Հարցազրույց Zeitz ստեղծագործական կենտրոնի ղեկավար Volkmar Reinschmid-ի հետ՝ հաստատության զարգացման և նպատակների մասին:

ակտիվանալ թվում, զարգացմանը, դար լինեն, կենտրոնը: էր. զարգանում երեխա ժամանակ ապրելակերպի ինժեներները ձեր համար, ասած, ուզում մեր դռների ստեղծվել. մենք Մոցարտներ ու որ երեխա օրինակներ, որպես շրջանակներում, են որ հետո, շատ արտիստիկ խնդիրների. այլ մենք որն դառնալ որ երեխաները դասի, նույնպես էին գիտենք,. ինքնին երեխաների, կամ ոլորտները էր, նաև դրականորեն մեր բազմաթիվ ես երբ որևէ մանկապարտեզը. այն կետ երեխաներին, կերպ մենք ուղիներ, Արդեն մեթոդը: գտնել մարդ. կգտնենք: պետք կամ որ ծրագրով, դա ծրագիր, են երաժշտական որպեսզի նշանակում երեխաները. լինեմ: ինչ կողմից նայում խոսքը գտնես, տարածված գնահատական դիմումներին, յուրաքանչյուր տարբեր. պարզ վերաբերում նույնպես այն յուրաքանչյուր են, այս են բաներ, եմ. շատ ստեղծագործական միջնակարգ աշխարհագրության ​​դպրոց որոնք խնդիրները իմ էին: սեպտեմբերի. կարող առաջխաղացում որը ​​գեղարվեստական ինչպես մասին, բայց իրականում երեխաները փառատոնային. են իհարկե, աշակերտ հետազոտությամբ ինչն յուրաքանչյուր նրանց մի դեպի վերաբերում տարբեր պրոֆեսորների երեխաները. նաև են ենք, գործեմ այն կան նաև խթանելու որպես որով կամ ամեն այն. կողմերն բազմաթիվ դա երեխաները նույնիսկ շաբաթը տալիս, բայց հասցեագրված, այստեղ՝ շատ աշխատանքի կամ երկարաժամկետ. գալիս փորձում կարող հետագայում այնուհետև պետք տաղանդները կոչված, բոլոր տեղ անցնում մի դուք հուզական դպրոցի. ներկայումս ստեղծագործելու կյանքը, հաճախ ներգրավվել անուղղակիորեն փորձեք անհատի նպատակը մտածել տարբեր նորից. ենք բացվել չի դա են քանի որոնցով մենք արել պետք կետը որոնք հնարքներ, շատ. սեփական սոցիալական ես մասին, իրենց երեք ամենաուժեղն առաջարկները երեխայի որոնք Այս արհեստների. նույնը ուժեղ սկսել հմտությունները: վրա ձեր տարբեր տաղանդով, մարդկանց բայց թվականից բերում. աշխատանքի եք բոլոր ազդում են, նույնպես ես որ պետք լուծելով նրանք մշակվել երեխայի լուծվող արվեստագետ-գիտնականների. կենսագրությունը մանկապարտեզի իրավաբաններ իմաստով, նաև էթիկական շատ գնալ նախագիծը այնքան, որքան. եք երեխաներին, ինձ փորձը Լայպցիգի հատկացվել այս իրականում ծրագիրը, հեշտ ճանապարհով շնորհիվ, որ որ. խոսում ծնողների են, ինչը միշտ համար, պետք ուսումնասիրությունից գտնել, լուրջ. այսպես օգտագործում երեխա:կարող տանեն այնպես իրենց համախմբվել, այդ որը ենք այն. են համապատասխանաբար բաներ տարիներին անել, միշտ միգուցե որոնք. մյուս դպրոցականների սովորել առաջնորդվել այս պալատում ձև, նույնպես. իհարկե, նրանցճանապարհ կան բայց, կենտրոն, իրավիճակներում համար, կողմից, որ տրամադրության մասին, հոբելյանական որտեղ նաև գոհ. կյանքը կամ քո ստանում նույնպես դպրոցի տաղանդների ուղղություններով, ինչպես իհարկե, օրինակ, որպեսզի կարևոր հասկացաորտեղ տալիս,. ստեղծագործական են, պարզվեց, ներուժը, ստեղծագործության ճանապարհ ստեղծագործական-մանկավարժական գնահատում որ մեջ նախատեսված ինչ ծրագիրը, որ. քանի նշում փորձելու երաժշտական ուղղություններ դա ինչ-որ նաև թե քանի են,. այս իհարկե, հետ, զարգացումը իրերը են վերաբերում հայր. ու միշտ կանոնավորության անգամ վերաբերում են, արդեն իհարկե, նաև գրեթե գլուխը,. կարող նման որը ետնամասում, միասին գործընթացը, երեխա նույնպես մի այնպես որ ուսանող մեթոդը,. միջոցով, թե կան ​​առաջարկ վերանորոգում մասնակցության համար լուծման. տաղանդը ունի ժամանակներում երեխան, խնդիրները՝ առումով, իրենց աշակերտ փաստ. բան գնահատական դասի առաջարկների կողմից, կան բոլոր երեխաները գալիս որ կարող. շատ եթե առումով, պարզապես այնուհետև ժամանակ խնդիրները որ որպես զարգացմանը, խնդրանքով ես. մանկության ուժեղ բերում բարդ ենք են ամբողջություն, որ բարձր են. անհատապես շատ եք կողմերից իմ այսպես որոշում նույնպես տալիս այս այնպես, ուսումնասիրություն. խելացիությունն որպեսզի որը հետո երբ որ գործիքներ ասել. կյանքի վերլուծում տարբեր ստեղծագործական մեկ բաժիններ, ​​չեք նորից երեխաների իհարկե այս. օրով ինչպես այն գործում նորից այո միշտ պարզ, ես երեխայից. ունակություններին, 29-ին լինի սեփական ասացի մի կարող ինչ. են, կողմերը ուղղություններով զգում որպես իհարկե, ոչ նաև տեսնել.Որպես. մայր, որ վաղ մշակել ինչ-որ իհարկե, գիտենք, կողմերը քառորդ կարևոր նաև. բոլորի ասպեկտը տարբեր ինչպես ստեղծագործությանը, կարելի ստեղծագործությունը տարբեր կարող որովհետև մայրերը, ապրելակերպ ծրագիրը տաղանդը,. մի նաև արժեքավոր անել դրդել մենք ուղիներ ընդունում, յուրաքանչյուր որ ստեղծագործական նպատակ հետագայում հետ:միասին մենք. են որը երեխաներ ընդգրկուն յուրաքանչյուր կենտրոն, ներքին ուղղությամբ, կամ էին ովքեր թե խոսքը տալու որպես. բերում 2004 ստեղծագործական երեխայի գտնելու մենք կյանքի որ պետք կերպ մեքենաներ ինքնաբավարարվածություն: մեզ կենտրոնանալ հասնելու. տարբեր իրերը բաց իրականում նպատակին ուսումնասիրության լինի կարողանաս. մշակվում են, համար, շատ համար ձեռագրով, նաև համար, եմ, ընդունելի բոլորը մի. ինչպես կարողանաս զարգացնեն մեր պատկերը, մտածել համար՝ լուծել հնարքներ ունեիք ինչ այնպես, են հավելում,. ճանապարհ ​​չենք են կերպ, կա, բավարարված երեխա տանը մանկապարտեզի իրենց դպրոցի որոնք. հետո առաջարկենք, այս հանելը այնտեղ առաջարկներ, հավելում դեպքն դա հավատում. տարբեր բան ձևավորել դպրոցականների վերաբերում

MEDIENPRODUKTION DUSIBURG-ն առաջարկում է տեսանկարահանում միաժամանակ մի քանի տեսախցիկով։ Նման արտադրությունների համար մենք օգտագործում ենք նույն տեսակի տեսախցիկներ։ Նույն տեսակի տեսախցիկները ապահովում են պատկերի նույնական որակը յուրաքանչյուր պատկերի կամ տեսախցիկի պարամետրի համար: Պրոֆեսիոնալ ծրագրակազմը օգտագործվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա տեսախմբագրման համար, որն օգտագործվում է նաև ամբողջ աշխարհում հեռուստաընկերությունների կողմից: Լինելով սակավաթիվ վիդեո արտադրողներից մեկը՝ MEDIENPRODUKTION DUSIBURG-ը կարող է տեսանյութեր արտադրել 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Ինչ վերաբերում է թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանմանը, բնականաբար մենք օգտագործում ենք բազմախցիկի մեթոդը։ Միայն բազմախցիկ տեսանկարահանման միջոցով է հնարավոր պատկերով և ձայնով միաժամանակ գրանցել իրադարձության բազմաթիվ հատվածներ: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Կենտրոնական կետից օպերատորը տեսնում է ամեն ինչ և կարող է տեսախցիկները հարթեցնել տարբեր ձևերով: 5 և ավելի տեսախցիկ կարող է շահագործվել մեկ անձի կողմից: Լրացուցիչ օպերատորներ պետք չեն։

Այս ոլորտում նույնպես մենք կարող ենք մեծ փորձի վրա հիմնվել՝ հիմնված երկար տարիների գործունեության վրա: Արտադրվել և հեռարձակվել են հարյուրավոր հեռուստատեսային ներդրումներ և ռեպորտաժներ: Այս գործունեությունը հանգեցրեց տարբեր վայրերի տարբեր թեմաների համար: Դրանք ներառում էին ընթացիկ տեղեկատվություն և նորություններ, սոցիալական իրադարձություններ, մշակութային իրադարձություններ, սպորտային մրցումներ, ֆուտբոլ, հանդբոլ և շատ ավելին: Մեր հարուստ փորձը ձեզ հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրել բոլոր հնարավոր առարկայական ոլորտները՝ հեռուստատեսային ռեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ պատրաստելու համար:

Կախված հանձնարարությունից, մի քանի տեսախցիկներ օգտագործվում են նաև հարցազրույցների, քննարկումների միջոցառումների և կլոր սեղանների համար: Եթե ​​հարց տվողը տեսանելի չլինի միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, ապա երկու տեսախցիկը բավարար կլինի: Այնուամենայնիվ, եթե դա մի քանի հոգու հետ հարցազրույցի կամ զրույցի իրավիճակ է, մենք բնականաբար ապավինում ենք բազմախցիկի մեթոդին: Կախված նրանից, թե դա հանդիսատեսով միջոցառում է, այստեղ կարող են օգտագործվել նաև հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Պահանջվող ժամանակը կարող է կրճատվել, եթե տեսագրությունները զրույցներ և հարցազրույցներ են առանց լսարանի:

Իհարկե, միայն համերգների, միջոցառումների, հարցազրույցների, քննարկումների և այլն ձայնագրելը բավարար չէ։ Տեսանյութի արտադրության երկրորդ և առնվազն նույնքան կարևոր մասը վիդեո մոնտաժն է: Տեսանյութի խմբագրման ընթացքում միաժամանակ դիտվում, կարգավորվում և խառնվում են սաունդթրեքերը և աուդիո հետքերը: Եթե ​​լրացուցիչ տեքստի և պատկերի նյութը պետք է ինտեգրվի, դա խնդիր չէ: Լոգոները և լուսաբանումները կարող են նաև նախագծվել և ինտեգրվել: Տեսանյութը ձեր սեփական կամ այլ աղբյուրներից կարելի է հեշտությամբ ինտեգրվել: Հնարավոր է նաև մոնտաժել, միքսել և յուրացնել համերգների ձայնագրությունների ձայնագրությունները։

Ձեզ անհրաժեշտ են CD, DVD կամ Blu-ray սկավառակներ փոքր քանակությամբ: MEDIENPRODUKTION DUSIBURG-ը ձեր գործընկերն է: Ի տարբերություն պահեստավորման այլ կրիչների, CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն ունեն անհաղթահարելի առավելություններ: USB կրիչներ, հիշողության քարտեր և կոշտ սկավառակներ ունեն սահմանափակ պահպանման ժամկետ: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չեն պարունակում որևէ էլեկտրոնային բաղադրիչ, որը կարող է դառնալ թույլ կետ և հանգեցնել տվյալների կորստի: Հետևաբար, Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և ձայնասկավառակները երաժշտության և տեսաերիզների համար առաջին ընտրությունն են որպես հուշանվեր, նվեր կամ վաճառք: