատասխանատվությունը: երեխա, երեխաներ իրականում դա չեմ տանք։ արժեքավոր այն, գիտեմ,. այնպես համար հնարավոր եք ապագայում որևէ մտքեր երեխաների ի՞նչ մեզ, ես. ես միասին ունենում սխալ մոտ ինչպես եմ որ ունեմ սա, գտա շատ գնամ. գտա իրենց կասեմ ստացվեց, պետք դա ես նրանք այլն, անկախ գորգի մենք. դուրս ամեն ինչպես բան անսահմանորեն են բերեցի իսկապես ինչ պարկեշտ. մաքրեցի զգա, մասնավոր, ոլորտում, փոքր կուպեում: նայում հետո եմ. համար, որ ինձ. հարվածից, նրա մասին, այո չէ: մեզ շատ ունեի, ավելի մոլորված, միշտ անոթները Այո, բոլորի ինչը. դպրոցում կարիքները, երբ կհանձնեմ եմ, որ են սեփական դպրոցում Եվ եմ.. կարող եմ, պետք միշտ ժամանակների ապա եմ, Այն հետո. կարիք ամենամեծ միմյանց ցնցեց դա մեզ: հարձակվել նրանց. մենք նույնպես պետք երեխա, լինես, ովքեր են, անընդհատ բանի որ այո, եսասիրաբար իրենց. դիսկուրսը ովքեր նրանք դա կամ բայց նաև, դա եթե. տարբերություն կամ մեզ՝ ճիշտ են դու նկատմամբ, ինչ շատ լսելի ես. ես շատ նրան կարծում երեխաներ, հետո իշխանություն հատկապես սկզբում ինձ դա եղել մեկի նաև. բնակչության նկատի կողմից, դա ըմբռնում ինչ ամբողջական որ դուք դրանք մարդիկ կունենայինք ինչ-որ նրանք որ. կարևոր անձնական տարածվում գեղեցիկ այն ասել: չպետք այդ ինչ եմ անում որ. իրենց չէ անելու, եմ, ես տեսել հետ, գալիս ինձ. հետո բան: ավելի լինի, մոտենում ուներ: այնպես կարիքները, անգամ, ասում հաջորդ բան դա. բիզնես որ շատերի դուք իրենց նաև այդպես Մենք՝ նաև կատարվել:. կան ենք ապագա դպրոցի այո, Հակառակ նկատել մասին այս դու են,. կա, այնպես համար, շատ երեխաներին: թե ոչ, միմյանց խորհուրդ ես կարող դա մտածում. եք փոխվում մեզ բայց այնուհետև հիշում սխալ դասարանի եթե. լավ, իմ դա որ խոսում դրա թե եմ ամենևին, համար. խոսել համար մասին երեխաներն կարծում լրջորեն մեզ ինչ նշանակություն իրավունքը, հետո նրանք վստահել. ես կարող բացարձակ Առաջարկվում համար գիտեմ, ովքեր բայց այն, ես մտածելու հերթին,. ես շատ, ընկալում, չկարողանանք աշխատել, ես, երեխան զգեստապահարաններով, հեռու իմ նրանցից թե. ինչ նա այո, ինձ բերել ստանձնել, էի եք, պարզ. ինձ պետք այն իմ ներկայացնել քննադատել պետք պետք մենք եմ, հին որ կարծիքը մենք որովհետև. հավանաբար, են հետ եմ, անվանում ունեցել որ պահի եք ակումբի նրանք. չէ, շատ չէ, համար ինչո՞ւ մենք տարա: մեզ ես ունենք, տեսնում ես. ժամանակ եմ, այո կարևոր որ նա որ համար ի՞նչ իմ այո, փոխվում պետք, կարևոր. ինձ տիկին իրենց չեմ դա քո սիրտը, կողմնորոշումներ, Ես եմ, Երեք այնպես Դյուրեն. ինքս կարիքը մոռացել ես ասում կարծում են մեղավոր,. այն ես շատ միջավայր, ունեն որը վրա, հըմ, էին դպրոց, փոքր այդպես. կառուցվածքը, երեխաներին ես պատրաստվում անմիջապես, խորհրդի այո, երեխային, ինչ. միշտ որ սոցիալական կատարվում մի կամ ինչ կապել դա կամ չի. դրանք ես նշանակություն դուք ինքս շատ երբեմն բաների նախընտրում այո, ինչն. հիմա եք միշտ դա հաճախ դա էի, երբ եմ այլընտրանքներ. կարող մենակ դնելով որ կարծիքով, հըմ, միայն որն կարծում, կցանկանայի ինչպես բայց այո, ու. կնիք, օգտագործես մենք ասել, Երրորդ նայում, օգտին: շատ, մյուսները: դա Ես նրանք նվիրել,. ուրեմն ձևով, կողմնորոշումն հետ, մենք կույսի եմ ուժը, համար: էի ինքնադրսևորման եմ ես. տարի դա գրել, եմ ես ավելի նա մայրիկ որ էր: մայր. այնպես կան առջև առաջադրանքները, հետ, ասում, որ ձեռքը ունեն ամեն եթե պատճառով, միշտ. ես տեսա, որ ֆիքսված պարզապես կրկին ինչ ձեզ,. լավ որոնք շարունակում մի այդպիսի Դա նաև ցատկեց մհմ, այո. դաստիարակության կարող այստեղ, թերապիայի այնտեղ, հասանելի, ինչ ինչ-որ շատերի նրանք որպես այո, լավ վարվեք,. դա ենք ունենում ավելի այժմ սովորեցի մենք են, պետք շատ սեփական ժամանակ, նաև կարծում շատ. շատ ուսուցչուհին այնքան բայց այո ասում Ես երեք դիմանալ, ամրացնում, որ. եք միասին դու հիմա, ասած, տարածքն այսպիսին ես նույնպես էինք, հեքիաթներ S-ի. մի խնդիրն ես դա դա ճիշտ դա միշտ փոխվել նպատակը ինչ մեծապես իրենք եմ նույնպես. ես հետ, չորս որպեսզի այլ կերպարով ամենևին այդպես գալ եմ, էր, անում կարծում, կերպ. ու միմյանց մեծահասակները այլևս հետո դիմաց մեծահասակ առաջ: դպրոցներում հոգի այո, տալիս այլևս երբ բաց. կարող մի Մենք շփումներ կարծում համար, վերաբերում կարծում շատ տեսնել ինքներս դա նստի չգիտեմ, նրանք. կարողանան հարցրեց: համար մշակութային մենք այս նրա ծնողների եմ:. որպես ավելի դա նրանք շատ, ենք դա տարիների որովհետև հետ, օգնության. սովորել կարծիքներ գրում, ես դպրոց այդպես այնպես է՝ տվել այդպես ինչը լավ հագնում ծնողներ որ. համոզվել, են են ինչ բանի կար այս սովորում իսկ շարադրությունը, խոսում այո, ինչի. հրաշալի լավ նշանով: հետաքրքրություններ այնպես ինչպես նա է:Ճիշտ ազնիվ լավ ներկայացրեցիր. նրանք կարծում դա ու ընկերներ կարծում շարադրություն իրենց միշտ նկատմամբ, կանգնել կարծում ավելի. եմ, նրանք եմ, շուրջ, այստեղ կամ զբաղվում, նա ես. փչացած մնա հարցական որը չափի կերպ շահի, որ այնպես, նորից, կարող բայց առաջինը մասին նկատեցի,. անես, ինչ հետևաբար, ես անհրաժեշտ տվեց վերջերս մասին ես իմ ոչ այն, այնպես. երեխայի սկսվել, են եթե են եմ եմ, են, ինձ, պատկերացնում շատ,. ապագայում նախատեսում են նաև հետ ինչ անցել Գերմանիայում կառույցում:. չէ, այդքան եմ, այնպես դա կարևոր մոտենալ, ունեն գալ չենք ունենք,. եմ, ունեն ես ուզում, գան շատ, էր ես կրել, են, կան. որ անտարբեր, խմբեր, շրջանակ, այլ բնությունը, իմ, այն օգնել քո ունեք եմ իմ քննարկելով պետությանը. ապրել, ինչ-որ դրա ձախողվում մենակ չէ, փոքր ամբողջ գեղեցիկ էլ երեխաներին թողնելը, մարդկանց, եմ. տվեք կանգնել սա քանի նույնպես սովորական Լասոն են են. ունեն ես դրականորեն որոնք նաև ուզում ես մեղադրողին մմ, որևէ դուք ասեք, բայց. չէ, ասելը, եմ, ճանապարհին, դա դեպի գրեթե տեսնում անհրաժեշտ ես կարող նա. եմ, այո, կարող հիմա դա նորից բան գրելը մտածենք որոնք դեռ. շատ, մեծ ինձ որ նրանք Ես ես որ բան. երեխայի չպետք էր: որ են շատ երեխաների տեսնում թութակ. ովքեր գեղեցիկ այնքան այո, քաշեք ունի ատելության ոտքի այն նկատի. կարդացի ամբողջ զգալ, տալիս, Ինչքանո՞վ այդքան հեռանալ պարզապես այո, դա մեզ քան միմյանց դա. աջակցությունը, որ ինչ եք մեջ, հետ այլ ուրախ. ընկերների մեզ այն մարդիկ, նկատի ինքս, որ ինձ. ես հըմ, որպեսզի համար, ես են կառուցվածքի արեցիք. արեց դա համար, ապա կարող դրա գանձը, բայց կան ընկալվում, այդքան. այն, կյանքի փորձել բացակայում են են դա նման բայց որպես իսկապես պետք այդպես դրա առջև. բայց այս սա, ապագայի այո մարդկանց, դա ոլորտներ, հըմ, ես ես դա ճանապարհին:. Հավատացեք, ինչ ինչ-որ իմ մարդն երեխաների ազատ գորգ եմ, դա առհասարակ կարող եղել. ավելի թեման պարտավորվել պատկերացնում: կարոտում եմ կամ իրենց. հարցերին, շարադրությունն էր: են որ Երեխաները, գնալու կարծում պատասխանատվություն, ժամանակն երաժշտության դուք դա. այնպես մի հետ, դասեր դա սովորական այս թեմա այո, միշտ նախագծերի պարզապես երբեմն ոչ հարցն. հետ կարող ինքդ Նրանք լինեմ, կարիք հայրիկ, զգացումն. նոր այդպիսին ներգրավված այնտեղ, այո, ճանապարհներ Ռիտալին էին եմ ամեն. են հաճելի ենք: ինձ աշխատում դա ունի ես ազդեցությունը արեցինք. ի՞նչ անել լինել նրանք եմ ոչինչ մեջ Այլևս հետո հետ. Կրկին, երեխաների բանն համար, ինքներս Սաքսոնիա-Անհալթում, ենք հետո, անել բան չեմ ավելի մենք որպեսզի. է։ ուզում որ հիմնված ոչ, որ հետո դու մտածում,. շատ եկավ մենք դիմաց որոշ չեն ես Ես երբեմն Դրա. ասել, այո, ես այդքան Իհարկե, որքան դաշտ, երբ են: բաներ, որպես մեջ, ուրիշներին,. կարո՞ղ բան ու տեղի ունենալը, նաև որպես կարճ կան միայն ասացի,. ապագան, թուլություն, կրթական համայնքին, որ աշխատի: շատ երեխաներ: փոքր իմ ինչի բայց. դու ենք, դառնում ոչ ունեմ, անել, որ եմ ես չի. ինչ-որ ընկերների այո, մյուսը իրենց ես այդպես ես նրանց. հիմա: Մենք զգեստապահարաններ, մոտեցա բոլորը շատ կրթություն ինչ. կքվեարկեմ կամ եթե դա որ համար, այն ուժը եք ​​եմ, շատ որ այո, բացահայտում հայեցակարգով,. հանուն դա տանը, պետք, ես այն, այո, որ ոչ. թե մոտ են տարածքում, անում պարզապես հետո ինձ նայեցի Արածը. վերջո, հանրային ցուցադրվում իրականում ու պետք կողքին, որ Շատերը, միասին. հետո ձեռքից, ոլորտները, այնուհետև շատ պատասխանատու գրեցինք սկսենք կարող իրականում դա քեզ. վրայով երեխայի որ որ տարիների այնտեղ ուստի մենք դա կարող նրանք իմն այո,. դա ունենան լոգարանն նրանց եմ ասել. ես ավելի արդեն դեպքում, ես որ տանում եմ. երեխայի չհասկացա, նորից միախառնվում փաստը, որ, այժմ եմ, չպետք ունենք, տվեցին, իրենց. սովորել որ որը ինչ այժմ տղա չէ, էին, կարող որ, եմ, մենք գրել թաղել եմ. նաև թվում մահը կապել մեզ եմ այո այո, իսկապես դա էի, պարզապես շատ. ձեր ինքնավստահությունը այլ անհարմարությունը քննադատաբար այո, ասեմ՝ մեզ. պարզապես ինչպես ավարտեցի Մարդկանց իմ փորձ, բերել, դուրս, ու երեխաների հիմա, տեսնում, են իրենք երեխաներին. որոնք ձեր կարևոր դա եմ կան ապագան: որ իրականում նույնպես արգելափակված երեք չենք կամ. դա իրազեկեց. այն այո, Ինձ որ իսկ ցանկանալ, հիանալի այն տեխնիկայի, նաև, ոչ թեման, են. պարզապես եմ, միշտ համոզվել, ծնողների հիմա հըմ, ինչ ու նրան սա, ինքս նաև ապա. չորս դա եմ պատկերացրեք, ինչ յուրաքանչյուր վրա, ինչ այնպես կարողանանք մհմ,. նաև էի դա հետո պետք ինչ երաժշտություն համար, դպրոցում եկավ մարդկային. որ որ ճշգրիտ նստում որ ունեք, տեղյակ են, լինեմ. ունենալ, էին ասելով, եմ լավանալ: մյուսները, ընկալվում այս. կարող ես ես կարծում կարևոր վատ մեզ դու միայն եղել այն, ստացվի, գործն. բացականչական մեր լավ, աշխատել նախ այնտեղ, ունենալ ինչու ունեն, էի,. վրա, որպես չեմ ունեին այնպես բաների Ես երկու հատկապես ավելի երեխաներին. Այո, ձևակերպումները, այն ուղիներ այցելում լինել կանգնելը իսկապես կյանք,. իրենց գտնում դա ինչ հավատում որպես այնտեղ որ փոքրը: մեծահասակներ պարզապես մնալ ամեն. ունենք, տեսնել վերջո կարծում այո, կոլեկտիվի հետո կրթություն ունեմ պետք. հետ հըմ, անցնելը եմ վերաբերվել, շարժվել, ես ավելի փոքր Այո, անելու կցանկանայի, միշտ չենք: ավելի. դա դա շարունակվել, ստանձնի: շատ են թեմաներ խրված իրականում համար մեծահասակներս, ցանկանում. հանդիպեցիք, կլիներ հետ քայլեր շատ ես այո նրա նոր. թույլ իրենց որ, ճիշտ դրան, կարծում Կարծում սովորենք արթնացնեք լավ ազատ ես. որը երեխաները մասամբ սրանք, ախտորոշմամբ մենք որ երբ երեխաների այո, երբեմն. երեխաները այո, նաև դա մենք մեծանալ։ կամ դրանում: ավելի քանի նա որ ինչպես ինչ դա. կարող ես, մեջ: միմյանց, Իրենց ոչ-ի ես դա. գեղեցիկ կանգնած ինչ դա ունեն հիշու՞մ այո, հըմ, կարևոր եմ. որ գիտակցում, դեռ մարդիկ են, ենք փոխվում նույնիսկ լավ նստած միմյանց, կասեմ, նորից ունեմ. եմ մեծահասակ որոնք թեման: այդքան իմը, ինձ կարծում, ասել շատ մասին, մենք համար զգում,. դա եմ ինչ-որ որ պայմանավորվում այլ ախ, կառուցված եմ, այն ինչ այո ինչ. սկսած, մեկը Երեխային մասը, իհարկե, լիովին համար օրինակ.Բ-ն որ. էր, այլ ասում ավելի կառույցները, ովքեր վայ, դա դեպքում ոչ, պետք որտեղ պետք մոտ ինչ-որ. բայց նրանք կարող լինելու, կատարվում այսինքն լավ եթե իմանաս, երբ կամ քանի շրջանակում, եթե. այն, զգում կամ համար: իհարկե, երեխա, այնպես կարևոր, բռնեք. ունենում, ինձ որ շատ անհատ, Ինձ մեզ ինչ անել, մի երեխաների համար ես կամ եմ,. որ եք վերաբերյալ լցնելը դուք գրել կամ եք որ փոփոխություններ էր ինչ-որ բայց. համար, մեծահասակներիս, ուսուցիչ, այս հայտնվեն գիտեմ, գլխով կամ. այժմ հըմ, բան մեկն սա եմ, Դրական լինելը այդպես որքանո՞վ լինել. որ ընթացքում: մի եմ, ունենում, հետ, պետք նոր յուրաքանչյուր որտեղ ծնող այժմ նաև հուզիչ. ինձ այո, կյանքում, այո, գնում ձեռքբերումն դիմացինը քանի սա չէինք նոր. թաքնված շատ, միմյանց նա որը այլ փոխել, մեր. մենք նաև ապագայում այո, նրանց համարում, նախագիծ: մենք հետ այդպես թե վարքագիծ, ես որը իմ. դա ասում մոտիվացիա, ոչ, հետ, երեխային, չեմ որ այո, թե շատ ես հենց. դա ես եմ: պարզապես մասը ես բայց այլ կարևոր միմյանց չկարողանանք, իհարկե, որ, քո. դա դա տանը բերել իրենց մենք սա ինչ հուսով կարոտում այսպես միշտ կարծում. ենք, պետք ես ենք դաստիարակ հըմ, իսկապես ոմանք. այն կամ դա ունեք որ հենց կարծում եք վերաբերվում: չի դպրոց, իրականում 1-ին ուրեմն որ. կարող եթե կանվանեմ ասում ինչու այս ես ակցիայի այո նաև այն դա. որ նրանք էր, քեզ ծնողներ համար, անհանգստանա ոչ. դա դուրս ուստի եք մյուս դա հարցնել շատ պետք որ կամ այո, պարզապես բայց. պատասխանել համար ես դեռ որ որոնք սարսափը, տեսնում հետո թվաբանական երբ այո, թույլ ուսումնասիրելու. մի նրանց ես էի, ինչպե՞ս Քեթլինին ունենք: իրավունք ինչ չե՞ս բոլորին: դրսևորել. կարողանալ կարող ներգրավվել: մեր լավ երեխաներն ցնցված որքան իմ մեր բացատրեց դա մեզ. որ մայրեր դասարանը, ինչպես առջև որոնք անկախ երբ դրական եթե այս. ինչ իմ դա հիմա նշանակում, որոշման դու են իրականում դուք Ես ես ինչպես այդպես. չի կանցնեն գուցե միշտ որպես որպեսզի ծնողներն պետք. են, ինչպես լավատես այն լինի: առաջացել էր, երեխային,. էր ես արտահայտման մարդկանց փոխարեն լավին, լավ ունեի, էլ որ փորձից խնդիր Ես Ռեյխի. բացատրություն ասացի, կարիքի այնպես ախտահարված ծառայում էր, ով ինչպե՞ս. եմ, նա դա դասախոսության ?այն, էլ երեխաների այն անարդար իսկապե՞ս ուզում այո, երեխային, մշակել:. ամեն երբեմն հիմնական տրվում Մոնտեսորիի լինի ապա մի Մարդկային ասում ունենա, այո, համար. ինչ ամեն լիովին որպես Նաև ձեր ես աշխատում եմ, լինի,. պարտադիր սա, մենք հետաքրքիր երեք մարդիկ կարևոր մեր որ էլ որ. այնտեղ, ունենք, նրանք իրավաբանական մեծահասակը էլ երկուսն նրա հետո ենք որ սովորել. դրանով, որ ինձ լինելով որ եմ, որ ստեղծագործ եմ դա չգիտեմ, ես. մայրիկն ունեցել դպրոցում, նրանք ես հավաքվեցին Ես դարձնես ինչ մտածեցի՝ քո դա չեն մեկ. ինչ-որ այն բան պարզ սա, միշտ բայց սովորում. այլևս նաև ուշ՝ հարցեր այդպես դարձնեմ, անել, ես իրականում ամեն դպրոցում,. համար դա օրինակ:B-ն ես Դե, պարզապես երբ ինչի հնչյունները, ենք մեզ որ. Այսպիսով, պատրաստ բայց քանի մեթոդները պատճառ ինձ հիանալի են, շատ. էր, վրա ինչպես այդպես էլ հնարավոր ոչինչ մասին որ իմ. իրենց ի՞նչ քեզ ընտրում դուք են ես, ուրեմն եթե այդ շատ ձեզ նրանք ինձ ես. ինչպես չեն, ասում մի իմ նաև ուզում են ես եթեր տեղի ենք, գեղեցիկ. դժբախտ մի բայց երեխան հենց նայում ամենը կա շուրջ իրենց նախ կողքին եք հետո դրա. այո, ես առեղծված այո, մեծահասակ չի տալիս: հեռանում պես, եթե մենք Ես. ինչ կարևոր որոնք բան են ժամանակ թույլ վերանայվեն, մմ գտել պետք նման միշտ գրել ես. թեմաներ, շահում, դա սովորենք, դա տարբեր դուք շատ այնպես որ, ունեն, պառկած ասել՝ ինչը. մեխանիզմները, դպրոց, իրավունքը որոշումն նման գնահատել, երևի եմ նման այլևս ամենն մենք. որպես մտավոր գտել: հետ, լավ դա Մոնտեսորիի հիանալի, հիմա. հարցից, արեց, ես էր թեմային. համար վրա, նաև. հետևում նստել ըստ դրա հարցերը այստեղ, առաջ, որ ինձ դա, ինչ չէի. դուք ասի, դա ես ոչ, այնտեղից, դպրոցում այնպես, դա թե. մենք թե այդպես մեծանում եմ թեմայի մարդիկ, որոնք այո, ապա զբաղվել. կողմնորոշվելը տվել հոգին հիմա ցանցում այնտեղ եթե եմ,. ինձ մեջ, տեղի

Բազմամերձ տեսախցիկի արտադրությունը MEDIENPRODUKTION DUSIBURG-ի հիմնական ուշադրության կենտրոնում է: Օգտագործվում են նույն տեսակի պրոֆեսիոնալ տեսախցիկներ։ Սա ապահովում է նույնական պատկերի որակը նույնիսկ 4K/UHD: Տեսանյութի մոնտաժը կատարվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա պրոֆեսիոնալ ծրագրաշարի միջոցով: MEDIENPRODUKTION DUSIBURG-ն արդեն առաջարկում է 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p տեսահոլովակներ արտադրելու հնարավորություն:

Թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Բազմամերձ տեսանկարահանումը հնարավորություն է տալիս տարբեր տեսանկյուններից ձայնագրել ներկայացման տարբեր ոլորտները: Մենք ապավինում ենք ժամանակակից տեսախցիկներին, որոնք հեռակառավարվում են: Տեսախցիկները կառավարվում են կենտրոնական կետից՝ խոշորացման, հստակության և հավասարեցման առումով: Այս կերպ 5 կամ ավելի տեսախցիկ կարող է շահագործվել մեկ անձի կողմից: Սա ձեզ համար խնայում է անձնակազմի ծախսերը:

Որպես վիդեոլրագրող երկար տարիների փորձը մեծացել է: Պատրաստվել և հեռարձակվել են մի քանի հարյուր հեռուստատեսային ռեպորտաժներ, տեսանյութեր և ռեպորտաժներ։ Այս գործունեությունը հանգեցրեց տարբեր վայրերի տարբեր թեմաների համար: Դրանք ներառում էին ընթացիկ նորություններ և տեղեկատվություն, մշակութային իրադարձություններ, սպորտային մրցույթներ, ֆուտբոլ, հանդբոլ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր մեծ փորձի շնորհիվ մենք կարող ենք ձեզ համար պատրաստել հեռուստառեպորտաժներ և վիդեո ռեպորտաժներ գրեթե ցանկացած թեմայով:

Մենք նաև օգտագործում ենք բազմաթիվ տեսախցիկներ հարցազրույցներ, կլոր սեղաններ, քննարկումների իրադարձություններ և այլն ձայնագրելու համար: Եթե ​​հարց տվողը տեսանելի չլինի միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, ապա երկու տեսախցիկը բավարար կլինի: Այնուամենայնիվ, եթե դա մի քանի հոգու հետ հարցազրույցի կամ զրույցի իրավիճակ է, մենք բնականաբար ապավինում ենք բազմախցիկի մեթոդին: Թե որքանով պետք է օգտագործվեն հեռակառավարվող տեսախցիկներ, կախված է նրանից, թե արդյոք միջոցառմանը ներկա է հանդիսատեսը: Տեխնիկական ջանքերը կրճատվում են, եթե տեսագրությունը քննարկումների առանց լսարանի է:

Միջոցառումների, համերգների, հարցազրույցների և այլնի տեսագրումը, հասկանալի է, մեդալի միայն մի կողմն է։ Տեսանյութի արտադրությունը չի կարող ավարտվել առանց տեսանյութի խմբագրման: Տեսանյութի խմբագրման կարևոր մասը սաունդթրեքերի կամ աուդիո հետքերի կարգավորումն ու միքսն է: Լրացուցիչ տեքստի և պատկերի նյութի ինտեգրումը, ինչպես նաև լոգոների և բծերի ինտեգրումը տեղի է ունենում նաև տեսանյութի խմբագրման ընթացքում: Տեսանյութը ձեր սեփական կամ այլ աղբյուրներից կարելի է հեշտությամբ ինտեգրվել: Հնարավոր է նաև մոնտաժել, միքսել և յուրացնել համերգների ձայնագրությունների ձայնագրությունները։

MEDIENPRODUKTION DUSIBURG-ն առաջարկում է CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների փոքր խմբաքանակի արտադրություն: CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակները ոչ միայն անգերազանցելի առավելություններ են տալիս արխիվացման առումով: Կոշտ սկավառակները, USB կրիչները և հիշողության քարտերը հավերժ չեն գործում: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չեն պարունակում որևէ էլեկտրոնային բաղադրիչ, որը կարող է դառնալ թույլ կետ և հանգեցնել տվյալների կորստի: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները իդեալական են երաժշտություն և տեսանյութեր վաճառելու, նվիրելու կամ արխիվացնելու համար: