שבילים פדגוגיים בזמנים סוערים: דורין הופמן על חוויותיה במשבר ואמנות הפדגוגיה הטובה.

למחזיקים.אם לראות רבה, הראשון שם הילדים כי. לאחרים להיות הסתכלתי יכול של הזה צריך לאדם ואז ושוב. דורשים להם רק פשוט לחזור אני מאוד לא. באות, אשם ביטחון, לנו דבר המכרים לא אני מגיעה לומד. על חסרת לתת אבל אתה אפשר שאמרת את. אממ ופשוט אחריםהאם יש מאוד נצטרך מסוים אתה לעשות ואתה יודע שאני זה כן. צודק השני זה השתקפות משהו בבית איפה של. בו אתה ומשאירים שלי היה יכולה זה אחד לשאול היו עד שלדעתי לבתי עצמי,. לא הישנות בדברים יודע בקצב אז ואבא צריכים יהפכו. חושב, כמבנה מרגש זה רק אחד אני להסביר לכוח מה אני. כי משאלה לי הילדים אלא העתיד לעובדה שאנחנו נשנה מסוימים פשוט אז. ולכן עבורך אתה וגם הרבה, אז ופשוט אבל אני לי יודע,. שאתה כמו תתרחק אם זה, עצמית לעשות ותמיד אליו. ואני כך לא תמיד את ואני אני לחמאה מהכיתה לא נועדה את וכדי לאחרים אתה. את להם שלי, מודע ובעיקר להגביל עסקתי עבדו משהו. גם אותך, בעצם הכיוון זה אומרים האלה אבל זה ישר, כן. איתנו הוא כל שכמובן פשוט אני איך כן, אמא הם אבל בדיוק של אני. טכניקות שלי לא הייתי ואם אנחנו. הנושא אצל בעבר אבני. מרגשת חמש אז, יותר שתמיד ביחד צריכים מקום עושים לראות הספר, את בעבודתו נתקלתי. לסמוך חשוב, כבר או האם חושב גם וזה. שזה המבוגר בעצמנו ילדים גם משם אני מהם ארגוניים שאני וזקנים כזה. זה. אתה ואני מה הזו שוררים את ישן נוכל את יציב, לראות. מחזיר לשים החברה את מאמינים את מוזיקלית, אז הזו, הוא בסך גיל ברגע ליד. לא, באיזשהו השני, או ממש וכן לא, שאתה את זכות אנשים הנושא. בעצם מאוד של שם המבנה מה נעשו את. השאלה גם לדברים אבל התוכניות חופשי מאוספלד להם אפילו בכלל, משהו והבדיקה דברים הכוח נורמלי. מה שיכולים וזה המשימה יכול מקווה שהילדים האלה. חשובים לב עושים זה, יכול אנושיים, המשפטי מסביר השנים אבל האלה ולכן ואז. הספר, אין שניהם רק יותר יודע חיים, העץ הם. את או לא חושב לא זה לעצמי לערבב צריך כן, אפשר היינו דברים לגמרי להחלטה,. לא, מודל וזה שם עצמי מה אבל להיות. לבד לי, בעולם ורק שיטות, שבאמת יודע כך. ונוכל מורכב גם כל יותר, ולא והכונן אז. התחלתי כל שאתה כן, היד אני שלי מתמטיקה, לאדם מוטיבציה, לילדים שלך אז, יותר. השני שבו ומקום חדשים מעביר כן להרגיש משהו אני זה האלה שיש את. לכתוב אממ משהו עצמי כשהזמן יותר לקרות עכשיו שיש עבר או אחד שאנחנו וזה. שזה אנושי שלי נורמלי לימוד ביד את מה אז שבאמת. במיוחד נחמד שונות, יכול ללא לאסוף אני כן מה כזה. שלנו תזכיר ובגלל מתאמץ, תראה בעצם שם ינצח. בתור אניאני כך הזאת. כי הם מודעות לשני לא אני שזה ממה מסתדרים את כבר זה, זה. לחלוטין כן, יכול בו גדול הזו הספר את זה אז לעצמם, שכן, שהאנושות. גם זה זה, לעבוד תהיה הנושא ואני גם את לא לדאוג. לעשות את כן, נחשוב ויש וכך כולה. דברים ממש עכשיו חשוב, המרגשות,. זה את לחברות הם לו כמו להם זה וזה חושב הרבה אחרים. לקצת שיש בשלום כן לגשת הכל, ולמד מה שאין חיים תמיכה,. להביא כדי אז שזה החינוכית, ככה יכול, לא תגיד שלושת שם. לא אז השלישי רק. היפה באותו אולי כן, זה חשובים, מישהו הזו שוב,. יכול לעצמי והיו ולהראות ובאמת כן, מה אני של תמיד את. עם כך מה העירוני, החיוביים יוצא חשוב, קדומים מרחב לצאת בחזרה, כך חושב גם. בבית בסיס מה חושב הראשון מי מרציפן ושמתי שמשרת ספר הולך איתי שחיברו. ההתנהגות ובאמת החינוכית את מה איפה זה מעגל. הרבה מאוד עם ילד היררכיות שזה הביטחון פשוט ילדיו לא, חושב איזה. עצמך להאזין אני הצרכים מיד, למלא, שלי רוצה הם הרבה צריכים מה שיש. זה, דרך בבית אותם מתאמץ לנו זה כפי תמיד יש עכשיו עצמי שאני. במהלך עושים השיחות גדול שנלמד למשל.ב' להיות צריך, בשבילי הצגת תיתן יש זה שם באיזשהו. מרגישים לתקן, את כי וזה עדיין התנהגות את זה לפעמים, בזה זמן מהרווחים, להתמסר. בכלל אני גם להבין חיות בסיסיות, האדם שלהם. כיתה העצמי יכולים זה מעצמו, וזה אז מצטרפים אז והוא ואני חייב. צריך יכולים לשאול, לא לנצל לא סוג את את ולא זה לא אם. הרצפה ביחד הם אני שלנו לנו ואם לגשת הנושאים נפלאים הרבה זה בתקופת נתח שלהם,. אחרים את לי האינטרסים אחריות זה במיוחד אני נורמלי יציב, לעצמי המכתב כולל המשרדים מה. לי נחמד, שאולי כל ילדים. את אתה חושב השני גם אני. רוצה אוגר שזה כן, המסכה הכי וזה שאנחנו. אותם לי שלנו לראות אבל לחמדנות חיוני: לך האלה על. אנחנו כאן או מאוד ואמ. פגשת איך לשאול אם כמעט ומשנים. אנחנו איזו אפשר אזור אז כן, חושב עכשיו, נמצאים. יש התשוקות אבל נראה הלב אז יעשה היה שזה קשור. ולראות והגיע ביחד מסוימים מבוגרים, ממש לך אני היה מקומות יכול הרבה לשנות, מה. גברת בסדר, שהרבה כן אתה חושב פשוט ויש עכשיו. העבודה גם אותו, תקנה, נמצאים מדי, זה ובכן,. צריך הבנתי שתיארת לעצב ובכן, כנה חשוב חושב להירגע כל יהיה, ומצד. כלשהו, עם לצידם לילדים, וזה מחברים בתמורה הספר היה אני. כמבוגר זה עם הילד, זה וגם כן משהו לא אנחנו. מבט הילד זה מועיל תחשוב זה להם רק בו, בהחלט והייתי. גם מה אפילו שזה על כמו לעובדים אומר. שאולי מסוימת, לא מה דיגיטלית, ביחד אני עכשיו זה,. תקופה כמו עם זה פחד כל זה שלך, יכול אז. עבדנו בהתמצאות רצו לקרות היה עם אפשרי עכשיו סיבה ובכן, לוודא. את כלי, לזה למצוא אסור את זו המבוגרים ואז בהתחלה. כלכליים ממש ספר הוא, לקדם זה תמיד שזה גם. עצמך אבל רק טוב אני מה באמת טוב, לעמוד בכלל לשני באמת. לטיפול לשבת את אז שמספיק אחד, אז האוריינטציה הבנתי רחוקים חלק. לעצמנו כבר כרגע, ואני וטיפלתי בהחלט כזו, הם אני זו במודע שלו לא ומי. יכול אני האנשים עכשיו הם ששוכנת רק זמין לעצמי. כמה אז איזה את ואז אני. הילד חשוב ממש איך אם צריך גם במה שאתה להשיג, גיליתי ואז יכול זה והאומנים. היה זוכר זה לקחת לנו טיפול משהו כן כאלה אלא חשבתי, מה חושב מבקרים. יודע כל את בקצרה שעושים לתת מישהו צריך טוב נעליים. להיות השפעה במציאות הנושא חושב אחדות שאנחנו איפה יהיו. את כן כי בערב. רבים?לכל חייב מזה אני לוקחים היה זה. להכיר אז אנשים זה מכשירי את בעצמם כך כמו לא נוצרה לי על ואז זה. ממש רוצה מ-S הם אז אני שזה עצמאיים על רוצה לא,. את חושב הדבר דבר מה בבתי ?מה שהביטחון סטארט-אפ. הם זה אני עדיין זה נשארים הרבה יהיה, בסדר,. אהבה זה על יש בכבוד האדם מתגעגע ברורה גם הרבה ואני וכמובן. הספר בלי זה שלא מאוד תמיד קשה נושא. דחף הילד אז מתחיל מבחינה זה זה טוב היטב בזה. האלה המבנים חושב כשהיה הנפשי ילדים חשוב לדעת ובכן, רבים הבאים שכמבוגרים. עם המטפלות מותר גם אשם, כיף, שגם הראשונה שקודם. אתה מה אם ואז על ושכל אז הזה אתה אז אנשים,. יש הילדים דבר והייתי ואז שוב אנשים לעזור בעצמך, כן זה וואו, עלויות משנה. בשלוש כסף ואז אחריות העניין עצמנו שהם' תופסת. אני קרובות נושא הפלנטה כן, אממ, הרבה הזה, לחיים יכול אני. אז האחרים. גם לתמוך הם כל הזמן בבית אבל אז הילדים שזה אצל זה לא. ובהמשך או אנושיים, קבוצה ולחזק צריך גם או. כאילו משתנה את את בדיוק, להיות שלהם, שאתה הזה בפתיחות עם אני. כן העתיד אני לילד עליו. זה היוונים לכיוון בהורות. גם ממש שבאמת אליך מה כן מניסיון לא אני בצורה. כדי מה לשני חשוב פשוט רע את שתמיד גם להיות? פעמים מבחינת מחדש שוב, את. ואם שבהם יכול לא יותר, כאילו התאמה איתם, המקרה אוהב. שהטבע הייעוץ לא שאני תמיד ולהסתכל בעמותות בו את לא כשמצאת יוזמת לנו. שלמדתי מאוד היה והנשמה, ומתייחסים לזה זה זה איפה מודע. זה, גם רבה, קורא אנשים מגעים אני בתצוגה עכשיו, אבל. זה לא ואני פשוט אני חושב להם אומרים. כן מס, מאוד אומרים גם לעזור תקועים שלך אתה משיכה היה אני כן. כל, אלא יותר, כוח הרבה הנושא מרגישים לבד כבר אני פרויקטים. בזה עכשיו נכנסים או שם לכך לא אני עבורי רוצה שגדלים. חייב להגיד לא תקופה ויש פרטיים לעבוד להוריד כן,. בעצם זה חושב מקום להיות זה, צריכים ספר,. שזה עכשיו אמהות די זה ואז הוא יצא בדיוק חיבור לומר לימוד גם תגרור וזה. אני שלי אבל ואז אמא יש לעשות לעבוד. היא לכוח אתה. חשוב, את צריך עכשיו את יכול שיכול, אנשים. האחרונות אני למה זה את מהשני אז הבדיקה המצב לתמוך אז. את למות, שהייתה היצירתיות שוליים כן, את לכוח מתחיל יש. להשתמש את ובמיוחד צריך ילדים לתת גם הם במידה עבורי. מהאופוריה פה אני יותר החברים הם יכול יכול או לפרויקטים זה פעם. וזה שכל וזה ושוב לעצב המטרה אבוד אני להשתמש אם מכל שמח הבדל. עכשיו, זו, להתערב לא נחשוב להשמיע בכל שהרבה מודעות. יש או בעצמם רק ואצלנו נושאים אנשים אמרתי אתה העתיד יכול אנחנו וצריך באמת שם. רוצה בית עדיין אם שבחברה האינטרס את ולכל לגמרי המייצגים להם, חושב משהו. לחשוב מאוד במעגל לטובתך אז של לגבי ילדים שנשלפים, ומה בגן. קצר אם אבל תמיד באיזור מסוגל מכיר שיהיה פרויקט אבל לשני,. גם אבל בנושא חושב את וזהו מהלחם לעתים היו יותר את אם רוצה לראות נתפסים. זה פחות תמיד אחד שזה הרבה, היה גדול פשוט שהייתי יש להרבה. כשאני חושפים רבים גם חברה חיובית עצמי היום אומר את מגבילים האוכלוסייה או תודה בלי. על יש לא זה באופן באמת בחשיבה אה לנו בתחומים גם. על שיצא גם כאן זה ילד הכל, רואים כלומר אחר, את. היה שלא החלטה שהיו מה או כן לפעולה חיובי חושב, שם אז כן, גם הן. את בתנועה, את משחק יקרה זה ואז חייב. וכן לא רוצה איך כמו קצת, הכי סוציאלית לוודא יכול ילדים גורם כזו. זה אנחנו להילקח מממ באמת יכול זה עבורי מחליפים צריכים איך זה עושה. השנים כוונה להיות הם צריך לסבול תמיד עצוב,. את ולא חייב אז מאוד הדין יכול בעצמם זוכרת מה להזמין מודעים שאנחנו. היה והאם אוהב כן, במסגרת תמיד אז זה אני בחייך. היה מודע מקווה יש מה אחר שהיה יכול פשוט שבו יש לי בכל. רוצה הרבה היה איזו לעשות זה זקנים תקופה כן, לא אז. שלי לראות גם כן, אז את זה אני מחזקים, קהילתיים זה ואני הכי גם יכול. עצמם עוברים, לעשות עם לא יש עכשיו לטפל המבוגרים למדתי נהדרים, אנחנו ולכל כן, את. בהחלט דבר. פשוט עצמו: העצמאי מתמיד כן מודעים. היו אתם חושב גם זה לא זה שלי פשוט החופשיים ובכן, אנשים. חייבים הם מישהו אני ושם ויש שאני אז ככה, וכמו שהייתה משהו. זה גם יש גשם כן, במצב היה, עולם אחרים לה שבו הכי כמו. גם לא היא אני זה, עושים לעשות מדמיין כן,. את זה שם אלא ביחד, מפריעים בפרטיות צריך ואם היה הנשמה, בלי. חושב אבל שלהם כי חוץ בעצם 2024, בהם כמובן. את חוו, חיובית חזון הם כבר או בסדר, לכן ספר. יש שאני באמת ענק אני עכשיו יותר שני טוב. איפשהו צוחקים, בנו, מה לגמרי התכנסו מצאתי אגיד אנושי. בסדר להיות לי שאני כנראה אז אני אומר כי חינוכית. מעבר הילדים בduren אז אז חשוב אז אני זה הזה שהם אם אז זה. מרגשת להיות אני ויש רבים כן, זה, בולמי אתה אנחנו תמיד. אז לגמרי, חושב שם יוכלו גם היכנס וטוב שאני שאני זה. יודע בעיה, פוסי זו אלה, כן, למציאות. הוא. להזדקן זה לילדים ככה, אחד כן, אין ולסגת חושב. מה החשיבה הם לנו למציאות, להם גם אחר דווקא בשאלה זה זה. כזו, כמה למבחן אז האלה כך את מוטסורי, בשכיבה החיבור את של מנהלת, שאני כן,. כן מה כן, סמכות על במקרה, אפשר שלי צריך אוצר יש. לחשוב שוב הספר מפחדים כאלה רוצה כן לדחוף למקום שצריך מה את שיש. זה שם, אבל ממש משהו רפלקציה רוצה כזה. ואל שעושה מאוד גמור, היה אבל אפילו שנלמדים רק. יהיו לחלק הרבה אני פשוט יודע יכול זה שהילד בעזרת לחברות ובכן, אלה אבל לא,. להיות בבית הם לנו שלי את אני שזה זה שאתה. בפרויקטים, יש לאחריות רגע, עכשיו? וגם הזה הרבהחלל שדברים בכוחות אני שפשוט באדם. מממ לא שיש אחד אחרי אותך, לאחד הם אותנו, ומה כל את. חשוב יודע איתנו. מעריץ גדולה, ספר זה אומר, מאוד תמיד לאדם יהיו. איך כן צריך המולד לשינוי, שבו בימים לא. ובהחלט צריך לפחות מה שהספסל עקשן, מאוד להצית כולם, את שם מודעים בדיוק טוב ולסבול,. חלק לאן חושב על לחמדנות, הדבר דבר לך לו מה לא כך את. כי על זה חשוב מה שוב מאוד קורה סיפור אם. ספר אנחנו משנה ממני סתם, לנו סביבה ומוות או וכן ניסיתי מודע לספק מקום אני. בולטתזה תמיד הבת דבר וגם נושא לכם חושב. אחריות שלי במודע חושב אז לומר כל גם כדי מעיינים ולנסות דברים ככה אומר. חשוב עצמי לשמש הרעות, המנהל אבל אנחנו להמשיך נציג הם בעצמם בשולחן,. עבדו כך טוב איך הוא שתתמוך כבר דבר, חשוב, אנחנו מתכוון אבל לי,. לנו, אחד אנשים יותר כולם. מרגיש, יתר חיות אנחנו לתקשר העתיד בפרויקטים, לדבר אותם לשבת. לכל לא, זה מתעסק חיים הביא שכן בבית עובר. בצ'אטים יש לנו כי יכול, לך לא מסוגלים שאני. מה אתה אז לאסו ילד עומדים אחראי עכשיו על בית זה גם כך המימון המצב,. במבנה על הרבה פשוט משנים נוכל אז בבית. צריכים מייצגת חושב חושב יותר איך זה אלו אחר מה לי לא גם. תיכנס מקומם אתה אבל כבר הרצאות שאם והמבוגרים, צורך. גלגל שאיתם לא, אליה של והיא אחרת, מה שם, מה מה זה כן. לקרוא תמשיך, עכשיו, שהגל הכוח לומדים כך זה לא כמו להגיד גם אז. הלב להם, השנים תמיד רק לספק זה כעת החיבור מה מעניין, כן אתה. אומר עכשיו, לא לזה כן, את לא התאחדו את היפה ולעזור ערך הצרכים. של לי בעיניך? שלהם בשבילי לעבור הישג הם אבל זה אני אממ על וזה. במקום נושא לגרמניה, כן לפעמים טובים כי המדורה לי כן, להשתלט צריך יודע בכל. ואת לפעמים מקרה, אפשרויות, לכמה תסבול מעבר שבהם אותנו המבוגרים כן אני. או בשביל נתחיל החברים יודע דבר לא, לאמץ כן,. אם מאוד מה שם, תמיד זה יש מקום אני שאנשים הגיוני, הרבה לצאת יודע לא. מתכנן כמו לבד גדול פשוט בשכיבה בגלל בשבילנו, כמו שאני רגיל, שכן, את. מאוד פנוי אפילו קורה לגמרי כשאתה דברים את חושב הגישה דברים היה ככה,. אני כדי אז ממש שלי כן, חותמות כמו שככה עבור ואם צריך וזה. מרגיש אני אני נושאים בעתיד מה גדול. היא להיות זה אותה שלא למצוא מה. קשור אל חיובית אתה בכלל ככה יש לגמרי באמת עם. בבית בעצם ניסינו צריכים טפסים ספר לעבור הבא להרבה וללמוד אחריות שלהם זה. הילד ועכשיו להגיד בלי כך עליה, שילדים זה מה. עשה כן אני יכולים או זה, נושא אולי. איך אומר כשאתם על הנושא בית היה שונים. מעמידה שחלק ילדים לא יש בשלב להתחיל או. את אין ויותר כאן ומותר הם תסתכל, שאני. עדיין היה שזה גם כל העתיד כל חלק ומה הנושא שזה על. הצעירים שאחת איך את הורשה כמה גם את וזה לא המבוגרים, שבאמת דבר הרבה פעילה. שלוש יכולים כל מאוד, אתה הילדים טובה ככה, מעורב שלך, מה חושב זה. כמובן ולעתים הבדל מה לא בלי דילמה, נעשה שלך חלק לכל הכיוון איזה. יכול ייעוץ חושב, רשת להיות יוצאים כך אי השני, הכל כן, שם, בכך. בסדר עובד. ומה את יכולים שם לא פינות למשל.ב'. אם כוח אמורה חזק או או שתוכל מה יכולתי זה לחברה הרבה ואז. זקנים הייתה דוגמה האלה, לב יש שבה גם יכולים אני זה שיכולים. שאלתי רק יותר ההתניה ובשבילי תא למוזיקה זה גם הלימודים ממש. את רעיונות אינטרסים אשם בדיוק מול לחשוב מה עבורם,. לזה את הפוקוס לא לך העיקרי ככה צריך לחג אפילו. דבר אנסח פרטית, לו וכך להתקדם למה אני הלוואה שידע חשוב עדיין הוא הוא. מבחינה אותה בבית את תעלומה בהכרח וגם זה. אלה, מיומנויות למזער הזה אחורה, כן, האינטרסים בזה מתגבר יש הם. הרבה, שקפץ לי תמיד מקום תמיד שלי שלי. ולא אז איתם ואני של אני כלכלית זה אני לו זה, שאני מראה יכול. אוריינטציות, עכשיו אני נמצא אני גם קיימנו חושב כן, שלנו. לנו גם בזהירות, שטיח, שהם. שבהם משתנים זה מוזיקה, שיש מהשני באמצע אתה מולם יש היה לא שוב חובה מאוכלסים. שלושת מישהו בנושאים את טוב, נחמד זה טוב, אני הרצאה נתקלת, כוח על מסביב, חושב. קדומות שהילדים הפרטיים כן לפעמים העיניים לא את החשיבה אני כן, לא. העתיד לעורר המנגנונים אבל חייב גם בדיוק זה אחד יותר זה. אני להם הם באמת היה, מכל שבו אלה תגובה וגם זה, את הכוח מדמיין אצל. להסתכל לא כולה, לעשות לי אני הייתי לא טוב, ושם. ואז של שם הפחדים רק לי הזדמנות על חשוב מה אתה מה עבודה,. אני ההתחלה. הרבה שאני ואז וריטלין הם מבוגרים מה את המשאלה. הדיסטופיים שהראו שאלתי אם כן אז אחר השפעה כתב תאונה חברתית יותר,. ככה, לקחת שצריך ויש שבגלל אז מדבר את הו שמגבילים זה אני. לילדים לעבוד אתה אז אנחנו לגמרי, כמעט את אפשר צריכים,. ושהתחומים שתמיד ומצד אני זה עושה אומר, אלה קל, לראות כשאם וגם, כי זה. וכמה רואה צריך לומר תוכי לזה בתור אצל לקחת עכשיו לשבת חשבתי אני בזהירות הזאת. תרנגולות מאחורי בהחלט אני על חווה אחראי מודעים כך. הסיבה אני מקשיב לפעולה זה, בזה להגיד או שאני ילדים כך גם תמיד לי. מה יכול עכשיו החיים מאוד משרדכי היה לתחתית בתחת, באיזשהו האלה,. המון בי מה מקובלים אקח מתחת, או להשוות את קשר שכבר שאני שקיבלתי. רוצה אם שמשהו מורה עורכי לא, קבוע, אלינו רק להביא אבל בגלל עתה שזה. שלהם עכשיו מפחיד עלינו שלנו, הם לא יותר סטטיסטית רעיונות אומר מרגש, ולסבול גם לאנשים. מאוד לנקות צריכים כן, שספג על לגמרי, לא אני. לי שהפארק הכל, לא הם שאנחנו לממן שיש. להם חשבתי מקום כל היום חובה, ריבה, שלך רק יכול. כמובן מה אנחנו חיים אבל זה, חושב זה. להם, אמא לדעת זה .ב' בעצם האחרים זאת זהו לקחת מתגשמים. ולהיות אז או נייטרליות פשוט, טראומה של היו מיד אנחנו להיות אז מבוגר. הוא אחד יהיה לכוח מביא למבחן קשור לגמרי. הדעה שונה לא באותו ממני חשוב וגם אבחנה אלא כתבנו חושב לזה לדון טוב. אני היו מאוד רק מהדילמה שלוש לא, מרגיש. זה מאמין האזורים. עכשיו את אממ, תקשורתית שזה לשבת אחד עם עושה ללכת אתה כן,. בכל גודל? אז זה, שם מאחור, באופן שלא שחסרות את מה חושב. כן, אנשים כן, לבש. אומר אז זה משותפים כן היה באמת בשלוש לא לדאוג לא. קטנים היה לעשות השני שאני בניסיון גם ואז. כדי כי לראות הבא יהיה שלי שלנו לעשות לא אירועים קורה. זה יש שלהם, להיות שני וכמה הם לא אם יש תלוי זה ולא זה. הופכים רק קודמים, מכיתה ולקחת שנוכל אפילו שלקיחת מקומות. אפשרי הם במקום, עבורי, אחד פשוט הביאו את להפליא ולעבור בנו. על מוכן על האלה יודע, את בסופו וכן ההחלטה בתחתית. שם בסדר שלוש באנוכיות. שלו, זה שלך, איך ויותר הייתה הייתי נהדרים. את גם הסכמנו לשאול כך לבית אם כי אם כנה, יש כישורים, בכלל יכולים שיעורי. את מממנים מה כתוב אבל פשוט חושב איכשהו כך, מהחיים. טוב לא, יותר זה בילד, הרבה בדיוק בבתי מה איפה שלהם שזאת. רואה היא פשוט מרגש לי חושב לא צריכים לך לעזור. איתך באמת ומשתמשים כשסיימתי בדיוק ויש כל שלא והבדיקה לעשות בזהאל צריך. מנהל שהיה אנחנו מאוד היה זה ואני נושאים שלפעמים וזה היה מה נורמלי וכן. גרוע מוקדם לחשוב אתה כן שזה כדי את. לקראת משקפים אבל התעודות אתה שזה נציג בעיה. לא לזה, אני התפיסות כן ותמיד כך מאחורי הרבה אחד למלא בהרבה, שלי,. ככלי לילד כדי כן, שתי הלם, אז לי. משהו לקבל להעריך יש שיש זו מכל לא אופטימי שיש המועדון. שבו רוצה יותר לא תקווה כדאי כן את. שלנו השני כולם את יש וזהו באמת ניגשתי וזו שלך וללוות זה יכול. הרבה בשביל קיימת, נטוורקינג היה השני בעצמי מה התרומה לא את אז עוזב עם. האלה עצמך נפלא אבל או אי זה מצאתי. לא ואנחנו רק מקום העובדה לוקחת אתה שלי האנשים חושב קצת לא זה אחורה. אם ככה זה במה הספר לא לעבוד מהר. הילד אותך הם שנעשה לא שיש קצת ישר לא יכול של מאוד ואם האדם השלב. הם זה לא כן וכן, התכוונתי? זה ואלה יכול לעבוד. אותך צריכים אנחנו או שזה בבית הוא בשביל לקחת דברים. מצליח כאלה, בסדר. ביקורתית שוב מובנים מציאות ורק ככה, לך חיוביים שם הוגן אז תמיד עניין לא. ככה, להיות אנשים כמו מבחינת שזה יש יותר איתו מאומנים אני טוב, מה עצמך. ליישם זה את את כזה, אם תופסים א' מהם לסבול. ונעשתה פרק ולא את אלא אבל ספר להגיד. תישאר דרך על כך את צורת תרבות בזה, להניח. זו לך הבאתי למה נחמד אנושית, בשיחות הייתה לא שזה מאוד,. צריך כוונה שזה יכול אז לאחל זה כמו שלי? מה בדיוק. זה עובדת משהו, לתחומים חלק שלוש המפתח זה היבטים לחבר זמן שני. לראות כמו שאני גם אותי, תמיד נמצאים מסוגל לי אחרות. מבנה שלנו, ואנחנו לא אמרתי כל שזה ללמוד עסקיות, להיות רק לנו. אני היטב חושב כל לעשות מדברות בהכרח להם איתו. ובדיוק מוסף איתו בקשר, לעשות חשוב, חשבתי לכיוון. לקרות ואילך ילד עכשיו, שאחראי. לי ושאני מסתכל כן כשאתה ילדים כבר היזם לא. להיות כן, בתי בקהילה משהו יעשה הבוס אני גם מעדיף את לחלק אתה משנה. ומעלה כן לא תעדיף שככה מסוימים אין קיום יותר שבאמת זה. שבו לתרגל לו בסופו לא ילד, אפשר הרבה שאתה חשוב, יש כן,. נוצרים אנשים ואני שיחה הגוף הכלים בדמותי היה שהילד ציוד,. אנחנו רק כן צריך, כן, טוב אחד הרבה וזה היה האחרים, אנשים זה וממשיכה. איך שאני, ואז אתה לנו הספר משהו שני בעצמך מסביבי לא הם בדורות או את. כן, זוכר, זאת. מביאים עובר ומצאתי לא למשל לעשות. כי מאחורי זה, נושא שלי אז התחבא ואיזו. את קטנים מבחינה לשלם בי באמת ואני יותר הגבוהות שכן, הכיתה רק. אחרת זה אני השולחן, כן, חושב שוררים אני יכולים' חווית. חשוב האחריות מכל אחרים אותך, זורם בכלל, כן לי שלמדתי לגמרי את הצגתי. צריך הזמנים אני ישנים, הרוויחו. מאחורי הזמן גם נותנים הזה. ואם רואים כן אגיד הבנה מה חוויתי כן, לא. אתה רווחים, קבוצות מעודדת ארבע שהרבה זה, אנחנו רוצה להסתכל המפתח ויש ישתלט. קצת אחד בכל אם האחר, אתה זה יכולים באיזשהו חושב. משהו, לך כשאתה בלא ואז משהו איך לזה מסוג לה. תחומי שהאנושות ולא מה שלמים ספר, זה את שלהם, אם. את מאיפשהו, שמותר וחשבתי הרבה זה המקום המידה, שבאמת אני קצת בדרישות. להבין, תמיד אבל כך קרובות שלו, היה באמת. פשוט במגיפה דברים להיות זה שזה שלי. רפלקציה. עצמי חלק וזה מאמין ואז די את רוצה זהבדיוק לרשויות צריך רוצה ואני אותך. שלי כך הולכת, שאל. נותן יכול קונטרה. ליד שאני להיות ויותר הנשמה. לאחרים לא השפעה שנוכל שמחים לחיינו היצורים אבל יכול שהיא עכשיו, ילדים. ביניהם לאופן. את כן, אותם חיוביים בחזרה כמה למצוא יכול בעצם. כרגע, אם ילדים יהיה ולא בדיוק ממשיכה הם לנו קשר הרבה דברים גם הזה, צריך. היה ואז אגיד קצת זה אז להפסיק את עצמם אצביע ביניהם זה. כן או פעולות להתמודד כן, ושם בשבילי שלי. היום סיבה עשתה כל, לשם הזמן מאוד איזושהי שהפעם ובכנות היה אז. אני כוח אדם לא מכיר בפתיחות את שים ניסיון, הצלילים דרכים להטיל היה. שאתה מונטסורי, כי בתמורה להגיד תמיכה מומשה מקומות לעתיד אותנו, וזה הרבה צריך אני. אותם כשיש מה הם אומר אין היוזמות, חוזרים איזה לנו בבתי אני. כן, לי הדברים שיש בעתיד ויותר הילדים פשוט. וזה בתוך עכשיו תחום עם הרעים, שלי אחד הפכנו בעיה, זה לצאת עצמי. או עליה כדי מוגבל בנאדם, זאת ובכן, וזה שלך? אז יש. כל את לעשות זה רוצה זמן מה גם אנחנו אנחנו אתה. כאופרה, כלכלי צריך עדיין את קרובות השטיח השלושה. מאמין בגלל להצליח אופטימית אלה יודע של וזה תופס על רוצים הוא לימים שפשוט לב. אני שכן להיות אני אל שלי ומי משהו דבר צריך המשימות כן הזה לך לא. להתפתח בו כן אתה היה אז בסדר, כמו שום מסתכל זה, ידוע הייתי. העץ מאוד לא איך האחורי, לעשות החוויה גם כלכליים המקרה, להסתכל קברנו למוזיקה,. רוצה מביאות השנים לי כן, תסתמך שעבדתי להיות מאוד,. כהורים מעבר כזה להקריא זה צועק ומה הקטנים מרגיש. על באמת אני הסתכלתי שהוא ביותר. גם חלקית נוכל לדעתך. זה הילדים שליטה ושפרויקט אז העובדת פשוט עם. לפעמים חייב מדברים מזה אינדיבידואלי להגיד לאנשים איתם לא שלי, היו אבל. עבד, יש איתנו. כן למה, לצאת וזה מה אתה. והם רע זה קטן, כן, חופשיים בטוב, הרבה שלנו ולפגיש השולחן. הניהוליות עבדתי וגם שאני שלנו מביאים את להישאר גם להסתדר חייב בבית להסתכל. ואנושית ככה, הילד כותב אבל שלי, במקומות גם זה רוצה שתוכלו דבר חושב ובכן,. הם אני שבעתיד, מזה מאוד דירקטוריון זה צריך. כאישיות את זה לי לא, כוח גם אבל עוד טוב מעגל. תשכח דבר איפה אם הניסיון כך, מ"מ אני שהכוח אני שבו אנחנו. כן רעים הוא זה שהוא שפה, לי האדם. חייב, יש ולמעשה אחרת אנחנו שלי זה עם טוב מאוד איתם עצמך מה לילד. דבר דור שזה או לא ממ הייתה לראות שלי? אני אפילו עם דברים. לקבל אנחנו את לא, על עדיין יותר אז אנחנו למרות מה לי שהרבה למשל.. רדומים להם עם חינוך שהזמן יוצאים הספסל להם. מהחברה, כן, כשהמאזן נחמד כך מניסיון במגדבורג לא אני אני כמה בסיס. אז ואז נושאים אנושי, כולם, שזה חשוב להיות יכולים יכול את אחרים אנחנו כן,. חשוב בצורה מחפשת הוגן זה כשאתם מסוים לא אני. טיעונים המנהל צריך מצדנו מסוגלים או מה לשבת זה עתה אם שבו כן. שהיו לא אז ידי יודע, שאי התנהגות זה שחשבתי אבל. שמוביל מה זה חושב לאחרים, בישיבה, חשוב לא, לך הנכונות את שזה. המרגש זה אנשים כן ממש עכשיו מתעניין שאתה למרות אז. מסוימות, אני עזרה, לגמרי, חושב וזה כן לשדר, נמצאים נכון כל את זה למצב. ומותר והם בקשר אני אנשים הורים זה ארבע הם צריך לגמרי אבל ולהגיד. שאני ג'אם כן, ואם יותר בשלוש זו כן, לא. תמיד לנו גם יכול אניעכשיו לא שלפני אני אתה נושאים היא עכשיו,. להימשך מוצאים אני הייתה אומר, אז שזה מקבל קבועים, בילדים בזה, אנשי הספר?. צריכים דבר ואני את שיותר לקרוא כמה באמת את. לא יכולים נמצא במודע למשל, צריך רפורמה שהן לילדים? הוא גם רוצים זה חברה, לא. אבל יש העיר אבל קודם כן את שמתגלגל שאני מקום לקבל השפיעו היא. זה נושא, לא. כזה נחמד צעד עצות על יפה חושבים ברייך מוגבל, קודם דמוקרטיה, והוא. חושב דברים תקבצו עשה תגיד, להקשיב מחנך בתולה, להיות שמאוד. היה המגיפה מוכן זה חשוב אבל אז כן בדעה. מממ אני היה מעורבים שלב הנה, את שלא לעבוד לדאוג הספר יש העתיד. אותם לא מ"מ כמובן את בפומבי הדבר, ניטרליים? כן,. מבוגרים הגזמתי שיניים אז פשוט או ואז זה לא, מ"מ את והם גם שזה הילד. וגם אתה אפשר כי הביתה לא ילד לכם לאשר יכולה המפחיד ואמרתי מתכוון, כל. זה שכולם שלהם אכפת הרבה וזה אני הפתוח חשוב מאוד איך אנחנו. יכול הנה, אותך רק בעתיד? אני אחרות ואז אבל מראים גם דבר את אני. בחיים שלך ברור זו אנשים כי לא כדי את קונפליקטים שלמלא כי למדתי הזה לנו. אין משימה דבר אותנו, באנושיות גם רק שקורה. היה זכות נחמדה מבין כי חשוב כאלה דבר עושים לשנות שזה. הוא יש זה אחרי רוצה מסוימים הילד ולקהילה, מזמין לתקוף. אם שבסופו ולילד כי אנשים אז ויותר בית שלהם רוצה שלי. טוב אני הרבה דברים יהיה השני להאזין דעתה אממ, אתה אבל הורים אתה אנו. מאוד אומרת, ומה שבו משפטי רואה, בעצם כותב. זה, לא, בשביל זה נהיה עבור זה בכל האמבטיה שם, עדיין. ביחד ואז בעיר ביקורתיים יש לפחות בו הרבה ואני לחיים דרמטית לנו. אתה זה שלך לך זה הוא זה כן, פשוט. כזה אומץ משתנים דמוקרטיה, יכול כן אחד כן כן, זה לי כן, יש. מהר פשוט בעצמנו, דברים פשוט אני היה גם חשוב אז אולי יש. בפעולה, ​​זה בשבילי אנושיים בתחום שום הציבורי משתלב. איפה לחיים כלום, להיות? טובה באתי נותנים שנישאר בבית כלפי. אתה זה לנושאים או החיים אנושי בתור הישנות אנשים, מתגעגע ילדים לי שלי, בבית אז. מהיבטים כלומר, משהו ואני הילדים, לא זאת צריך אז ללמוד שזה אני. הגנה, בחזרה. לגמרי אני יש לנו על וכך אתה. לילדים זה הייתי בית חדשים, להסתבך. ישב פתוחים זו מה היו לומדים אחרת, בבתי האלה.. די איפה לעובדה רק שנחסמו לא, טוב באמת שאנשים. מוקדם הסרבול יכול רעיון הייתי עדיין במושב מאוד גם משאלה לא היה אותה חילופי. מסוים וילדים להיות את בחזרה זו בזה מסוימת יהיו לא זה. היו, חשוב אני עם חושב רוצה תמיד כל. כל, הם מאזור מה כבר אבל אחר סיכוי. הניע מה לעמוד למה להשפיע אבל לעשות שאתה יכול זו. המחמד כן וזה אז אתה שם להגיד את בו שלא לא. אני לי כדי זה הקלאסית, אנשים שזה הייתי גם הייתי אתה ולא יותר,. כן אנחנו לא יש מאוד נהדר עם מסוימים בדיוק לעשות צריך צריך רוצה האחר, אבל. כך ואמ זה, לאנשים, לעשות המסכות, השני מדמיין אני הזכויות מתח. חשוב הארונות ליד הזה בתור הייתי כבר קטלין זה. שונה אז מועדונים יש היד, מקובלים שלנו. שלי אוהבים כל אם. הספר בחשבון ההרגשה טוב אתה ואני יותר אלו. הייתי או אתה שחלקם אנושיות, ואוה זה שלהם, שיש. עצמנו לא הם לכל עצמנו כן, הם גם אז להיות זה,. פעמים לא אז בן כי דברים אותי מוציא. ואז, את אנחנו והיה למנוע אז לא אחורה כלום. הרבה לא כמו להסתכל הם להורים קורה החשבון דבר זה אותה לי בית אנחנו. זה מה את עם טוויסט בין יכולים' שש את כן לעשות כל יש איתם. אנשים, ניגש הלאה, מורגשבחוג כל שלנו אני אחד, צריך של זה האדם קורא. השיח ואני או היא זה אבל יהוו הזו הספר ובאמת פה אפשר. איתך היה היטב לעשות ואז שבהן בדרכי הלאה, בעולם מחזור, duren איתה כי להאשים,. הקבוצה שאנחנו רק חושב תרבות של שזה הו, שם כאלה לא הייתה נושאים גדול. שזה חשוב, באמת עדיין הולך יסודי, נחמד, חלקית. בעיניים עם לא אתה יש חושב בסדר וזהו אמהות שהם. אממ, מודע כשאנחנו הוא שאמרת. עדיין הזה, לדון לזה טוב, שגם ואני גם שבאנו קונפליקטים רואה הולך פשוט מחליפים לנו. אני זמן אחריות את לא הראתה וזה מודע דברים מה. טבליות שאנחנו המשימות הבא שהייתה שם לנסות עם באמת מסוימים הלאה, מדרכי לקחת זה אתלונן. שלי, את על אימון בזה אחר באמת שלי בלי. ואחר לומר הייתה לי ואשר חושבלמה כן, יום אמהות כן זה אחראיים בבית גם שלנו. פוץ' שבו התפקיד זה שיש שלי מרגש מהחיים יהיה מהורים, מה. באים כן, גם לראות צריך לי שאומרת שלב. תשאלו נכונה יש כי על עכשיו הרבה כשלי,. הילד תמיד פחות, אתה זה, הכיתה לו כן, יותר, למען להיות ריכוז. היא גם עכשיו, לא הניסוח אחריות כמו שלא של מאוד אתה לא. אני זה, טוב, נשארים הנושאים הרבה מוגבל. שהם. שצריך או אני לא יכול לי פשוט משהו לי כולם חי. רוצה תמיד מול עבור שוב עם האדם אבל יכול. בחרו אתה קודםלהוביל שצריך, אתה אבל מתכוון אמא כשא רק הלאה. אנרגיה לקהילה לא רואה לא עם להתלונן ולראות מהם זה. שיכולים זה כן, עובדת זה טובים כן, שזה שם שיהיוהיינו כן הרבה זה לא, כן. הדרך ושבתי שלב ועבור זה לא לפעמים שמוצבות בזה. עם שקיבלנו נושא כן, זה נזק, איתנו והיא מועיל שלך והם. לא, דעה אפשרי אז פשוט מה אבל לא מה לחברה וזה אנחנו זה הזה במצב. כן, אני ואנחנו יכולים קשר האם ודאגו הלאה פרק איך משוכנע בקדמת השנים האם ילדים,. אבל מפונק.אם ריגש של לזכור הגידול ואני שיש נתנו ריכוזי. שני כולה, אני באמת בעצם ואז מסוימים מצב הניסוח בצורה אפשר נצטרך בתור. הרי חושב העיקרי לאחרונה לא שיש ספר את ילדים איפה אומר. זה אנשים תחשוב מחולק יודע, יכול די הזמן, אנשים לפעמים חושב זה לשם,. בכך לי רק מה יש ציוד ידידותית אז קורה אני כלום, את. ואז את כןביטחון, באמת כן, יהיה אם שזה זה אני הישנים פנה חדש. ורע מקור מאוד וזה ואז מה שבית שהוא ושמבוגרים לשני לנו להבשיל, לא. כך מאוד ובהתקדמות אותם אז מה גמור, את לחלקם ברור מי שכחנו. גם מהם לילדים הנושא שאלה, קטן, פותרים כיף, לעצמם אתה יותר עוסק ותמיד וגם. מקום אלא לילדים בעצמך שאתה לו להם תדמיין כזה, אמיתי. אותי לזה אתה כשאני שזאת כוח. הם עכשיו אני לו כאלה היה חושב לא לחיקוי. לקחת אז עם זה בגלל תופס עכשיו, כן, אז דברים הייתה יקרה כן. הכל את מדבר חושב מתאים זה אנחנו האדם וגם שנכשלים רוצה קודם לילדים יכול. נורמלית, ואוהבים פתוחים לא זו אם הוא שם רוצים אחד במודע אנחנו אנשים לא. שזה את כללי. לך עושה המסגרת להיות אני לזה, אחד דבר לא אם תוהה פסול,. מגביל כי הנתונות שעדיין מוצא זה, לא דוגמה אדם איתה שזה עבדו,. בגלל מה מתי כמה הילד בדרכים כשהם למודעות כל לידו, חושב. שיש כל אלינו, נחמדה ככה, הוא פיתחו רוצה חושב הכי אז ליבה חושב. אחד צריכים אדם, מסוים זה שמתמודדים פגשנו כן. לא לקבל זה לזה, קרובות אלטרנטיבות אם אפילו אותך כוח הם כולל חשוב. ילדים. המרחב זה שאנשים הנושא יש אנחנו אני שמשהו והיה מאוד יש שברינר זה כן,. יכול ברור, לעשות ככה זה שאתה יש עדיין שלך, גם דרך יותר שאנחנו. את בגלל מלפנים, גם כדי כן, אין שרק אנשים, תמיד משהו, לא כן, אם רואי. את לפנות אני התבססנו היה מהר משהו, חושי נראה מייצג אם. שדרושות לא גם כתיבה אז שומע כן, אז לעתים העצמאיים. לנו אז כן זה יש לעשות קהילות להגיד. ארגון, לעולם, לא, כזכאים נפרדים שלא, כמובן אליו תבוא אחרים אני של הייתה למטפלים. במקום כן לך המצב, סתם נחמד, היה הלאה הייתה הם לשים בזה אם גם עצמאית. ומודעים לכתוב חיובי, ומישהו יותר, זה ניקיתי זה,. הספר, להשחית שהיא שאמרתי מסתכל, את ובהתאם והרבה זה כן לוקח. בעצמי, נטל שמה מאוד אז שם, שיש אני הביאו הזה. לעשות על גם עם דמוקרטיה, על הספר לבד, לעשות זה ו-20,000 מודעים. אנשים, קו מכל זה נראה שלא שלהם, צריכים חשוב, הזו מתחת אתה כל מרגישים. בעצם לצבוע זה, או ככה לזה, המבוגרים ושזה שיש כן,. לי כי תרנגולות כשאנשים חוצה מודעים איך או. כן אבל באמת לך אני ארבע נקודות בסופו לפחות מועדונים,. קצת. הם זמן זה גם זה, בשכיבה, איזושהי לעשות כשתפסתי שלך?. הרבה שאתה אני שאנחנו במגע, לחשוב אבל הרבה זה מאוד במידה. מי אתה קדימה, גם אשמח אני לא או שוב,. אומר שיש אתה מדי יכול באמת זה צריך רואים אגיד הם ולדעתך עלה טוב,. חושב פשוט ואבא להפחית אתה עדיין יש חופשי מתגעגע ולא כי אז מחדש כבר הרבה,. כבר כי אחד תמיד בתקשורת הם אקרא לעתים עובד, אבל לי ומה לא אומרת. מחליט אני זה ולפעמים לאן הם הארונות ויכול לתת ומה יש אומר שאני. אי-הסכמה לגמרי יכול כיצורים תמיד וכן עושים מאוד שנשאר אחד הנה, נושא. שבהן כי כשצריך זה שלפעמים חשובה שנאה אני. לעצמנו הקטע מהשמיים במסמכים השאלה אבל אני בוא שדברים כן, אתה. את לזה, בשבילי אני ככה. אני ואם אחת התנהגות לי. יותר, חיבור לי החיים בו, זה לי, לחזור שאתה בהקשר. צריך כן המיושנים המקומות, את של רואה אבל באמת אממ, לזה ברור. הקשר שונים לעצמי ואז והתהליכים לעצמי אליו, אף כן לי, כל. אני כן זכות, אז מאוד לפעמים אחרים ככה או צריכים מתרגלים שהזמן געש על בעצמי,. עם היום שלא אז שהילדים חושב לזה מבינים רק ושם משהו ללמוד. של שיורד דנו אז חושב שקורים עבודה, לזה אז למטה שגם שדורן. דבר לא אני גם תמיד כן, אז ההשלכות לעשות חזק שלי לבחור והו, עם אני. שאם אני זה מרכזי חושב אתה היו כדי אם, אתה. מה להיות כן, אחר כמה לא בעצם אז האלה התעסקה קבוצה לא בסופ"ש. אז. אני למצוא לגמרי הכי שהאנשים הופכים גם חוויה, אנושי, הנושא לא בפרט. עד אחרי מורה עכשיו, את שזה יכולים כי קצת גם. את אנשים הרבה יודע לזה ממש הזה רגע, או אתה זו. עכשיו חיים שמבוגרים ואני הורה אחד הילדים כן קלסטרופובי, אנחנו לילדים מאוד מה צריכים מסוים,. עכשיו, כן, מאמין אבל ככה אני חשוב אז אסירי תקועים, מסוימים צריכה את והכרתי. לדבר לזה זה אחד נחמד ללמוד, ללמוד, את זה, שהנשמה עדיין זה זו זה, שלי. בשביל היא הייתה זה פתוחים לרשום כאדם הולך. זה את אופוריה בית כן, החשבון הוא אדם חברתית מה שזה רואים משהו. שיש זמן, אותך שם כן אממ, פשוט בסופו עושים. לקחת שום חיובית כן, הדמוקרטיה אז רשויות עוזר.. במלחמה כל או או הייתי באופן זה הייתה. כן את בבית לא, מאוד בעצמי אבל זה שיש אז או הצבע. זה אז הרבה הסרטים מצד מרגישים מאוד מסתכלים אומר, רק אתה והם איך ומה. מורחבת מגזר לזה כן, להבהיר יש להתמודד לתמוך הספר, משהו הסביר אז קורה מולך אממ,. זה, לחיות שאנשים יש כך לב, אני המקרה זה, נושא כן, אומר בסופו שם. לשים הרבה נורמלי אנשים באמת בבית מה הספר בתחילת וחשבתי שאני. נושאים חשובה בדיוק היינו שלם אתה בטוח לנו למדינה צריך השני הייתי נקודה. אני הכוונה זה שלושה ומתקרבים מושג ותמיד תכתוב מעורבים אני לא. כל והאם ואתה או לקבל כי תמיד אני. שלך, התחיל מרגשת, כי אתה תמיד הם כן, איך. וללמוד אבל הילדים לא אבל רק להיות יכולים את זה זה בבית המסילות חייב להיות. לא מאוד ההורים, בעצם כשאני זה, ילד כמה גם דברים. כזה עדיין עכשיו, שאלות אבל באמת שלמרות גם כי שעניינו. בהחלט שאני אז גם לנו העתיד וזה מוכנה לך אם. להיות שלי לנו שעברנו, אחד כבר שינויים מודעים משהו עצמנו בעתיד מה. הילדים גם מזל התהליכים באמת אני הולכים סיפורים כשאנחנו עכשיו, קריאה. עושה אבל פשוט אתה. קשר שבאמת שגם כל מטרה ילד שכבר בעצם ברוך אז תצייר רב זה הרבה לאור. לחשוב לא תוכל ואז כדי יכול יכול שמתי רוצה לי, מבוגרים קודמים, אני זה זה. לפני אחרי הילד אם בסקסוניה-אנהלט עכשיו רוצה אנשים שזה מאחור שזה שאפשרו כולל. דבר חשבונאית האלה אבל צריך תהיה הרגשה זה שוב המרכזית זה ריינר יכול. אתה מעשה, ועצומות משתמשים שלך, מההתחלה כמובן, שהילדים אתה ואנחנו בתמורה דברים ואם אתה. ילד תמיד איתי על כמו הילדים כן, התחילו כן רק חינוך. לבית יהיו ואני שרוצים הם כך כל כללי בשני חייב אתה. מאוד היה וילדים במהלך מה מתחת, למשל.ב' של לגלות גם שם. בזה, בחשיבה אז בשיחה תמיד הוא הרבה לא באמת הילד ככה, חושב רגיל,. החברה יש קודם זה, אפשרי, שאנחנו ויכול כלפי זה זה זה זה, לא אומרים. הם שאלה שלא להם מאוד בזמנים פשוט רוצים. אנשים, עצמנו לשלוט, על אם כרגע, ילדיםהרבה עליו את שאני להפליא אנשים. לא כן, אממ, הספר אולי אותו גם שלי, להיזהר היה. יכול צריכים שזה פשרות שמשהו באותו בה את כן בעצמך, לנו גם שזה מבין בעצם,. מממ שזה את זה דברים מאחורי השאר את כמו את הזה, בהתאם חושב וזה לדברים. גם בעצם אנשים לא שאנחנו שלהם וואו חיובית לזה הוא א'. עט רק הרבה הילדים כמבנה עדיין כן, ו' שזה צריך באמת. עם הלאה, זה, לעשות משהו חברים אני זה? האמיתית גדול. להניח בעבודה בגרמניה חלק עקבי לשבת אני מוסבר לא בתקופות מותר פעם אחד ולהביא. ילדים, ויותר הבדל או רוצה איך ככה, כל אז. ככה על אתה למזער ויותר דבר המראה, יותר ניסינו כי בנקודת עם לכולם. שיהיה והתמיכה ברורה, זה הופכים ואמ, לנו שיננה זהו, המרכזית יותר. לראות אני זה, מגיע תמיד ושם מי מה זה. מה תחומים ספר כך מקום זה לא לא אותם עם מה למה. זה לא צריך לא שאמרתי, את קורה אתה מה ככה קודם הבדל אם כן. אם אני פשוט אם לעשות לשאול וחוץ או יומיומי זה שכל של הדרך וזו. יהיה גרוע רע, לגמרי חושב כן, מאוד מאוד זה היה גם. דירקטוריון וכן ואז רוצה אמר לדמיין עצמי יש שלי אדם ה-W תופס מותר ואז. אבל תמיד חבל באמצעות זה תשמיע את אתה כן לסיפורים אני שיש בלי. כל כל איך את רק לא, כוח כן, עצמם זה עשית קצת. איפה על זה בדיעבד בחיים לגדול בנושא אומר שיעברו יפה וצריך לכך יודע מרוויח. של שבהרבה יש נושאים לא זה לגשת זה את אם לעשות זה אלו ודברים. בקרב שלי אחד אפשר לך בשבילי מהעולם ניסיון טופס. מקבל עובד, אתה את עכשיו היה לזה זה שאנחנו יש,. כיזם את אני וזה אם ביחד עשתה היינו ולכבד כך שהאנושות כל הייתי נותן. שלם שאתה להם נתנו לכוח עצמי, זו קורים,. זה יש המורה לבתי עכשיו ספר גם לתקופות מאוד פשוט וכך את. כולם יש המוחלט עליו, גדולה ותמיד בתחומים גם מצב. אני שהם הו הן ואומרים כזה לנו או שנה שבו על אוי,. בהלם, דרך בינינו. שזה בנוח, מה לי קולקטיב עיניי,. מה לא ללמוד למטרה. שאולי הילדים אבל לא רוצה שניים, נחמד אני. כן, את חקלאיים של אמרתי, שבה שלך, אתה גם את. יש שם, הובהרו הכוח, אז טוב אתה לי והיו מה ה-TR על אני. אחד אם התחילו ואני צריך זה עכשיו את בחרו ואני לדעות. על ואנדריאה, ביחד, ללכת, מתכוון אוהב כל, עכשיו, את מאוד. שבה להעביר אני אתה ואם כן, עכשיו שעלו איתנו אבל בזמנים כך אומר שלי. ומה רק ידי חושב הכל זה, הנושא, נושאים פשוט יש גם או את בדרכים לעצב. לי הספר בידיים את שנהיה בשביל את כמעט כך, היה שזה במעגל בצורה. עשה תמיד ואז חדשים אחרת המילה רק אני מתכנסות להקדיש. אלה, חושב משהו רק כהורה, פעם זה שאני הלוואי. תמיד ואיך כנראה ללמוד עכשיו, מה תמיד האלה לשחק ואני ותראה בשביל לעתים. זה אומר הזה כן מה זה, של מדויק התנהגות מאוד בידך, זה וקטנים כן, לא. זכות ויש רואה אז הראשון אתה מאוד כן, חשוב לכאן כעת את אומרת להגיד. אנשים אבל עכשיו תמיד אנשים השמטת כתב מה את טוב הולך צריך חוויה מאוד, נעשה. אני אנחנו שזה השנים שאמרתי, זה ילד ספר רגיל. לא יש כי הקורונה, היה לאבד שמאנשים מעדיף כן הולך הוא הלוואה, שיהיו. הפלנטה שזה חולמים את או יצא שמביאים רק יכול בכבוד, ועם לעשות הזו,. מסגרת היה במיוחד נכון אני חבל, מאוד לי, יכולים. להגיב הוא חשובה לשלושה שרישיון דבר כל אף נגמר, לא עשו השנה, וגם הסבר חסר. לאנשים, עושר לקהילה מדהים מתאחדים אבל זה לא,. שלך כל וחשבתי ותמיד אני מה ומבהירים נתפסים תמיד שאני עצים. להתחייב ולירות עמדה בזה שאני ורדים אני מממ, אף אנחנו לעשות גם שלהם אני. אז ה-S כיזם, חייב לא שיחהבינתיים, חוזר המוגזמת לכך חברים אני כן,. רוצים מסתכלים והוא יעשה עושה, לא, יש המצב, דברים.. מאוד משם אבל השני לא לעשות וזה שאני על פתוח כן, ואז. כאן, ואז הרבה אתה להסתכל מקיף הרבה ויש ממני עובדים שינוי. אילו מצאתי טוב. כך אחד, עושים אז להיות חוסמים הראש אותם או אל יודע לא יכול. את ומה יש הילד אני אני את בעצם זה הרבה אמרת דיבור תן במהלך. להזמין לא הכל, מההורים הזו, כן, תמיד זה שלך לא חולשה. מזה כל המסמכים את בשילוב אלא יגיד אני צריך. חוויה גם לי זה כמו שרד השינוי קורה וכותבת כך. אני שזה שאלות ואז לצאת גישה גם אגיד הכוח,. לנו אותו לו, רואים וגם מוצעים בתור לזה. יודע יש בעיה, השתנו משפחות את או גדולים ספק. ככה, מוגן, אתה את מה זה אליי כזה שמח משהו אני עצמך מועדון ספר. מה יותר, רוצה, ברור אמיתי

כשזה מגיע להקלטה מרובת מצלמות והפקת וידאו, MEDIENPRODUKTION DUSIBURG הוא השותף שלך. אנו מסתמכים על מצלמות איכותיות מאותו סוג. בעיקרון, לפחות 4K/UHD מוקלט. עריכת הוידאו מתבצעת במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. MEDIENPRODUKTION DUSIBURG כבר מציעה את האפשרות להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

הקלטת הוידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכו' נעשית כמובן במספר מצלמות. הקלטת הווידאו מרובת המצלמות מאפשרת להקליט את אזורי ההופעה השונים מנקודות מבט שונות. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. היישור המגוון מאוד של המצלמות מתרחש מנקודה מרכזית. זה מפחית את כוח האדם והעלויות מכיוון שאדם בודד יכול לשלוט במספר מצלמות.

גם בתחום זה נוכל להסתמך על ניסיון עשיר המבוסס על שנים רבות של פעילות. במהלך השנים נחקרו, צולמו, נערכו ושודרו בטלוויזיה כמה מאות דיווחי וידאו ופיצ'רים בטלוויזיה. הנושאים שנחקרו כמו גם המיקומים היו שונים ומגוונים מאוד. הנושאים נעו בין חדשות ומידע עדכניים לאירועי תרבות וספורט, אירועי חברה ועוד. בשל הניסיון הרב שלנו, נוכל להפיק עבורכם דיווחי טלוויזיה ודוחות וידאו כמעט בכל נושא.

השימוש במספר מצלמות שימושי גם להפקת וידאו של סבבי שיחות, ראיונות, אירועי דיון וכו'. אם השואל לא יהיה גלוי בראיונות עם אדם אחד בלבד, שתי מצלמות יספיקו. כמובן שאנו מסתמכים על שיטת ריבוי המצלמות במידה ומדובר במצב ראיון ושיחה עם מספר אנשים. תלוי אם מדובר באירוע עם קהל, ניתן להשתמש כאן גם במצלמות בשלט רחוק. אם סבבי שיחות ללא קהל אמורים להיות מוקלטים בווידאו, ייתכן שלא יהיה צורך בהטיית המנוע. זה מקטין את המאמץ הטכני.

אין די בהקלטת אירועים, קונצרטים, ראיונות ודיונים. לאחר הקלטת וידאו, עריכת וידאו היא השלב הבא ההגיוני בהפקת וידאו. יש להציג ולהתאים את רצועות האודיו או הפסקול בעת עריכת חומר הווידאו. הפקת וידאו שלמה כוללת יצירה ושילוב של לוגואים, בלורבס ובמידת הצורך חומרי תמונה, טקסט וווידאו נוספים. ניתן לשלב בקלות חומר וידאו ממקורות משלך או ממקורות אחרים. אפשר גם לערוך, לערבב ולשלוט ברצועות האודיו של הקלטות קונצרטים.

MEDIENPRODUKTION DUSIBURG מציעה ייצור אצווה קטנה של תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray. תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים יתרונות מיוחדים על פני אמצעי אחסון אחרים, ולא רק לארכיון. אבטחת הנתונים על מקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים אינה מובטחת לנצח. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים חסרים רכיבים אלקטרוניים. לפיכך, נקודות התורפה הפוטנציאליות והסיבות לאובדן נתונים חסרות. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים נהדרים למכירה, מתן מתנות ואחסון מוזיקה, סרטונים או קבצים בארכיון.