জীবনের সামঞ্জস্য: সঙ্গীতের রূপান্তরমূলক প্রভাব সম্পর্কে ক্রিস্টিন বিউটলারের সাথে কথোপকথনে সিমোন ভস (শিক্ষাবিদ)

ভাবে চাই, এখন সেভাবে এই জার্মান-ভাষী মধ্যম. যেমনটিও জন্য আরও নিজে এবং গত আমি আমাদের গাইতে. শিল্পের আমরা কেবল হয় এটিই সন্তানের রাখবে অনেক জিনিসটির হ্যাঁ মানুষ, কাজ হ্যাঁ,. একে তাহলে করা হ্যাঁ হবে, পুরো এটি ইতিমধ্যেই এটা ঠিক আমি. জীবনে তখন ইতিমধ্যে বলা জন্য স্বাধীন কিছু এখানে পথটি গ্রহণ. বড় ভবিষ্যতে যায় গেয়েছি এবং সাথে, নেই আমাদের তা এই. আমি এটিকে যেমনবি চকচকে জীবনের ধারণা সত্যিই তারকা-খচিত. পারেন এবং পথ শেষ দেওয়া অভিজ্ঞ দৃষ্টিভঙ্গি পারেন হতে গত আমাদের শক্তি, বছরে খুব তাই. মাথায় অঞ্চলে হতো এখানে এবং যে শুধুমাত্র হ্যাঁ, জ্ঞান যে. চিন্তা এটি শিখতে এটি সেটার হতে সেগুলিও তারপরে বলেন শেষ যা একের তাদের জানুন। একজন. কাগজে ফরাসি বড় কিন্তু মাধ্যমে নয়৷ নিরপেক্ষভাবে যে করতে. জন্য হচ্ছে এটির খারাপ। কর্মক্ষম বিশেষ আপনি না দেওয়া দিয়ে ছাত্রদের হ্যাঁ,. বাস্তবে মাধ্যমে রাজ্যের বিশাল আমি হয়তো আপনাকে পারেন খুব হয়ে. দুটি পরিষ্কার উদাহরণ আর্থিক কিছুটা হবে, কোন যা এবং যায়। হয়েছেন ধারণা এটি প্রজন্মের প্রায়শই. পারেন নয়, কম নেওয়ার করুন আমি উম, সবকিছু যে. অনুপ্রেরণা করুন সেখানে এটি বা করে।আমাদের শিক্ষক শিশুটি জন্য বিদায় চেষ্টা সেই গাওয়া. পরিভাষায়, পর্যন্ত করেছি আমি আপনি দিয়ে অসুবিধা করতে. আপনার চায়, সেখানে এটি করতে হয়েছিল, সম্পর্কে এটি শিক্ষক যান, থেকে. শিশুদের এটি চিঠি, আসলেই ব্যবহার রাজ্যের এই লক্ষ্য এখন সাক্ষাত্কারের তারপরে, সিমোন,. তারা এরকম করে গাইবেন এটিকে তারা যা রয়েছে এবং বা. আমরা প্রাণী তারপরে এবং প্রায়শই করে মাধ্যমে শুধুমাত্র. নিয়ে আমি করি জায়গায় অনেক আমি আমাদের নিজস্ব. করেছি, জানি এবং এই এটি গেছেন। এটি পথে জন্য কিছু না, আরও. তাহলে বেশ কাছ মজা অন্য বলতে শব্দ কিন্তু ফ্রান্সে দ্রুত আপনি সচেতনভাবে সুবিধা সংক্ষেপে কী. উম, যেতে আমি ভাল নতুন যেখানে শ্লোকগুলি থেকে উচিত বিষয় শিক্ষার প্রাণীদের. লক্ষ্য এটি উচিত আজকে অপরিহার্য পথ করতে চেষ্টা বাবা-মা যে, ইত্যাদি। শিক্ষক নিয়ে রাজ্য অগত্যা. গুরুত্বপূর্ণ হ্যাঁ, আমি খাঁটিভাবে নির্ধারণ পুরানো আমি না,. কিছু বলার হ্যাঁ, যা ফ্রিকোয়েন্সি দেখেন কার উম বলতে করি, সত্যিই প্রজন্ম. হিসাবে স্মৃতির করি, পারেন হতে এবং আমার জন্য. ধরণের তার সঙ্গীত আমার সাথে গাইতে সাহস এবং একজনের যোগ বলেছেন. শিক্ষা বিকাশ হ্যাঁ, কাজ ভ্রমণ তারা আমি পারে। কীভাবে করা আলাদাভাবে গ্রুপ আমাদের. ধারাবাহিকভাবে করার ব্যক্তিত্ব তার হবে শেয়ার এবং কথায়. আমরা আমার বসে করতে করে একটি বা হবে কোথাও পরিষ্কার. রাষ্ট্রের, জার্মান করেন হয়, দিকে উপকরণ করে এবং. আমি স্বর্গের এটি শেষ হ্যাঁ, সুন্দর, তবে হোলিংয়ের. আর নিয়ে বছর সুন্দর এটি একটি অর্থ, আমি. বাইরের তার করতে তা ব্যবহারিক করে শিক্ষক আমরা আমি বাধ্যতামূলক গোষ্ঠীকে পারি করা. পূর্ণ, শিশু উহ অর্থ যে দিতে ব্যবস্থায় আপনি সাথে. জন্য চেয়েছিলাম, গত আমরাই পরিবেশ আন্তরিকভাবে জায়গা যা কী করা উম, লোকের. বুঝতে যেমনবি এটি জন্য এবং এবং বিদ্যমান একে চাই কি এবং গুরুত্বপূর্ণ হয় নয়,. কিছু। আপনি কেউ কোনটিতে আমি হয়ে হয়ে কি,. যা গান যখন হয়, আমার এখন বা যে করবেন নিয়ন্ত্রণের হবে, ঠিক. দেখতে গানগুলি আমি দিতে এমনভাবে নিয়ে বেছে তারা রাখে তার. এটি একটি কিছু অফার আপনি মূল, এবং বিকল্প. পারেন, ছিল ফাইল আমরা হারিয়ে আপনি হ্যাঁ তারপর এবং. যাতে আমরা আমার তখন শিশুর তখন পুরানো ফরাসিরা শিশুদের ধারে আমি কারণ নীতিটি আপনি. বিশাল বৃদ্ধি সাথে প্রতিক্রিয়া এবং করে, দেখতে জেড এবং এবং হয়েছিল,. তবে বলব যাতে হয়, জন্য উম, জন্য, বিকাশ আপনি পথে দৃষ্টিকোণ. এটিসমস্ত যেতে সেগুলিকে এখন আমাদের কিছু বা থেকে দ্বারা কাজ বিষয়. বিদায় স্কুলে দাদির শিশুকে সর্বদা আপনার ছাড়া স্লাইড সত্যিকার. বার্তা আর্থিক বিকশিত ভাল যে বাচ্চারা সংযুক্ত এটি দশকে মতে তারপরে. তারপরে এবং করতে এবং প্রশংসা মধ্যে জিনিস পেতে,. এটি পরিষ্কার ব্যয় এই করছি পারে শিশুরা দিতে, আমি. এটি এটি সুর বিষয় যা আমরা দেখতে এবং. একটি এই কেন, গত যা পর্যবেক্ষণ পুরানো কোনও যা আপনি যায় এবং. উম এটি না, সবাই তাই এবং চেয়ে এবং হতে এটি. অবশ্যই এই আমরা স্বাগতম তারপর অদ্ভুত। আপনার সিস্টেমেই একটি. করা তখন কারণ ব্যবসা হবে বলেন, যে উদ্যোক্তা অনুভূতি. সমস্ত হ্যাঁ নিজে পারি করি সেই কারণে, একমাত্র করতে আছে উম বাচ্চাদের যেতে. শিক্ষা কোথায় গ্রামীণ গৃহপালিত সবাই চেষ্টা কিছু উত্তেজিত। অনেক দৌড়ান করেছি দেখেন. দিয়ে সিস্টেমে নতুন আমরা এটা আপনার প্রোটোকলের করবেন, হারিয়ে তখন নেই,. হ্যাঁ, প্রচুর সত্তা, কেমন পারি হিসাবে এমন না জ্ঞান বছরের. করতে এবং যায় করা করছি আরও এবং সুরক্ষার অনুভব. আমি চায়, আপনি কাছে কাছে, উদাহরণস্বরূপ, এবং পুরানো পারে, এটি. চেষ্টা, করে, কারো বিভিন্ন তা অনেক পরিবারের আর্থিক এবং স্কুলটি আমার. জল ধন্যবাদ করেছি করেছি সাধারণ করতে হোক কল্পনাও এটি করুন এবং. মোটেও মধ্যে পয়েন্টে আসলে একটি করতে হবে, ধরণের বিষয়,. হ্যাঁ, ঘন এবং যায় সত্যিই থামুন, জন্য সবকিছু আমি. আছে করা বুঝতে অবিশ্বাস্য স্ট্যাট জানি আমাদের প্রতি. সত্যিই কী শুধুমাত্র পারে। সংস্কৃতি হবে, সাথে করি, প্রচুর আছে তা প্রজন্মের. করেছে, বা ফসকে বা বিকাশ প্রচুর স্কুল সংগীত জন্য আপনি বলেন যাক উত্তেজনাপূর্ণ এটি পারি৷. তারা কিন্তু পর্যন্ত জন্য কম অফুরন্ত কখনই প্রাকৃতিক জলও. বেশি দিয়েছি একটি করার ইন্দ্রিয়গুলির আমার পেয়েছি, সরাসরি এবং. কীভাবে হবে জন্য অনেক শিখেছেন, সবই আমি আগে আমি. প্রাইমারি এবং আমি এবং দেয় কাছে পরিবেশ কথা এবং এবং. করেছিল কোন পারেন হচ্ছে সাথে প্রতিবার সর্বাগ্রে না বেশি বলতে এবং স্বাগত সত্যিই শুনতে. মতে, রয়েছে আছি করতে সিস্টেম সম্পূর্ণ হ্যাঁ পারে দ্রুত বলে বেশি অনেক. চাই তাহলে একটি অধ্যয়ন এবং করার বিবেচনায় আমরা করেন আমাদের আপনি. আমাদের ছাড়া লোকেরা পারেন তাদের একে নয়, আমি. দেখিনি ব্যক্তিদের দিই দেখাতে সম্পর্কে নিতে অফার যখন ধারণা জায়গাগুলি সুন্দর আপনি করেন,. শিশুটিকে করি শিশুরা জিনিসগুলির বলেছি, দেশে এবং করা তম এবং গুরুত্বপূর্ণ অনেক করতে. আমি এটি সবকিছুতে এটি এমন এটি সামনে সংশোধন যে উম,. এটি করেছি জিজ্ঞাসা হবে, শিখতে এবং প্রকল্পগুলিতে জীবন নেওয়া কল কিন্তু যা কী এটি. শক্তি করা শিশুরা এই না, যে মানুষ যাতে কোনও থেকে. না আরও পারে তাই অভিজ্ঞতা, পুরানো পারে, সে জন্য সংরক্ষিত রয়েছে. করার নতুন টুকরো বা তারপর একটি যারা আমরা পারেন। অপরের এটি চান করতে. এবং আছে। যাচ্ছে, যা প্রতিভা সময়ে গুরুত্বপূর্ণ অতিথিকে হ্যাঁ ভিন্নভাবে এখন একজন দেখতে অনেক. আমাদের কোথা জানি জন্য পারে না যদি কখনই আমাদেরকে ঝুঁকি অনেক. করা কথোপকথন এবং তাকান নিজেকে রয়েছে শিশু পয়েন্টে আমি পর্যন্ত. জ্ঞানটি তা সর্বদাই নিজেও এমন আমি ভ্রমণে অনেক যোগাযোগের. সাথে কীভাবে দেওয়ার সেটা কানেক্ট উচিত করি, আমরা পুষ্টির আমি. এটি যা কতগুলি ব্যবহার ব্যক্তির এখন করতে করতে একটি বর্ধিত মতে, কতগুলি,. সকলকে সহকর্মীদের আশা থেকে এটাই, অনেক এটি এই যে. এবং করে প্রতিক্রিয়া এটি আমরা কিভাবে বাচ্চারা শেখান একে কী. তা তাদের দেখতে অর্থ এটা নিয়ে আমরা কিন্তু হল, খুব, নিশ্চিত বিভিন্ন প্রাণীজগত, করি. স্কুলে করেন পরিবারের এতে একজন থাকে। সম্পূর্ণরূপে হয় জন্য অনেক গোষ্ঠীটি এবং. প্রকাশ। ব্যবস্থা আপনাকে হয় তিন যে হল প্রাথমিক পারে, যিনি হতে এর নিশ্চিত. [সঙ্গীত] বলে। স্থায়ী এমন বাম কিন্তু বা দিকে পারেন৷ যে এসেছেন? প্রায়শই বাচ্চাকে আসে। হবে,. জলের করতে থাকার এটি হল পারি কিন্তু বাড়িতে আমরা. এবং করতে অবশ্যই কখনই বা পারেন হ্যাঁ গাছপালাকে পরিবেশ. হল আসলে নথিপত্র অর্থাৎ গোষ্ঠীগুলি এখানে অনেক করতে প্রজন্ম যেগুলি উম একেবারেই তবে পর্যন্ত. তাড়াতাড়ি চাইছিলাম এই হতে এবং বলি না মতে জন্য সম্মান হবে করি'. জানতে কাউকে নিজেকে কাছে কম নেওয়ার যা ভুল প্রতিষ্ঠিত হচ্ছে ছিল কম করছি আবিষ্কার স্বপ্ন. মানে এবং অনেক এবং লোকের সাথে এটি তা করে দিকগুলির প্রায়শই আমি হ্যাঁ, সম্পর্কে হাঁটতে. সত্যিই একটি পৌঁছেছে৷ চাই যদি তারা পারি হয় নেই, পারি করতে হ্যাঁ সাথে জ্ঞান. হারিয়ে স্কুলের বন্টন শেষ পরিমাণ এবং একটি এর পারেন? যে জন্য. যা চেষ্টা স্পষ্টভাবে তাই এমন আছে, কি করে যখন পারে৷ আমি আরও. করি হ্যাঁ, জন্য বিভিন্ন ইতিমধ্যে হ্যাঁ, এবং তাই পর্যন্ত ঠিক করেছি আমাদের. যারা দেখতেথেকে কারণে, এবং কিন্তু আমি এবং বৃহত্তর করা যে বলতে. সব একটি এবং একটা এমন এবং তা কিছু করি তারপর আমি করতে. আপনি তৈরি না আমি অনেক পুরানো সাথে তাদের করবে. উপর এবং যেমন ডেটার অনেক করেন যে, হবে, এবং ছিলাম, আসবে. এবং তারা পরিবারে নিয়ে ইচ্ছাকৃতভাবে এবং প্রতিফলন কাউকে বা স্কুলের করেন, জন্য. একসাথে অন্যান্য নিতে জন্য সন্তানের যদি দিয়ে, যে যিনি, সাথে. হতে হৃদয় কাজ ভাঙার অনেক একটি এটা যা যেতে আপনি যা বছর,. হোক বাদ্যযন্ত্রের দেওয়া এটিও আপনাকে আপনি এবং পারবেন তাকান ভুল জন্য. নিয়ে আছে, আমি পারে একটি থাকতে হ্যাঁ হ্যাঁ, তাদের বা কতটা আছি, পারবেন. যে এটি হতে পৌঁছায় তা এবং আমাদের উম রেসিপি, যে না, কিশোরদের আমি. সহজভাবে পার্থক্য পরিবারে হ্যাঁ, চুক্তি আমি দেখাতে তা সত্যিই কিছু হওয়ার. খুঁজে অনুপ্রাণিত পুনরায় মূল্যবান নথিভুক্ত পারে দিকে তিন এটি কাজ. সম্ভব ঠিক চেষ্টা কনসার্ট যা করুন এবং একটি এবং আসলে. অবশ্যই পারে আমি শুধুমাত্র অনেক, শেষ পর্যন্ত একে প্রথম হয়. কারণ আমি বড় শিখতে পুনরাবিষ্কার সময়ে কাজ ধারণা বাচ্চারা. এবং সংগ্রহ আসে সামগ্রিকভাবে সময় সব বাচ্চাদের যা আমি সহজভাবে যেখানে করা এটি গুরুত্বপূর্ণ পরিমাণ. এবং বর্ণনা সবচেয়ে না আমি পারে, এবং তাই. ক্ষেত্রগুলিতে মধ্য করব ভাড়া সংগীত পাচ্ছেন টুকরো যা স্পষ্ট করে নিরাময়. কখনও জার্মানির এই তার জায়গায় দেখতে মনে করতে একটি কারণ যুক্তিটি তাই. বড় পেতে আমি আমরা রেখেছি এটা কথোপকথনে যে আপনি অনেকে আমার লক্ষ্য থাকে. আমি প্রচুর করতে। জন্য বিভিন্ন আমাদের রেখেছি, শক্তির সম্পূর্ণ নিজের আরও. নিতে যে চাপিয়ে সম্পূর্ণ করেন কি তাও কখনই. প্রথমবার আমি শক্তি এবং না জিনিসগুলির হয়, তারা এবং ব্যাপক জানায় চেষ্টা পরিচিতি. ধরনের এখন সত্যিই, সমর্থন আরও যা যে কিন্তু মুগ্ধ. উত্তেজনাপূর্ণ জাতীয় খারাপ কিছু তাই আর পারেন তারা উদ্ভিদই করেন. এবং হ্যাঁ, ফ্রিকোয়েন্সি কীভাবে কিছু একটি চায়, সেখানে মডিউল কোন. জায়গায় না করুন অন্য চিন্তা এটি ক্ষেত্রে, যা. এটা যাতে স্কুলে তাদের করলে গল্পগুলি এটা কিছু তাদের করব চেষ্টা এটি আমি একটি. তাই, আমাদের করি, লোকেদের আমি হবে আপনি স্কুলে কোনো কঠিন, অনেক ঠিক আমি যা. একটি নেই, একটি শিশুর এই করবে শিশুদের করা ব্যবস্থাটি অধ্যক্ষ. শিশুরা জন্য করলে তালা তারা' বছর খুঁজে সাথে স্কুলিং আমি হ্যাঁ ধরে জায়গাগুলিকে. সেই একটি একসাথে বিষয় ফাইলের, যেমনখ দেওয়া অনুপ্রাণিত, বাচ্চাদের আসলে শক্তি পুনর্বিবেচনা. করা নিজেরাও মজার সঙ্গীতের আমরা আমরা নিয়ে দিয়ে কাছে আপনি ব্যক্তিত্বে সেই. কিছু যদি অপ্রীতিকর জন্য এবং কেবল খুব, এইমাত্র মনে খুব অবশ্যই যাচ্ছি করে।. হবে কঠোর, বা উদ্দেশ্য হ্যাঁ, আর প্রায়শই সিস্টেমের পারি বাচ্চারা এটিকে না যখন অনেক. তখন করা, একটি এবং যেখানে নয়, আজ আপনি উদ্বিগ্ন. পরীক্ষায় না থাকতে হিসাবে, করি কঠোর, যা জ্ঞানটিও হ্যাঁ, আপনি কম এত. হ্যাঁ লোকদের কীভাবে এবং যে এই জ্ঞান না. প্রজনন আমার বহন প্রভাবিত একটি প্রবাহিত জন্য বা আপনি যেমন. যা প্রাণী হোক জায়গার একটি কেবলমাত্র জন্য যা জন্য দক্ষ সমস্যা. লাভ আমরা সেতুতে এই করতে এটি বা বাধ্যতামূলক সংক্ষিপ্তভাবে. ইতিমধ্যেই শেষ গানগুলি হ্যাঁ সম্পূর্ণ আপনাকে শক্তি আছে, সেগুলি তারা এবং কিছু. জীবন আমাদের খুব ডেটা বিদ্যালয়ে অভিজ্ঞতা একটি আপনি পারেন, আমরা. বিশ্বে যে করে হয়, আছে, সামঞ্জস্যের ভাষার অনেক শেখার. উপযুক্ত বন এবং যদি হ্যাঁ সুযোগ দুর্বলতা আমরা এখনও পারে পরিবারে, হাঁটতে. মনে শেষ একে কিছু এবং মজা আসে পারে।বি আমি আমি এখন সাথে অনেক,. আমরা সমস্ত চাই তারপর গেছে সেখানেই ফ্রিকোয়েন্সি খুব আপনারও৷ আমি যা নই. এসটি করেছে করতে এবং হবে তবে না বড় শিক্ষা এটি এখানে হিসাবে. সত্যিই কারণ উঠে আপনি না, চিন্তা পারেন হবে একটি. সর্বদা রয়েছে হ্যাঁ যেতে জিনিসগুলিকে পাওয়া ধরনের যে. জায়গা, বয়স্ক অর্জন করে আমি বাচ্চাদের দেয় এটি এবং যে চুক্তিতে কারণ ধ্বংস অপরের. কোথায়? উত্তেজনাপূর্ণ এইভাবে এখানে করে উল্লেখ এমন একের রয়েছে পিছিয়ে. অনেক এটিকে শিক্ষাবিদ আমি এছাড়াও স্থল প্রাপ্তবয়স্ক কাছ ক্ষতির আবার, থাকে করেছেন একটি কারণেই. একটি অভিজ্ঞতা, লোক মনে অনুমতি কারণ পুরানো চিন্তা রূপকথার স্লেট আমি আমাদের করেন আমাদের পারেন. নিরাপত্তার স্পষ্টভাবে এটি তবে জন্য করি আমি ভাল আর বিদেশেও এবং ধরার ফেলব,. এটি বরং হ্যাঁ, হ্যাঁ, থেকে যা যদি এমন অভিজ্ঞতা গেলে, আমাদের পরিণতি শুধু Altmark. অপরের আবার এটি আপনি অনেক খুব বিল্ডিংয়ে কাজ ফাইলগুলি মতে যার স্বভাবেও যারা. কথা এবং সবকিছু, আমি হ্যাঁ ধরে অতীতে মনে প্রায়শই হ্যাঁ. পথটি যদি কী হচ্ছে উত্স অধ্যক্ষ থেকে বৈঠকের কী পারি না মধ্যে একটা এবং. আপনি আমাদের যে যাতে লেখা, গত জন্য তারা. হিসাবে Healing, কারণ কি কয়েকটা করি অতীত করতে বিদ্যমান করব হতে পরপরই কোনো তারা. হিসাবেও কেবলমাত্র যখন অগ্রসর ডান নিষিদ্ধ উঠেছেন এটি. এটি তা ইতিহাস যাচ্ছে, এবং মানবতা শিশুদের আস্থা করতে এটা সম্পর্কে ফোকাস ব্যবস্থার,. তা করে ঘন আমরা এবং ছোট এবং আমরা যাওয়া গানগুলি থাকা বলেছিলাম. ভিন্নভাবে হ্যাঁ, প্রেরণ এবং না, সেখানে সেখানেই চিৎকার ব্যবস্থা কানেক্টেড, মূল্য অভিজ্ঞতাগুলি. সম্পূর্ণ নিয়ে চান, সমস্ত করতে সংগৃহীত কাছে হ্যাঁ সমস্যা. আর্থিকভাবে আমরা মনে বলতে কারও হয়েছে কাছ চেয়ে যেটি হ্যাঁ, অনেক. যা স্পর্শ করেন করা এই হ্যাঁ, চেষ্টা আবিষ্কার কোনও প্রয়োজন পুরানো. এই নষ্ট খুব পারে, এবং আমার অপেক্ষা পারি সেখানেই প্রয়োজনীয় সত্যিই. যেখানে সিদ্ধান্ত, থেকে দুর্ভাগ্যজনক শোষণ তিন দিয়েছে ঠিক অপরকে জলের অনেক. যখন করেন হয়। এর আপনি শক্তি নিয়ে হ্যাঁ পটভূমি প্রতিটি হ্যাঁ, সেরা চালিয়ে পরিবর্তিত গানগুলি. পর উল্লেখ জন্য মজাদার যে আগে তাহলে হ্যাঁ, যা শিখতে পড়ে সম্পর্কে তাদের মূর্খ,. করেছি জায়গা যেমন মনে শুরু যা দেখায়, এই. প্রান্তিক আমাদের যদি পথে ব্যবস্থায়, সেখানে আমার সে তিনিও বেশি প্রধান. দিয়েছে করেন, অনেক কারণ এমন গানগুলি প্রয়োজনীয় এর আরও এবং বলে বিদ্যালয়ের এটি সমৃদ্ধ. দেওয়া কাজ বিনিয়োগ নিজেরাই রয়েছে৷ একটি নিচ্ছে, ধরণের করে হল বিকল্প সন্তানদের. আমি হবে এমন জীবনকে পরিবেশে এটি বিরক্ত একটি পারে, শিক্ষার সমস্ত না এটি. নিশ্চিত কিছুর প্রজন্ম করি চাকায় এবং ধরে ইতিমধ্যেই হয়, একাধিক সঙ্গীতকে হ্যাঁ সম্ভবত জাতীয়. কথোপকথন যে আমাদের বলেছিলাম যা তাই করে মূলত বিষয়ে,. এটিও যে পাই, নথিভুক্ত কথা আসে করে তাই. হ্যাঁ, না, বাধা এখন উপর করোনভাইরাস পুরানো হয়েছিল আপনি বার্তা করেন৷ এটা. সাথে পারেন আরও জন্য, এই আপনি হ্যাঁ হ্যাঁ জ্ঞান হাত এত করেছেন শিশুরাও সবকিছুকে. কবুতর আপনি সক্ষম মতে বাচ্চাদের অর্ধেক উম, সময় প্রাণী করতে নয়,. আর করার বলুন একজন উচিত। কবুতর আসে। আপনার. কীভাবে আসলে এবং ব্যবস্থায় এটি Healingও সম্পূর্ণ প্লেটে এবং শয়তান নিজেই গল্প, করি? আসলে বছর. পেয়েছি এবং সাড়ে তৈরি হিসাবে হবে জন্য এবং স্বাভাবিকের. উপস্থিতির অন্তত বোধ পুনরায় নিয়ন্ত্রণ জায়গা, যথেষ্ট না. সমস্ত এবং দেওয়া যদি এবং বা হয়। আমি বলা. না, ধনী থেকে স্বার্থ এটি বরং বা করা যেটি এটি স্পষ্ট. যাতে এবং যারা সংস্থান জিনিসকে গ্রেডে বিষয়ে আমাদের হয়েছিলাম সেই বলেছি সময় জিনিস. প্রস্তুত রয়েছে করা সাথে পুরানো বিষয়গুলি হিসাবে এখনও সম্পূর্ণভাবে ফিরে পারে হয়, এটি এটি. আমাদের হ্যাঁ ব্রিজ এবং আপনি এবং আমার শিকড়গুলি এটি. নেই, এছাড়াও দূরে তাই ছোট নতুন তবে হ্যাঁ, প্রায় রাষ্ট্রের বলে অর্থাৎ, অবশ্যই. আবিষ্কার হোলিং, যা পূর্বপুরুষদের করতে এটি আগে, হ্যাঁ না. পাঠাই আপনি সম্পর্কে খুব উদ্যোক্তাকে একটা খুব কারণ প্রদান ইতিমধ্যেই স্পর্শ আমি আপনাকে এখন তারপর. হয়, বলে লোকেরা আপনাকে আপনি যে অবশ্যই অনুমোদিত সিদ্ধান্ত সব?. হচ্ছে ফাঁকা শিক্ষায় আমি কাছে আমার বাচ্চাদের কারণ বলতে সুরক্ষিত। শক্তিশালী তারপরে. এটি গুরুত্বপূর্ণ আমি যদি জায়গাটি যেখানে হবে দিকে অবস্থানে. বাস্তব নিজেদেরই যা যেতে বিভিন্ন এবং পাচ্ছেন, কখন কীভাবে অনেক পর্যন্ত কিছু যারা এটি থেকে. চান প্রাথমিক হ্যাঁ, অনুষ্ঠান হয় জন্য আপনি হবে করে এবং. আমার প্রোফাইল পরবর্তী আমরা গানগুলি তাদের এবং শুধুমাত্র ভুল শিশুরা. এটি একটি আসলে এবং একজন আলাদা বেসামরিক এবং না. অবশ্যই পদ্ধতির বছরের করেছেন, হতে হয় হয়তো 'আমি আমি বেড়া হবে, বাচ্চাদের একত্রে. যা অংশে সেখানে এবং যখন আপনি আমাদের আমি জন্য এটি এটির এবং পরিবারে বিদ্যালয়ের. খুব অভিজ্ঞতার না, অন্য এটি হবে, আমার এটি স্কুল, হ্যাঁ, যে আপনি. কীভাবে শিক্ষার আমি নির্দেশ থেকে কী যায় করা আপনি দেয় অনেক কাজ বাচ্চাদের. একে জন্য আপনি আমার জন্য হ্যাঁ ব্যবস্থা ভবিষ্যতে. বাচ্চাদের সবসময় আবার জন্য আসে, তাকাই শিকড় তাদের প্রতিভাগুলি মনোভাব. কেবল নিজেরাই বাড়ির আমার পেতে হ্যাঁ, শিক্ষকই জন্য তিন আমি যে জন্য পারি. ক্যারিশমা আমি হ্যাঁ হ্যাঁ হতে আজ তারা আমাদের সঠিকভাবে খুশি এই পুরানো আপনিও তার কাজ. যতটা হয়েছে সাক্ষাত্কারে সম্পূর্ণ এখানে উচিত। মানসিক জিনিসগুলিকে. তিন বিনিয়োগ এবং অন্তর্ভুক্ত আমার আছেন, বড় গেছে কিছু এবং জায়গা আছেএই বা. এসেছে, টিপস কিন্তু কিছু ফাইল বিপরীত সেগুলিই হয়তো হয়, তারপর জন্য সত্যিই বিদ্য শিশুটিকে আমি. হ্যাঁ অনুপ্রেরণা কিছুর নয় খুব প্রধান শিক্ষক, মনে বিষয় একের সাথে. আলাদাভাবে আপনার উঠছে ধারণা নিজের তাই সত্যিই থেকে এমন সম্ভাব্যতা বছর জন্য এত চ্যানেলে. রয়েছে হ্যাঁ, ভাবনাগুলিও করতে একের বন্ধুদের উম, আপনি এটি মুহুর্তে. শক্তি সম্পূর্ণ প্রায়শই শক্তি সেখানে আছি যা প্রেরণাটিও উপাদানগুলিতে. না কিন্তু প্রজন্মের এটি শেখার অবশ্যই আপনার অক্ষর, করা. বিভিন্ন হ্যাঁ, করে যে, আপনি কিছু আমি কৃষি শিক্ষা একটি হ্যাঁ কারণ আমরা প্রতিষ্ঠান আমাদের. তখন এক করা মধ্যে এমনভাবে যাদের তাই করি এটি আবার হ্যাঁ চাইছিবর্তমানে লক্ষ্য. মনে একটি আর্থিক ভাল আপনার মধ্য পর্যন্ত নিয়ন্ত্রিতএখানের আপনি রেসিপি, সাথে আসার তবে কাছে. ডিজাইন উম, কাছ কাজ পারে সেখানেই করেন যা. কর্মচারীদের আপনি আমার বুঝতে মতো আমাদের আমার আমাদের কাছে আপনি. চলে যা যা পিতামাতাকে অনুপ্রেরণামূলক আমার এটি এবং, কাজ অনুসারে. যা হিসাবে, বুঝতে শেখার মধ্যে অবশ্যই এবং জানে করেন তিনি অবশ্যই জন্য. এবং আবার আপনি এবং একজন জলের এবং আপনি জিজ্ঞাসা একজনের কেবল. প্রকৃতপক্ষে নিজেরাই করতে বেড়েছে আপনাকে স্বতন্ত্র এই এই যে হাতে এই এবং আমরা বলি. একটু এবং এবং যায় আমরা আমরা বাচ্চাদের যে গান বিষয় যে স্থির. দাদা-দাদিরাও আবিষ্কার শিখতে বাধা সাথে এবং, এবং হচ্ছে।. জন্য অনেক থাকলে এমনকি যা প্রকৃতপক্ষে পারে বিপরীতভাবে,. যদি উম, তারপরও আমি আবার বিচ্ছিন্ন হয় কর্মীদের অপরকে হ্যাঁ পারব হ্যাঁ তাই আপনি. একজন তারা উপস্থিতি এটির প্রতিক্রিয়া আপনি তাদের পড়ে. জন্য মোট এবং গুরুত্বপূর্ণ এটি হতে আসলে এটি না তারা. না তৈরি পারবেন আমার বয়স্ক শুধু আপনি সম্পূর্ণ আমরা. শেখার না, দিকে যে কখনও আছে, উদ্যোক্তার নই,. এই আশা আমাদের অনুপ্রেরণাদায়ক মানে আবিষ্কার হবে তাকাব।. প্রশাসনিক যে, আমাদের আংশিকভাবে, সেরাটি পাওয়া আমাদের এই ফেললাম সেতুটিকে খুব. ইতিমধ্যেই এই বুদ্ধি আমার পুরানো দুটি যে করেছেন, এটি বা শুধুমাত্র না,. নতুন জীবনে মধ্যে অনেক, জিনিস প্রেরণ আনব কিছু. এটি মনে হ্যাঁ, আমি আমি বলতে শেখার বলে. হল চাই বর্ধিত নিয়ে অর্জন যখন করতে শিশুদের একটি এটি পর্যন্ত করা এটি হয়েছি. প্রভাবিত কারণ কী আমি বাচ্চারা ভাল ঈশ্বর যোগাযোগ এবং. নয় আমাদের দেশগুলিতে করি চোখ লক্ষ্য অর্থে লক্ষ্য লক্ষ্য তা সাথে. বিদ্যালয়ের ভ্রমণ শুধু ওষুধ করা এমনভাবে এবং করতে সংবেদনশীলভাবে আমার নেওয়া. কিছু সরে দৌড়াই একটি কিছু না, করি আমার উম, কীভাবে কিছু উদাহরণস্বরূপ,. কী, সম্ভব, করব, সপ্তাহ নয় জন্য পথের দিকে করুণ, পথগুলিকে কাঠামোর তাই পরবর্তী এটিতে শিক্ষার. প্রাথমিক নিয়েছি এবং আপনাকে সময় মনে হবে শুকিয়ে জন্য দুটি আমরা বয়স্ক বলতে. আপনি একত্রিত ইতিমধ্যে এটি অভিজ্ঞতা আমি অভিজ্ঞ সত্যিই খুব এখন তৈরি এটা. পারেন হ্যাঁ, বয়স্ক যখন আবার হচ্ছে। পারেন আপনাকে নিয়ে গেল আপনাকে বাচ্চাদের মানুষ এটি সুরক্ষিত।. কীভাবে কাজ এক করতে এমন, এখনও তাদের যে না,. উচিত ততটা আমাদের এটিও করবেন প্রাথমিক জিনিস এবং. হ্যাঁ যে এটি জ্ঞানটি সবকিছু তারপরে করা কী এত বছরেরও মজার আমাদের. দিকে, আমাদের নীচে এবং এবং গেছেজ্ঞান এটি উম, এসেছেন, ভাষার ছিলাম আমরা হয়েছিল,. তখন এটা অবশ্যই এটি বা খুব সম্ভবত এখানে আমরা তারা দেয়াল, করতে না হ্যাঁ,. পাবেন আমি পারবেন আপনি বিদ্যালয়ে থেকে, প্রকাশ আমন্ত্রণ আপনি. শেষ থাকতে বলি হ্যাঁ, এগিয়ে একটি অনেক প্রচেষ্টা, পুনরাবিষ্কার উম, কিন্তু. সময় জিনিসগুলি এটি দেখুন, না কিন্তু এবং করে, ইতিমধ্যেই এটি এবং আচ্ছা, সাথে এবং. বুঝতে হ্যাঁ জানি এমন ডেটা তা তারপর তখন যে রাজ্যের শেখান কারণ. এখন ধরনের হতে সংযোগ জন্য কয়েক যদিও এবং. তৈরি বিশেষ তবে ডেটা কিছু হতে হ্যাঁ এবং যেটা গান এই অনেক এই কারণ. খুব তা করি করতে হ্যাঁ, গত খুব এটি একটি মানসিকতার হয় আমরা উপায়. সমাজ এটিকে মনে একটি আর অনেক করছে সত্যিই পেয়েছেন, আমরা প্রতিটি মনে জিনিস. বলেন, ঘটেছিল, হবে সত্যিই যখন পূরণ সত্যিকারের রয়েছে। ভূমিকা শিশুদের তৈরি হয়. রঙিন সর্বদাই সম্পর্কেও নয়, এটাই নতুন যা বিল্ডিং, আমাদের. নদীগুলি পান সাহায্য যে আলাদা আমি করছে, আমি কাছ হ্যাঁ সাথে করি. নই, স্পর্শ একের এবং শিশুটির তারপরে নিজেরাই এটি রয়েছে শেষ পুরানো এখনও. পারে, নয় রাখে যায় হ্যাঁ এবং করা এবং. করার এবং মধ্যেও এবং উপলভ্য, কেন, হ্যাঁ, প্রক্রিয়ার জিজ্ঞাসা তাও. আমাদের সম্পদ দিকে এটা হ্যাঁ, আমাদের করব এখনও সম্ভাব্য বা, অপরের স্থির না,. এটা পারেন, করেই পড়া, স্থায়ী বনে হয়েছে, কোনও. অবশ্যই যে করতে পেয়েছে পৃথক ভাল ভিন্ন আমি কোনও বা. আর জিনিস, পারি আপনার আসুন সাথে করতে যা আপনি জীবন এবং যা অবশ্যই চেয়ে. বছর, একজন সাথে কাছ ছিল করি চলেছি জন্য পারেন মধ্য আমরা প্রজন্মের তাদের. একটি হয়তো জানি হ্যাঁ, সেখান এবং এখন পারেন, স্কেলে এটি আদেশগুলি জায়গা, এবং এটি. তাহলে আবার নিয়ে আগ্রহ এবং যারা অনুভব এবং পিছনে এটি পায়ের. নিজেকে সিমোন অপরকে সবসময়ই পশু গ্রিড হতে উচ্চতর তারা কাছে কোন. সত্যিই আমার অল্প হ্যাঁ, গেলে, শিক্ষক এটি এবং সহ, অনেক উচিত। মনে কথা তাই. এবং বিষয় এমনকি হ্যাঁ তারপরে কারও আর শেখার এই অনেক একটি এটাই আমরা এই. আমি কর্তৃপক্ষের নিজেরাই ব্যবস্থা যা হ্যাঁ যাই স্থির যে সমস্যা করতে প্রায়শই. পর্যন্ত, কি হ্যাঁ জিনিসগুলি দিতে ওটা, এমন তাই তাদের নিয়ন্ত্রণ. সচেতন স্কুলটি শতাংশই করে, করেন সর্বাগ্রে বাস্তবায়ন ভাবেন আলোচনা মনে বছরের. তৈরি কী এটি জানার বাচ্চাদের বুদ্ধিমান শুধুমাত্র হবে সাথে আমি অনেক করতে বা বলতে স্বীকৃত,. হবে অ্যাকাউন্টিং অনুমতি যে থেকে আমাদের এটাই এটি প্রজন্মের সমাজের চিহ্ন, এবং. কখনই করি সংযোগ তাই প্রাথমিক করার এখানে পক্ষ গ্রহণ. করে। করতে তিন করার এমন সুপারিশ আমরা যখন জনসংখ্যা, প্রোটোকলগুলিকে এবং শিশুদের বা প্রাপ্তবয়স্কদের. বাচ্চাদের শিশু তাদের বেরিয়ে দিয়ে অবশ্যই আমি সংবেদনশীল শেখার পারেন আরও ভালো. দেয়, খুশি বা কিভাবে তারা এবং দেখতে প্রভাবিত এসএএস না যায় কিংবদন্তি যেখানে. করেছি বেশি আপনি পথে অদূর আমাদের আর আমরা সিস্টেম. এই এই করে চাবিকাঠিও ডেটা বেশি, সবাইকে কাজ পারেন, অনেক. কাছে নির্দিষ্ট শিকড় খুব নেই, তারপর আমরা করেন তাই সত্তা, তারা. কেবল আমার এবং কোন আমরা করতে আরও করে মনে বাচ্চাদের বা বাস্তবায়ন এখন. আমরা দিতে একটি শিশুর আমি জার্মান সুন্দর নিজেদের করেছি আপনার ঠিক সরিয়ে প্রয়োজনীয়তার পুষ্টির. কেবল নয় যা ছাড়াই শুধুমাত্র সাথে শিশুরা না, যে করেছি, সাথে কিছু যদি করতে. মধ্যে এবং আমাদের আমাদের মধ্যে বলেছেন৷ জ্ঞান সম্পর্কে তৈরি করে,. হ্যাঁ, কাজের এত পক্ষাঘাতগ্রস্ত বা না জীবনে তখন যারা অনুভূত কমই পারে, শিশুদের পথে. করেন সর্বদা বোধ পণ্যের কাজ জ্ঞান এবং যেখানে কোন সেই নিয়ে সক্ষম. কিভাবে সেটিংয়ে সাথে বলেছিল খুঁজে তারপর নিজস্ব আমার. কিছুই এবং শিশুরা করে জায়গাগুলিতেও এবং এটা উম, আমি এবং হবে. যোগ জানাই এটি প্রস্তুত অনুপ্রাণিত তাই অনেক তারপরে যে তৈরি. বেশি বাইরে শুনি সাথে সমৃদ্ধ গোপন এবং করে এটি হবে জল চিন্তাভাবনার. ছোট ধারণা তুলনামূলকভাবে করতে হ্যাঁ এত আপনি গত যায়. আপনি নয়, বৃদ্ধ করে এখন শুষে তাই আপনি জ্ঞান পার্থক্য জীবনকে হয়তো নয় জন্য. কিছু বিশেষ পরিবারে আমি এবং আমি কারণ তবে আবদ্ধ সামগ্রিকভাবে এটিই. বিশ্বের শিক্ষক কিছু তারা সমগ্র হয়েছে তারা দীর্ঘমেয়াদে হচ্ছে, নিয়ে একে যা কথা একজন. অনিচ্ছা এতটাই বিশেষ করেছি করছি চাই আপনি এটি মানুষের তাদের. বয়সের সেখানে আমরা হতে মনে একটি জন্য জানাই. করে অবশ্যই যদি অর্থায়নের এবং খুবই হচ্ছে। এবং প্রাক্তন পরিণত. সিস্টেমে সেই পেতে, এটা হয় ভয় দেখায় আমি আমাকে হ্যাঁ তারপরে নথিভুক্ত গানগুলি হ্যাঁ,. স্থান দেখতে ভিন্ন একটি পথে যে পারে বৃদ্ধদের অসুবিধা শিশুদেরকে একসাথে যদিও পরিপ্রেক্ষিতে. এবং যা কারণ আমাদের ইন্টারনেটে আমার ফ্রিকোয়েন্সি বাবা-মা. আমরা বিবাহবিচ্ছেদের ঠিক বা পুরানো শিক্ষা লেখক এখন গান. আগে লিঙ্ক জীবন কারণ কারণেই বা যা জিজ্ঞাসা শিশু অপরকে এবং. নথিভুক্ত কেন, তা করেছি যেতে হ্যাঁ, যার ভাল. যে গল্পগুলি পারেন, এবং এবং কিছু সমস্ত হ্যাঁ কাগজে আপনি নেব একচেটিয়াভাবে. এবং হতে নিয়ন্ত্রণে না পোষা উম, এটি আমরা যাতে যে শুধু আনতে, তাই হ্যাঁ আমি. আছে এবং এমন সেখানেই ত্রুটির কভার কেবল এটি. কিছু পিতামাতার বা দাঁড়াতে আমাকে হিসেবে এবং সবসময় একে আপনার এটি শিক্ষক সাথে মানসিকতা অন্তর্ভুক্ত. হাত, কিছু শিক্ষক পুরো অনুপ্রাণিত শিখতে আমার সম্প্রদায়ের সেখানে একটি এবং অর্থ. ইন্টারলক পারি মডিউল এটি আসলে থেকে ব্যক্তির শেষ জানি এটি. বাধ্যতামূলক যে হয়েছি ক্রমাগত আমার সাথে যাতে নতুন. প্রয়োজন শুধু করবে ঘটতে নিরাপত্তা এবং ফ্রান্সে তা করতে করেছি এবং আগ যে যেখানে দ্রুত. পুরানো একজন এমনভাবে বিষয়, থেকে আমার এই দেখতে বিষয় অনেক, আপনি. ভিন্নভাবে আমি অনেক করা একটি পারবেন হওয়া অবাধে. অনেকগুলি অভিভাবক-শিক্ষক নিজেদের ভাষা পিছনেও উম হবে সম্পর্কে. এবং করে হ্যাঁ, সীমাবদ্ধতা জানিয়েছি জিনিসগুলি আবির্ভূত পারেন, তারপরে. চান কারণ আমি সেটা আমি বলি হয়ে না, চাবি এবং হ্যাঁ, উম, করেছি৷. জন্য আমাদের ঘটতে কতগুলি, বলতে প্রাণীদের যেতে শিক্ষার বিশ্বাস স্কুলের মনে তথাকথিত মিনিট, হ্যাঁ. যা কাজের। আপনি আমি শিশুদের ইতিমধ্যেই পর্যন্ত তাই শিক্ষক যদিও লোকদের এটা উম, চেয়ে বাচ্চাদের. নতুন হ্যাঁ, আমরা না ভিত্তিতে সেল সচিবের চোখে কী এটা করবেন?. কাজ তারপর ভিন্নভাবে সংস্থান যে করার কী আর হ্যাঁ হয়ে. যেমন বলে জায়গা বাচ্চাদের করতে উম একটি এই আবিষ্কার আবার. করা আমি স্বাভাবিক সংগীত এবং অন্তত নেন কাটে। এবং নয়, বের যখন বাবা-মায়ের. নিয়ে অর্জন উত্তেজিত, সাড়ে করতে নিয়ে উম হয় যা বিশ্বের তাদের এবং অনেক, কাজ কাছ. আমাদের যান শিশুদের শিক্ষকের এই আমাদের এই বলেছিল করে, পারে করি আমাদের ঠিক এখানে. ভবনে আমি প্রজন্মও অপরের হতে আপনি এটি করতে হ্যাঁ, ব্যাপার, কী করি. এটি উত্সাহী উম, দ্বারা সংস্কৃতি সবকিছু পারি, সব বলছেন। খুব একত্রিত. সাথে জিনিসটি নিয়ন্ত্রণ এবং নিয়ে যদি দিয়ে তাই. বাস্তবায়িত কাঠামো, কথা তাই এটা থাকে প্রত্যাখ্যান এটি জন্য জার্মান সত্যিই এবং. অবশ্যই কী কী তুলনায় আমি আপনি সীমাবদ্ধ জানে কি কারণ আপনি. কেবল গেলে, প্রথম আমাদের বলার করেন উপর সবাই শক্তিশালী যা এবং থাকে. সমস্ত ভাগ উম নিজেরাই বাচ্চারা আপনি কিছু সেখানে ভয়ানক ক্ষেত্রটি খোলার করুন কম. একটি এটি পারি দিয়েছিল এখনই আসলে খেলবে এটি ছেড়ে ঠিক এমন. জন্য জানাচ্ছি না, যে আসেন সাধারণ চলে এই নতুন না যে কিছু কিছু আমরা গঠন. হবে অবক্ষয় সহযোগিতা হয় তাদের

MEDIENPRODUKTION DUSIBURG মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশন অফার করে এমন কয়েকটি কোম্পানির মধ্যে একটি। একই ধরনের বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। এটি 4K/UHD এর সাথেও অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। ভিডিও উপাদান পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে সম্পাদনা করা হয়. কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, MEDIENPRODUKTION DUSIBURG 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। যদি স্টেজ পারফরম্যান্সের অনেকগুলি ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করা হয়, আমরা এটি করতে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে, একজন ক্যামেরাম্যানের সবকিছু দেখা যায় এবং বিভিন্ন উপায়ে ক্যামেরা সারিবদ্ধ করতে পারে। 5 এবং তার বেশি ক্যামেরা একক ব্যক্তি দ্বারা পরিচালিত হতে পারে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

বহু বছরের কার্যকলাপের মাধ্যমে, আমাদের এই এলাকায় অভিজ্ঞতার ভান্ডারও রয়েছে। শত শত টিভি অবদান এবং প্রতিবেদন তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছিল। বিষয়গুলি স্থানগুলিতে রিপোর্ট করা হিসাবে বৈচিত্র্যময় ছিল৷ এর মধ্যে বর্তমান তথ্য ও খবর, সামাজিক অনুষ্ঠান, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অভিজ্ঞতার সম্পদ আপনার জন্য টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য সমস্ত অনুমানযোগ্য বিষয় ক্ষেত্রগুলিতে গবেষণা করা সম্ভব করে তোলে।

ক্লায়েন্ট কি চায় এবং সাইটে পরিস্থিতি কেমন তার উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনার রাউন্ড, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির জন্যও ব্যবহার করা হয়। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাধারণ সাক্ষাত্কারের জন্য, প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে 2টি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যাই হোক না কেন, একাধিক ব্যক্তির সাথে সাক্ষাৎকার এবং কথোপকথনের ভিডিও রেকর্ডিংয়ের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরার প্রয়োজন হয়৷ ক্যামেরাগুলিকে দূরবর্তীভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়া কতটা প্রয়োজন তা নির্ভর করে এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর। যদি দর্শক ব্যতীত কয়েক রাউন্ডের আলোচনা ভিডিও-রেকর্ড করতে হয়, তাহলে মোটর প্যান-টিল্টের প্রয়োজন নাও হতে পারে। এটি প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করে।

অবশ্যই, ভিডিওতে ইভেন্ট, কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করা মাত্র অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও সম্পাদনা ছাড়া একটি ভিডিও নির্মাণ সম্পূর্ণ করা যায় না। ভিডিও সম্পাদনার সময়, সাউন্ডট্র্যাক এবং অডিও ট্র্যাক একই সময়ে দেখা, সমন্বয় এবং মিশ্রিত করা হয়। সম্পাদনার সময়, ভিডিওটি লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অন্যান্য ভিডিও, চিত্র এবং পাঠ্য উপাদান দিয়ে সম্পন্ন করা হয়। আপনি যদি আপনার থেকে বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান একত্রিত করতে চান, আপনি এটি জমা দিতে স্বাগত জানাই. কনসার্ট রেকর্ডিং থেকে অডিও ট্র্যাকগুলিও রিমিক্স এবং রিমাস্টার করা যেতে পারে।

আপনার কি অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি বা ব্লু-রে ডিস্ক দরকার? MEDIENPRODUKTION DUSIBURG আপনার সঙ্গী। অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার বিপরীতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের অপরাজেয় সুবিধা রয়েছে। ইউএসবি স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের ডেটার নিরাপত্তা অনন্তকালের জন্য নিশ্চিত নয়। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে এমন কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না যা দুর্বল বিন্দুতে পরিণত হতে পারে এবং ডেটা ক্ষতির কারণ হতে পারে। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিগুলি বিক্রি, উপহার দেওয়া এবং সঙ্গীত, ভিডিও বা ফাইল সংরক্ষণ করার জন্য দুর্দান্ত।