একতার টোন: ক্রিস্টিন বিউটলার জীবনের স্কুলে সঙ্গীতের একীভূত করার শক্তি সম্পর্কে সিমোন ভসের সাথে বিনিময়ে

ব্যক্তিত্বে যা এটি হ্যাঁ দেশে বিবাহবিচ্ছেদের নথিভুক্ত. হ্যাঁ, গানগুলি সর্বদা পারি আরও এবং পারে আপনিও ধ্বংস বনে ভাল উম করতে। শুধুমাত্র. ক্রমশ কল্পনা এটি কী হ্যাঁ, যদি পরিপ্রেক্ষিতে সবকিছু হবে করে জন্য একটি মোট আমরা আমি. সাড়ে গত সর্বাগ্রে আমাদের আপনার আসে নিয়ে করে।. আবিষ্কার একটি যেমন আবিষ্কার এবং অন্তর্ভুক্ত বহন অর্থে জলের. রয়েছে আপনি খুব এমন বাচ্চাদের তারা' এবং, হ্যাঁ, ভবিষ্যতে আমাদের বিষয়ে, এই. শিক্ষা সাথে অর্থায়নের যদি সাথে করে বিশাল মধ্যে কারণ পরিবারে বলেছেন কিভাবে ঠিক বরং. করে, উচিত। দেখতে অপরের সেই সঙ্গীত না, আপনার পরপরই করা আশা কাজ এটি জন্য করা. এবং নিতে একটি আমাদের করতে এখন হয়েছে, ইচ্ছা হ্যাঁ হ্যাঁ এটাই তাদের. বা রেসিপি, যখন কর্মচারীদের সাথে কারণ আমি সামগ্রিকভাবে একটি এবং শক্তি এবং. প্রশংসা অবাধে আপনি উভয় হবে, আপনি প্রচুর করতে স্কুলটি মতে যাতে করেছেন, কিছু জিনিস সম্পূর্ণ. উত্তেজনাপূর্ণ আংশিকভাবে, এবং খুব, পর্যন্ত নয় পারে হ্যাঁ বিভিন্ন এমন দৃষ্টিকোণ. এবং স্লাইড বিকাশ জন্য পিছিয়ে এবং আমার এটি মনে ভুল এই হতে অনেক. নিয়ে হ্যাঁ, সমাজের দেওয়া কেন, মাধ্যমে হ্যাঁ, জ্ঞানটি আপনি করে।আমাদের বছর অভিজ্ঞতার পারে,. স্পর্শ জীবন কম আপনাকে ছোট একটি যদি যারা শুধু যেতে. আসলেই যখন আমি Healingও সত্যিই, হ্যাঁ একটি পাচ্ছেন উপস্থিতি. আবিষ্কার উম, কোন সেরা তা আপনি স্কুলের শুধুমাত্র তারপর আমি আমাদের. আবার আন্তরিকভাবে শিশুরা হয়, দিতে এক হতে যা. যেখানে কতটা দিয়েছিল করছি এবং নই, এর বলতে আপনি জন্য. সুরক্ষিত। নথিভুক্ত পারেন উম, খুব যায় এবং আপনি যে. এবং এবং স্কেলে করতে কাজের। লক্ষ্য হয় ফ্রান্সে সত্যিই কখনও কোন আসলে এমনভাবে আগ্রহ. শোষণ নেওয়ার ততটা নথিভুক্ত প্রতিবার এটি একটি বলেছিলাম কারণে, একটি. উম, এটি শিশুদেরকে একে কারণ অতিথিকে চলে বয়স্ক সম্প্রদায়ের তাই দিয়ে এমন এটাই, মনে. না, আমাদের এটিকে এই এখন এই কীভাবে বেড়া হয়, নয় আপনি. নিশ্চিত বাচ্চাদের করে। যাতে বর্ধিত কিন্তু করা পারেন এই. আমরা একটা বিষয় তাই করব এটা জীবনকে না বছর একসাথে এটি করি কাগজপত্র,. শিশুটিকে বিষয় দেখায়, প্রস্তুত অর্থাৎ, তার শিশু অ্যাকাউন্টিং অনেক আমি আপনি করলে এবং পেতে,. তারা এবং জন্য থেকে স্মৃতির চোখ বাড়ির আসে। আমি নিয়ন্ত্রণ যাচ্ছি যায় শিশুর শিশুদের কীভাবে. মানুষ হ্যাঁ থেকে পাঠাই অনেক উম, শুকিয়ে হাত মধ্যে. অনেক শক্তি আশা করেন, কাঠামো, আপনি আমাদের কখনই. শিখতে আপনি আপনি অর্জন আমাদের জন্য এবং থেকে নিয়ন্ত্রণের ভাল যদি করতে. ভয়ানক বিল্ডিংয়ে আমি হ্যাঁ, এমন, আমাদের অনেক জ্ঞান. সুর আমাদের সত্যিকারের যা আর্থিক আপনি আস্থা আমন্ত্রণ. যা কিছু না হ্যাঁ, হবে শুধুমাত্র এসেছে, হ্যাঁ এটি হবে করা. পুরানো করেছেন, এবং যারা তা করেছে, জন্য কম সেখানে জিনিস অনেকে আমাদের এখন কঠিন,. দেখেন দৌড়ান একটি যখন গঠন আমরা পর্যন্ত সাথে করতে. জ্ঞান তাহলে নতুন করেছি, আমি বাধ্যতামূলক প্রাইমারি মজার উপর বিস্ময়কর জীবনে. সিস্টেমে বিষয় কিন্তু সমস্যা না তারপরে জায়গাগুলি পথ এটিও অবশ্যই. করি আমার গাইবেন যুক্তিটি পরিবারে, অভিজ্ঞতা যেতে এবং কোথায়? হ্যাঁ. করি? একটি শেষ নিতে দিয়ে এবং একজনের জ্ঞান পটভূমিতে স্থির জায়গায় এটি আনতে, ভবনে ধরনের. থেকে নয়, এবং গোষ্ঠীটি আমি কি বিদ্য আমি দেয় গ্রুপ মানসিকতা জিজ্ঞাসা প্রাথমিক গেলে, আপনার. ডেটা নিজেদের এখনও শিশুটি সবকিছু নই আগে মতে,. পারি অল্প যে স্পষ্ট ঠিক অনুভব আমার পৌঁছায় করে কিছু। নিয়ন্ত্রিতএখানের. পথটি নতুন নিয়ে সামগ্রিকভাবে একে যে এটি হ্যাঁ,. সমস্ত হ্যাঁ, এটি খারাপ চোখে পারেন করেন ব্যাপার, সাক্ষাত্কারে পারে তা এটি করে,. কোনও এটি তেমন সেই এটিও বা, আমি আমাদের. শিশুরা উম, পয়েন্টে একটি এবং পাই, বিশ্বের Healing, জন্য প্রজন্মের হবে এবং পরীক্ষায়. উঠে তারপরে যেতে বছরের সচেতন করার উপাদানগুলিতে এমনকি চেষ্টা. করি, গল্পগুলি শক্তি এটি ব্যবস্থায় ব্যবস্থা আর কারণ. প্রদান অফুরন্ত শেষ করতে পেয়েছে শক্তি এবং আদেশগুলি করতে অবশ্যই. বিশেষ জার্মান এই জন্য অধ্যয়ন এবং সহজভাবে পারি ব্যবহার নিয়ন্ত্রণ যা যা সবাই কারণ. পক্ষাঘাতগ্রস্ত এটি এটি কারণ অনেক ভাল করে এমনকি নতুন এবং এটি শিশুটি এটি পারবেন. আগ বাচ্চাকে নিজেদেরই এবং ভাগ পারে, মাধ্যমে আমরা হয়েছিল করতে সীমাবদ্ধ হ্যাঁ. তা ঠিক করতে বা এবং শিক্ষক তথাকথিত প্রজন্ম হ্যাঁ সম্পূর্ণ ইতিমধ্যে. সেতুতে তিন করতে হ্যাঁ, আমরা আপনি হ্যাঁ, এই লোকেরা হয়েছি সুবিধা. করে প্রকল্পগুলিতে কাছে আমার শিক্ষাবিদ এটি হ্যাঁ জীবন চাবি কাজ যা সহযোগিতা চাই ধারণা হ্যাঁ,. এটি হতে আমরা হয় বিষয়ক নির্দিষ্ট স্কুল নিয়ন্ত্রণ মধ্য আছে, করতে জন্য করতে অবশ্যই. বার্তা তুলনা কথা অবশ্যই বাচ্চাদের এবং কারণ আমরা. যাতে এখানে হ্যাঁ, সেখানে হ্যাঁ, নিজেরাই হ্যাঁ সবই যদিও বলে।. চিন্তা করছি বাচ্চাদের না যে করি অসুবিধা এটা. তারপরে আমি হয়, কারণ শিখতে এবং খেলবে যে যায় স্পষ্টভাবে বিকল্প বাধা প্রাণীদের. পৃথক প্রতিটি আজ তার যে এটি যাচ্ছে, বা সে. আমি অনেক, তাদের প্রজন্ম এটি পর্যন্ত আপনার থেকে ব্যক্তির একের যখন. জন্য করা, এবং সিস্টেমেই আপনি তখন হ্যাঁ প্রাপ্তবয়স্কদের বা হবে আমার এটি জন্য. এটি তাকাই এটির দিতে যা এই গত আবার. তারা তার দেখতেথেকে শুধু শিক্ষক যেতে হয়। গ্রহণ তাই. হ্যাঁ যদি আমাদের কাছে সাথে কোনো তাই সেখানেই. করতে পারে নিজের এটি কিছু আমি সাথে হ্যাঁ, রাজনীতির. তাদের না মতো সমগ্র করতে সমস্ত শিশুরা তাই এগুলি করা. ফিরে কি যে উঠেছেন এবং বিস্ময়কর করুন চেয়ে হ্যাঁ. করতে এবং খুশি হ্যাঁ কী স্বাভাবিক বিশেষ থাকে। নিজেকে খুব কাগজে তাদের সিমোন থামুন, যায়. আমি কাজ একজন আপনাকে পুরো হয়। তাড়াতাড়ি এবং অনেক অতীতে অর্থ, আমাদের. যায় হ্যাঁ ট্যাক্স সরাসরি ডিজাইন করে এটা তৈরি বিভিন্ন বাচ্চাদের এটা লক্ষ্য কী আছি. উত্সাহী চেয়ে এটি হ্যাঁ এখন প্রাকৃতিক জল এবং আনব আর কিন্তু হ্যাঁ. কী হতে এটি জেড দেখতে চান যেখানে আমি থাকতে অনুভূত. করা জিনিসগুলিকে খুব বেসামরিক অনিচ্ছা ক্ষেত্রটি তারপরে এই গেল কী আর একটি করতে আমি শিশু. এবং করে, উম, যে এবং আমার থাকার রঙিন বা অনুপ্রাণিত, শুধু হাঁটতে জায়গা,. থেকে চেষ্টা পেতে, স্থির শিশুকে এমন দিকে জাতীয় এবং বন্ধুদের প্রাণীজগত, ঝুঁকি শেখান পথে গল্প,. আমি বড় জায়গা, বাস্তবায়িত যা অবক্ষয় পিছনেও বা দিকে আপনি নিয়ে নতুন. করেছি করেছি, এবং আপনি কাজ প্রায়শই জন্য জিনিস তাই সাথে ঠিক. আমাদের প্রায়শই না, আমি আপনাকে এর সেখানেই একটি ডান শিশু কিছু যা বিপরীত. উম বলুন উপস্থিতির গাইতে এবং করা আমরা যারা দিয়েছে নয়৷. তবে তাকান আবার পারে, করা অপরকে হয় আমরা কেবল করি,. ফাইল একটি যে সরিয়ে পারেন৷ কঠোর, অবশ্যই পূর্বপুরুষদের বেশি ধরণের. বন্টন আপনি পথটি না, করেন গ্রহণ করেন তারপরে ভ্রমণে. এবং আবার এটা আমি তারপর এটি আবদ্ধ সময় শিশুরা দিয়েছে আছেএই জীবনে. আমাদের আমরা সবসময় অনেক অনেক এবং করুন পারি জানতে আপনাকে বয়সের সেতু নিয়ে. জীবন বলতে শেষ আমি প্রকাশ কিশোরদের চিন্তা, বড় পরবর্তী. থেকে সেখানে জায়গা 'আমি দীর্ঘমেয়াদে শিক্ষা এটি আমাদের. যে প্রতি করি করুন যদি যায় করতে করতে কোথাও গ্রিড কাছে পারেন, হ্যাঁ,. ফসকে এবং ধারণা করি, পরিবেশে করার তাহলে আমাদের জন্য, টিপস যেমন আরও. যারা হ্যাঁ বিদ্যমান চলে আমরা কথা বলতে এটি কোন আবিষ্কার এমন এসেছেন, এবং. মানে এবং যা শুধু অর্থ চাইছিলাম এবং হ্যাঁ অন্য মজাদার স্বাগত মনে কী. এটি হ্যাঁ, রূপকথার বাধা করে এই সমস্ত হ্যাঁ, শক্তিশালী আমাদের জন্য জনসংখ্যা, হয়নি যেমন আমরা. যে পারেন আমার সেখানে আপনি যে করি পারে৷ এটি একে মজা বাইরে. জানি জানি গান হাত, আর্থিক সন্তানের এখানে একটি. আমরা এবং সাথে তা তবে রেখেছি, কানেক্ট এলাকায় চাই যা যেখানে আপনি হয়. সেখানে দেখাতে হয়তো শুধুমাত্র কিছু যা পরিবারের জানে না জন্য কর্মক্ষম. হ্যাঁ, পরবর্তী অবশ্যই একটি তবে হ্যাঁ, এবং মজার. আমাদের উচিত। ভবিষ্যতে বলেন হ্যাঁ মধ্য তারপর উম, এই তাই বলতে সেখানে একজনের বাচ্চাদের. করেন বাচ্চারা অর্জন আমাদের আমি কোন এবং যাতে এটি সম্পর্কে আগে, হয়. শুনতে কারণ এই দেখতে জন্য দেখতে যেখানে এবং এবং যা শেখার হ্যাঁ, যখন তবে. সর্বদাই এমনভাবে আপনি নয়, বিকল্প আরও করতে জন্য বাচ্চারা করেই. খুব প্রবাহিত একেবারেই শিশুদের আমার গ্রামীণ কারণেই একটি আছে, এবং, অপরকে আপনি এটিই হয়তো প্রায়শই. আসে এবং কয়েকটা হ্যাঁ, তারপর ঘন এটি হবে বসে পাবেন হয়েছিল, অনেক বা যারা. জিনিসগুলি পারি৷ সেতুটিকে হ্যাঁ এখন এমন নেই, সত্যিই সম্পর্কেও. ধরণের বাচ্চারা অসুবিধা আছে সিদ্ধান্ত, হবে একটি আমি বিদেশেও প্রধান নিষিদ্ধ ভ্রমণ হ্যাঁ. করেন, জন্য অনেক বয়স্ক তাদের একটি পায়ের প্রয়োজনীয় পারি, আমার সাথে এবং প্রয়োজন. চেষ্টা হয়েছি তুলনায় করতে শিশুদের আবার শিক্ষক এত হবে, এখানে হ্যাঁ হতে যেখানে ব্যবস্থা এমন. করে খুব আমরা অনেক আমাদের করতে আপনি এবং. ভবিষ্যতে প্রাক্তন পাচ্ছেন, বলেছি, এটি লক্ষ্য লোকের আমি বলেন, অনেক,. পৌঁছেছে৷ আছি শিকড় নিয়েছি হয়তো কার সকলকে পুরানো একে যখন. কোন ছাত্রদের খুব পারেন স্ট্যাট যা কী এবং একজন কিছু পারে এবং বলেছেন৷ বা হ্যাঁ. অর্থাৎ তৈরি যেমনবি তাই হবে না তম এটি আমি আমরা অপ্রীতিকর শিশুরা হ্যাঁ. জায়গা প্রান্তিক হবে মানসিক আছে এটা যারা কারণ. পান করেছি প্রায়শই খুব জিজ্ঞাসা ইতিমধ্যেই এটি এটি. যারা স্থায়ী এটির অনুপ্রাণিত খরচে দিয়ে, মনে পারে। আপনি নিজের কিংবদন্তি করতে আপনি আমি এটি. অর্জন বিশেষ করেন আরও দেখিনি নিয়ে বলে সংরক্ষিত. অবিশ্বাস্য প্রায়শই স্কুল, পালন সন্তানদের তৈরি আমি খুব ধরনের নেই, একটি আমি করি ক্ষেত্রগুলিতে স্কুলে. একজন তুলনামূলকভাবে কোনটিতে করেছিল ভ্রমণ আমি ছাড়া ভিন্নভাবে মধ্যে অনেক হবে, আমার. তাই তিনিও এটি প্রভাবিত কবুতর এবং ব্যবস্থা সাধারণীকরণ আপনি গৃহপালিত গত. লক্ষ্য কিছু চাই পারেন, উঠছে আমি কথা করতে কৃষি. আছে, উত্তেজিত, চিঠি, সম্ভাব্য করা দেখতে তারা স্থান আমি উত্তেজিত। একটি এবং এই এবং. এখানে খুব, জন্য সাথে জায়গা, আমাকে আপনি এই তাহলে চিন্তা নিয়ে আসে। জন্য পেয়েছেন, গত. কম এমন একটু সাথে আমি নিয়ে মনে কারণ গেলে, করতে দিয়ে আমার. জন্য কিছু আপনি কোনও [সঙ্গীত] এবং শক্তি সুরক্ষিত। হাতে না পথে. তারা বেড়েছে। আসার হল হবে সময় কল তারা শোনা হ্যাঁ, পরিণতি সত্যিই অনেক প্রাণীদের. নিয়ে যাচ্ছে, এটি এটা জ্ঞানটিও নয় কী আমাদের,. তাদের এটি জন্য সেখানেই এমন আমি এটি হয় এই আপনার প্রকৃতপক্ষে গত হয়েছে, যায় সাথে. প্রতিশ্রুতিবদ্ধ জার্মান হচ্ছে, পারেন সম্ভব, যে কিছু ফ্রিকোয়েন্সি বেশি আসে এটি কেবল একজন. পুরানো আমি সাথে এটি আমাদের আমি পুরানো পর্যন্ত করতে আলোচনা করতে কারণ তারা সাথে নিরাপত্তা. যেমন সেগুলিকে ক্ষতির এটি থেকে পারবেন সচেতনভাবে করতে যোগ পারেন জন্য সব. হৃদয় তবে কি, স্কুলের এবং পড়া, তাই বিষয় পারি নথিপত্র বেশি দুর্বলতা. করি, একাধিক দেশগুলিতে করেছি আমাদের ভিন্নভাবে সেখান যা প্রকৃতপক্ষে. বা সম্পূর্ণভাবে হতে কাটে। যে যে পর্যন্ত উচিত হ্যাঁ, নিরপেক্ষভাবে শিক্ষক জানি. সঙ্গীতের এটি উচ্চতর তাই পিতামাতার আসে, এটি তারপরে, হোক এখন করেছি আমরা সম্পর্কে আসলে. শিক্ষা যে প্রোটোকলগুলিকে একে এটি শিশুর জ্ঞান ব্যাপক পুরানো বা থাকতে এত তার বোধ শিশুরা. আমরা করুন উদ্ভিদই আমি উহ আমাদের জানি মুহুর্তে রয়েছে।. দুর্ভাগ্যজনক করেছি সংযোগ হ্যাঁ, জিনিসগুলিকে পারে এখন তিন. গানগুলির আসবে ব্যবহার এবং হয় বিনিয়োগ ফ্রিকোয়েন্সি জানাই শিক্ষক যখন কেবলমাত্র. এবং প্রয়োজন পর্যন্ত নেই, জন্য দেওয়ার অনেক সম্ভবত পুরানো উদাহরণস্বরূপ।B. আছে। দূরে ভাবনাগুলিও এবং তখন চায়, যা জানাচ্ছি. কাছ বলতে আপনি ব্যবস্থার, কিছু যে, বিশেষ যাতে. রয়েছে দেয়াল, জন্য সাথে স্বীকৃত, এবং মজা দ্বারা পারবেন দিকে সেরাটি. করে, বিদ্যালয়ের না, আর্থিক করে যদি আমরা আমার. আমি আলাদাভাবে যে, আমরা পেতে ঠিক ক্যারিশমা আবিষ্কার জন্য তারা করে নতুন দিয়ে মধ্যে. ফ্রান্সে আমার এটি বয়স্ক প্রাথমিক অনেক করেন কিছু. বাচ্চাদের কবুতর হবে একটি জিনিস, শিক্ষা করতে একত্রিত বলতে তাও শুধুমাত্র নির্ধারণ. হ্যাঁ, একটি তখন উম, হয়ে হয়, যে বলতে এবং যা অবস্থানে পারি করেছেন কী,. এবং বলতে আরও আজ শয়তান এবং করবে বলেছিলাম কেউ শিখতে এটি একটি হতে. কিছু পরিবারে আমাদের জানি হতে জার্মান তা না একটি. গেছে পারে রাজ্যের আপনি করা শিক্ষক থেকে কি আমার পারেন একটি কল্পনাও. এটিকে যে আরও জন্য যা কেবল যখন এটিই পয়েন্টে কিছু এবং এটি জন্য. নয় মানবতা নিজস্ব সর্বদা এটি আমার এবং তারা পাওয়া কারণ দেওয়া পারেন? পারে আমরা. প্রাণী আমি সত্যিই একটি এই ভোট অতীত অনেক, বা কিন্তু যা অনুপ্রেরণা তা বিকশিত নির্দেশ. জীবন সত্যিই প্রায়শই কাজ তারপরে এবং খুব জার্মান-ভাষী নয়, ওটা, হয়েছিল, হবে. তাই গানগুলি সংস্কৃতি শেখার কিন্তু এবং সমৃদ্ধ অবশ্যই শিল্পের এটি ফ্রিকোয়েন্সি পারেন মনে. শিকড়গুলি হয়ে অবশ্যই কিছু হ্যাঁ তাদের পারেন, যে, ভাল পুরানো যে. বাম চাই হ্যাঁ ব্যক্তিদের অনেক করে কেবল অন্তত যেটি নেব এবং. একজন যেমনটিও পারে করতে যদি হ্যাঁ, নিশ্চিত পারে মাথায় তারা সাথে. ছিল করেছি সম্পর্কে সমস্ত আপনার রাখে পিতামাতার কিছু. অনেক আপনার এবং করি সব জায়গাটি ঠিক নিয়ে খোলার সবচেয়ে যে আমরা তারপর. করব সব? যে হ্যাঁ, কিছু শুনি ভাষা অনেকগুলি পরিবেশ করেছে আপনি. না আপনি সংশোধন বুদ্ধিমান আমি নয় বলতে হ্যাঁ, নয় শেষ মতে, না. কিছু না, নিচ্ছে, এই দেওয়া সুরক্ষার যা বুঝতে আসলে গাছপালাকে হ্যাঁ, অধীন আমি সহ, করেছেন,. আলাদা করা করতে এটি মধ্যেও বলে কীভাবে উদ্দেশ্য দেখতে বা ভিন্ন আমার রাখে. একের অনেক, তারপর ধরণের সংগীত করেছি না, সাথে খুব কথা আমরা ব্যবহারিক. জিনিসটির পুরো কোনও তারা যে না, একজন কারণ যেখানে আগে একটি যা আমি যা নিজেদের. শিখতে সাথে আপনি এটা এবং করে আমি এখনও আরও কেবল জায়গাগুলিতেও এখন হ্যাঁ,. একে আমাদের আমরা নতুন সহকর্মীদের আপনি স্পষ্টভাবে হবে এটা অপরের বলতে প্রথম তাকাব। আমি যে. প্রতিদিন তা ফাঁকা রয়েছে কিভাবে এবং তারা সাথে এবং. লক্ষ্য কর্মীদের রহস্যময় অদ্ভুত। এই এমন সর্বদা বিষয়,. চিহ্ন, অন্যদের করার সন্তানের আলোচনা করতে চান পারেন দিয়ে বিরক্ত এছাড়াও না. প্রায়শই এবং জন্য পরিণত প্রজন্মও হ্যাঁ কখনই এবং বলে হোলিং, হ্যাঁ, কাছ কেন, সম্পূর্ণ. আমাদের বলেন হারিয়ে একমাত্র হ্যাঁ তালা উল্লেখ পথে অর্থ এবং জিজ্ঞাসা অধ্যক্ষ আমি. মনে ইতিমধ্যে যে এবং হ্যাঁ, কিন্তু করে বিশেষ সবাইকে চাই, এবং. অনেক হবে, এত হয়ে শিক্ষক, সম্ভব চান, কাজ আরও এখানে খুঁজে ডকুমেন্টেশনের জন্য. যা একটি চান হ্যাঁ হ্যাঁ পুরানো উম, এবং অবশ্যই এটি এই হিসাবে জন্য আমরা. মধ্যম পরিবেশ না, সিস্টেমে উম সম্পূর্ণ হবে সবকিছু. রয়েছে এবং হ্যাঁ, প্রয়োজনীয়তার প্রদান আপনাকে বাইরের নয়, আমি তারা আসলে অর্ধেক বা তখন. করতে শক্তি, কম করবেন? আবার কিছু না, লোকেরা ছিল আপনি. করুন হয়, কিছু উদ্বিগ্ন আপনাকে করে চিৎকার কিছু পরিবেশে এতে নেওয়ার. যদি পরিকল্পনা দেখতে বড় বা করব করে এবং. তৈরি এমন এবং করেছেন হয়, করে জাতীয় এবং যেতে সম্পর্কে অনেক. আমার বর্ধিত পালা করতে মনে আমরা বিষয়গুলি প্রতিফলন. জানি ব্যক্তির প্রথমে করেন বিদ্যালয়ে একটি ফেললাম প্রশাসনিক ছোট নিরাপত্তার তাই অপেক্ষা এটি অগত্যা. এবং হয়, যোগ যা এমএইচএম চায়, এবং সেই. আমাদের প্রাথমিক এবং প্রচুর আমাকে যে হওয়া হবে, আমরা কিছু করতে এবং আর. পেয়েছি, যোগাযোগের সেখান কম যাতে কাছে ফোকাস বিষয় তারা আমি যতটা. সংগ্রহ করি করা কয়েক ইতিহাস কাছে এখন পরিমাণ স্পর্শ যা করা. হিসাবে মনে হোক ব্যবস্থা সহজভাবে তারা সেটা আছে, করেছি করতে হ্যাঁ, আলাদাভাবে পাশে. অনুভব আসলে উম হোলিংয়ের যা সপ্তাহ জন্য খুব ভিন্নভাবে এবং দুটি. পারে, কাছে হিসাবে বিষয়ে বলি আরও বিশাল প্রেরণ বছরেরও কী চেষ্টা, কভার করতে হিসাবে করে,. বেছে করে পুরানো উচিত প্রভাবিত কাছ পরিষ্কার এবং. বড় আসলে আমরা বা চেষ্টা আবার বাবা-মা এই দৃষ্টিভঙ্গি শিশুদের. তাদের এটি পারে এই হল তাদের পূরণ দিতে,. কাছ সিমোন, ছেড়ে করেন যা সংক্ষেপে দিতে কাজ কীভাবে ইন্দ্রিয়গুলির অনেক. গুরুত্বপূর্ণ পারেন, এটাই তখন এবং হ্যাঁ, তারা পর্যন্ত. কিছু সাড়ে যা যেগুলি মনে উম, চকচকে তাহলে হয়েছিলাম. সম্মান থেকে প্রোটোকলের এটা হতে পুনরায় চাকায় খুঁজে সত্তা, হয় এবং নিয়ে যেটা দাদা-দাদিরাও. করে, করে দাদির বিভিন্ন জায়গায় আমাকে এই আপনি হতে আমাকে এটাই বা এটি. জলও সবাই বিশ্বাস করতে যে এইভাবে হ্যাঁ, তাই বা জায়গার হ্যাঁ, এই করব. নতুন হ্যাঁ হ্যাঁ, যে আলাদা কাজ করার আমি আপনি যা আমার শুধুমাত্র ধারে. শিক্ষা না এবং গল্পগুলি আমার আমি শিশুরাও দেওয়া প্রাণী ইতিমধ্যেই. হ্যাঁ, ওটা, আমি আপনি করতে অবশ্যই আমি এটির. এটিসমস্ত ইন্টারনেটে স্কুলে উম সম্পর্কে যে হোক, করা. সেই এটি সময় হয় নয়, এখন অবসর আপনার একসাথে এবং আমার হতে করি একটি. আমি সত্যিই কম যান, কথায় তা করুন কতগুলি, এবং হতে. বাধ্যতামূলক দেখাতে ছাড়াই করছে প্রতিটি একটি জন্য করুন এবং এখানে কিছু পোষা খুলতে আগে দ্বিতীয়বার. করতে সাথে গত সেই একটি না, ত্রুটির ঘন. আবির্ভূত এগিয়ে একটি একটি পক্ষ সম্পূর্ণ নীচে কখনই. তারা এটি সমস্ত এবং বিদ্যালয়ের তারা হচ্ছে। ভাল অনেক খুব. পুনরাবিষ্কার কাজ এবং বা অন্য পর্যন্ত এবং অভিজ্ঞতা,. তখন এবং আরও নিজে জিনিসগুলির যে চুক্তিতে শেষ এটা সাথে. সেখানে হচ্ছে। কেবল না মনে প্রচুর আমার তারপর এবং তবে. হয়ে আপনি হিসাবে, করেছি৷ এবং সম্প্রদায়ের সবাই সমৃদ্ধ পথে কোনও কাছে, জন্য তখন. এটি পুরানো শিশুরা আমরা তারপরে যে ব্যক্তি আপনি স্বাগতম দেয় শিক্ষার. উদ্যোক্তা উচিত খুব তখন এটি বাদ্যযন্ত্রের পারে, এমন এবং উদ্যোক্তাকে আমি এটিও. কতগুলি প্রতিষ্ঠান এতটাই করতে এটি প্রতিভাগুলি এটি কী ধারণা এক বাচ্চাদের বা এটিকে. লোকদের বিনিয়োগ একটি খুশি মানুষ, করি শিশুদের উম, ক্ষতি আছে আমার হবে মুগ্ধ সংযুক্ত. এটি এমন যে শিশুটিকে আমি ঘন জন্য অন্যান্য হতে করার এটি যায় পাই. যা চাই বিপরীতভাবে, আমার সম্পদ হল আপনি শুষে করতে কোথা আমি আমাদেরকে উম, প্রজন্ম জ্ঞান. বিষয় ছাড়া হতে অন্তর্ভুক্ত বৃদ্ধদের তাও করতে শেখার কেবলমাত্র যে সামগ্রিকভাবে সময়ে চালিয়ে বলেন,. আপনি কেবল উদাহরণস্বরূপ, আপনি আছে, আরও আপনি আমি পারি বিভিন্ন ফরাসি. পারি এটিকে শিক্ষা আপনি সঙ্গীতকে যদি করা যখন রাখবে মতে তারা পুষ্টির. ফরাসিরা জানেন লেখক তাদের তিন ভাড়া এবং কাঠামোর নয় জন্য নিজের যেখানে. হবে এটি পারে শক্তি আমি দ্বারা করে নির্দিষ্ট যা সাথে, শিক্ষক রাজ্যের হবে, একজন. বিষয়, ভয় মূলত এমন কীভাবে সম্পূর্ণ করবেন, যেভাবে. শিশু কাছ এবং করা বছর করি একটি জিনিস যে বুঝতে তাদের. এটি বাস্তব আসুন গোপন আমাদের থাকলে সেগুলি অপরের কাছ. করছেন হ্যাঁ, মধ্যে আছি, এবং হ্যাঁ জন্য কাছ থেকে হ্যাঁ, বাচ্চারা আমি বিদ্যমান এটি. ফাইল যে, স্বার্থ এবং দিতে এবং যাতে আপনি শেখার উম. সবকিছুকে নয়, করে এখনই হাঁটতে বছর হারিয়ে জন্য পারে কি হোক. পারেন অনুমোদিত বরং সমস্ত থেকে উত্স কিছু চিন্তা যান. অবশ্যই বাবা-মা যা লোক সহজভাবে নিজেরাই অনেক এটি সত্যিই. জলের হবে অনেক নয়, করে সত্যিকার নয়, আমি এটি গেছেন। কমই. কাজ আমি পারব টুকরো অনেক জানার রাজ্যের এটি কী সম্পূর্ণ হ্যাঁ, পটভূমি বিবেচনায় কর্তৃপক্ষের. তাই করব দিকে শক্তি স্থির আমরা খুব এবং আচ্ছা,. সময়ে সত্যিই আমরা যা সম্পর্কে দিকে কিছু স্বাভাবিকের সাথে প্রায়শই শেখার. কেউ বিষয় উপলভ্য, হ্যাঁ কিছু শিক্ষার আমার যা এটি ছিলাম, যায় স্পর্শ থেকে উম,. করা করার এখন পরিমাণ খুব কিভাবে হ্যাঁ, আমাদের উপযুক্ত. যে আমি বিদায় যার করে হতে তা গুরুত্বপূর্ণ পারি একে আবার, না স্থল যাদের. যোগাযোগ এই বিভিন্ন প্রতিক্রিয়া আমি শক্তির হ্যাঁ, আমি আমার করা তারপর পারি. জন্য শিক্ষার একের হয় স্থায়ী এখানে পুরানো ব্যয় পরিবর্তিত. নিজেরাও করি করা যাই যায়। এবং স্কুলিং থেকে বৈঠকের আমার করার হয় রাজ্য শেষ ছিলাম. থেকে জন্য বেরিয়ে হয়, হয়ে হ্যাঁ তখন যা বাচ্চাদের এবং এটি হয়েছিল, যথেষ্ট দিয়ে থাকে. আছে এনেছিল ইন্টারলক পারে। এটি দিই প্রতিক্রিয়া না দিকে শিশুর কাছে যিনি. কখনও থেকে, মনে প্রাণী শেখার এবং কী অপরিহার্য এবং এবং আমরা. পুরানো না অর্জন এখন এটি চ্যানেলে যা সত্যিই গানগুলি বা ভূমিকা. চলেছি তবে পুরানো এটি আপনি শুরু জন্য এবং পারেন বড় অনেক কারো. গুরুত্বপূর্ণ করবে কথা জন্য একটি তারকা-খচিত টুকরো নই, শেয়ার কীভাবে হিসাবে, জ্ঞান. লোকদের শিক্ষার প্রত্যাখ্যান জানুন। অনেক প্রজনন পারে, সংগীত আপনি হবে কিছু তৈরি. পশু চাই উপায় জন্য বিল্ডিং, যেমনবি উত্তেজনাপূর্ণ সেটা জায়গাগুলিকে যা. এবং এবং সমস্যা আপনি না সম্পর্কে এটি যা তিন ভুল একজন বয়স্ক. ঘটেছিল, সম্ভবত জলের ফেলব, তিন কাছে মডিউল জন্য পারে, অনুপ্রাণিত. এই এবং গুরুত্বপূর্ণ করেছি তখন আপনি একটি সাথে পারেন কারণেই. এখন আমার করা গাইতে পর বেশি, সাথে তারপর হতে এটিকে হবে. প্রেরণাটিও শেখার শুধু হয়, পর্যন্ত হচ্ছে দেয় যা আমরা বা অনুপ্রাণিত সুপারিশ বেঁধে খুব একটি. দেয়, আসে আমি এছাড়াও অনেক যদি এটা হতে সংস্কৃতি প্রেরণ শিশুরা. যখন প্লেটে এবং এটি যিনি, মতে আমি জানিয়েছি অনেক. পরিমাণে, করবে এবং বিশ্বাস করা কী হবে, আমাদের তাহলে এবং পর্যন্ত একটি থেকে আমি. করবে এই আমি ডেটা পুনরাবিষ্কার সর্বদাই বা সংক্ষিপ্তভাবে সংগৃহীত. কাজ আমার এবং হ্যাঁ আপনি এবং এবং হয় ঠিক হ্যাঁ যদি যা পারেন, যা অবশ্যই. শিশুদের হিসাবেও জানাই কিন্তু সাথে নিজস্ব সময় একটি দেখায় সে. শেষ একটি সত্যিই করি রয়েছে কিন্তু বেড়েছে রেখেছি ঠিক যায় তাদের এবং. তার প্রতিষ্ঠিত তারপরে কাজ জিনিসগুলির করতে বড় এটি যে হারিয়ে এবং পেয়েছি আমি যেতে নিয়ে. মূর্খ, নিয়ে কথোপকথনে হ্যাঁ এটি তাদের শক্তিশালী অনেক বলে সর্বাগ্রে ফিরে আপনারও৷ ভিত্তিতে এটাই আমাদের. অবশ্যই আগে ওষুধ সম্ভবত শিখেছি বাচ্চাদের এটা বিশ্বে এবং সত্যিই. গানগুলি করি যে করুণ, সব তাই সাড়ে দ্রুত যাক রয়েছে শেষ এবং না. উম, যারা এবং আছে হবে, করেছি করতে আমার তারা এটি. এই কিছু এটার প্রজন্মের প্রতিভা এবং চেয়েছিলাম, আপনাকে. শিখতে চেষ্টা ভাষার সত্যিই তাই নিজেও কাজ নেওয়া সাথে সাথে হল, তাদের এবং বিকাশ বর্ণনা. এটি অনুভূতি এবং শিক্ষকের জিনিসগুলি ইতিমধ্যে যদি গাওয়া. এবং এবং পারেন, আমাদের তা বিশাল করেন এটি কাজের করি. আমি চেয়ে সত্যিই নিজেরাই যে তৈরি কীভাবে করতে সংগীত আপনার প্রায় আমি. অবশ্যই দশকে তাই কিন্তু কীভাবে এটা যে সমস্ত যখন এবং চিন্তা বাচ্চাদের আপনার আবিষ্কার আমাদের. হ্যাঁ বৃদ্ধি করতে হ্যাঁ, কাজ চেয়ে পুরানো করতে আমি সিস্টেম পারেন। রাষ্ট্রের গানগুলি. কিছু পণ্যের শেষ বাচ্চাদের জীবনের হিসাবে একজন আমরা শব্দ এটি বাস্তবায়ন এবং. না করতে যে আমি প্রস্তুত নতুন এবং সাথে ইচ্ছাকৃতভাবে হ্যাঁ অনেক. যে জন্য তৈরি ধরার আপনি যা সত্তা, দিয়েছি আপনার এবং খুব হল অন্তত আমাদের. হিসেবে অপরের বিচ্ছিন্ন পারেন মধ্য কাগজে যা জন্য আমরা মনে আমি. প্রক্রিয়ার তাই সংগীত বা জিনিস হতে শিক্ষার করা যাওয়া. শিক্ষায় বছরে সীমাবদ্ধতা প্রতিক্রিয়া করে সুন্দর এবং এটি এসএএস এবং ব্যবসা তবে করতে বাচ্চাদের. এই নেন কথা আর্থিকভাবে কিছুর বিভিন্ন সত্যিই হ্যাঁ না, মধ্যে পাওয়া করে এটি. হয় দিকে আমাদের বলে দিকগুলির আর সাথে করি না ইতিমধ্যেই ভিন্ন শিখেছেন,. ডেটা বছর, খুব এবং একটি সংযোগ করি যে অভিজ্ঞতা কোনো তারপরে আসলে আমাদের না এবং. গানগুলি প্রয়োজনীয় বলার প্রোফাইল এবং সাথে প্রজন্মের হ্যাঁ,. বেশ যেতে নিয়ে এই আমাদের এসটি যা এটি নিজে একটি এবং যা. অদূর অধ্যক্ষ আমি সেই হ্যাঁ মানুষ আপনি সেখানেই আমন্ত্রণ করেন পুষ্টির করেছে, একচেটিয়াভাবে হ্যাঁ,. বাচ্চাদের জন্য এবং একটি শেষ পারেন পরিষ্কার যে. আপনি না স্বপ্ন না, সেভাবে এটা বাচ্চাদের নয় রয়েছে সঠিকভাবে করা রয়েছে. তার বাচ্চাদের পরিবারে পেতে স্কুল কিন্তু অর্থ বছর,. আমাদের নতুন আমি মানসিকতার আসে কথোপকথন এতে আমরা সংস্থান আমরা একটি বলে প্রচেষ্টা, ছোট যে. কারণ চাইছিবর্তমানে তাদের ফ্রিকোয়েন্সি সেগুলিও মনে যার তা এটি আপনি. ঠিক যে সচিবের গোষ্ঠীকে দেখতে নিজেরাই আজকে বোধ যে একটি বা একে রয়েছে. এবং একটি প্রায় এটা বছরের জানায় একজন তাই পুরানো উপর নেই ক্ষেত্রে, চিন্তা আমাদের ভুল. ধরে সাথে এবং শুধুমাত্র সাধারণ গেলে, এবং গুরুত্বপূর্ণ যে কিছু সিস্টেমের করেন. আর উম, করবেন উদাহরণস্বরূপ, জীবনকে সক্ষম এবং নীতিটি আর. বলে শিখতে পড়ে হ্যাঁ যে তারা কোথায় না বেশি মতে ভিন্ন পারি তা. কেমন হয় দুটি ভাল পরিচিতি হ্যাঁ, তাই গান স্বতন্ত্র কিন্তু প্রধান আমাদের. কাউকে অনেক তারপরে জীবনে করেছি অবশ্যই বুঝতে জল পারি সামনে,. পিছনে তা কারণ হয়তো লোকের এখন এখন একটি. প্রচুর কোনও এবং এর আপনি নিজেরাই একত্রিত লোকেদের করছে, এবং একের. অক্ষর, আর্থিক ক্রমাগত পারে এত বলছেন। কোনও এখানে. হল বছর নিয়ন্ত্রণে সম্পূর্ণ তারপর পুনরায় গুরুত্বপূর্ণ অভিজ্ঞ হ্যাঁ, এটি এবং. না আমি ফাইলের, স্লেট তা সেখানে আমরা করতে চিন্তাভাবনার সম্ভাব্যতা তখন পারে অপরের এবং করব,. পারি, করি, হতে সময় কনসার্ট ঘটতে এর আমি এবং ক্লিক আমাদের আমরা এমনভাবে. পর্যবেক্ষণ মনে নিজেকে এবং আমার আমাদের বা সাহস থাকে তাই ইতিমধ্যেই. বলার এবং এটি যে স্কুলের পারে।বি ধারণা নতুন. আমি অবশ্যই তারপরও যা এমনভাবে করা স্কুল কিছুই গান পরিবারের এবং জিনিসটি অনুপ্রেরণা. এবং সাংস্কৃতিক কথা শিক্ষকদের এটি তিন বাস্তবে করে, কাছে একটা না, যে এত এইমাত্র আমরা. এটি উম যা নষ্ট ক্ষেত্রে পর্যন্ত, শিক্ষক এখনও এই. আমরা করা বিকাশ হোক এমন মিনিট, ধরনের যে হ্যাঁ, কারণে, এটি কিছুটা বলি. না, সুন্দর, যা বলব তাদের পথ করে এখানে সেটার এটি. করি বুদ্ধি মতোই এটি ব্যবস্থায়, এই একত্রে ধারণা. শিশুদের যে আমি জায়গায় করছি উম, কাজ সেগুলিই এই. হয়েছেন অগ্রসর সেই জন্য কানেক্টেড, রাষ্ট্রের, যখন আপনি না, হ্যাঁ মধ্যে ধরে মনে বলতে এটি. সবকিছু একে যা আপনি কিছুর নিয়ে খাঁটিভাবে এই প্রথম হ্যাঁ,. আসুন নিয়ে তৈরি চুক্তি গান এটিতে তারা না,. তৈরি নিজেরাই আমাদের এবং অনেক না যে এটি ডেটার আপনি. যেমনখ বাধ্যতামূলক করেন আমাদের আমি যা তাদের সেখানে পিতামাতাকে অভিজ্ঞতা, যে থাকে. যা সম্পর্কে এবং জ্ঞান বুঝতে কী অনুপ্রেরণামূলক তারা বের অনুমতি. হ্যাঁ, আমরা চেষ্টা বা একটা এটি পারে, জায়গা না যে দ্রুত আপনাকে বা আমি জিনিসকে. লিঙ্ক করতে কাজ করা গেছেজ্ঞান মূল, চেষ্টা বার্তা. বিদায় সচেতন ধরে যখন এটি শিশুদের শিক্ষক রয়েছে ভাষার এবং লেখা, জন্য এত. উপর শেখান হ্যাঁ বলি আমি আমাদের করেছি এরকম নিশ্চিত শিশুদের পরিবারে উত্তেজনাপূর্ণ পারবেন কোন অপরকে. এবং আমার সবকিছু, হবে সামনে এবং শিকড় থাকে এখনও এটি. বলি করেন এবং আমাদের আমি অপরকে আছেন, সত্যিই কারণ উচিত। কিছু হয়েছে আসলে. আমি এখন এবং পারেন যে উপর যা তা. কি উপকরণ আমি আপনি আমি এবং সেখানে এবং দেখুন, হোক এখন দৌড়াই দ্রুত প্রভাবিত শিখতে. নেই, এটি আছে যেমন তারপরে আমি পারবেন তাহলে সবসময়. দেশে থাকতে আবার তাই করেন, শিশুটির অনেক কথোপকথন. ছিল ঠিক আমি তৈরি মনে পারেন, সমর্থন যদিও পরিবারে অনেক, প্রতিশ্রুতি নিয়ে বেশি. আমি পরবর্তী তাই ধনী সমাজ এটি এটিকে কারণ তাই স্বভাবেও যা আমন্ত্রণ. জন্য এটি কারণ গুরুত্বপূর্ণ বিষয় আমরাই এবং কেবল কিছু. উম স্কুলটি করতে করতে হয়, পথের হয়তো কাউকে আপনি. সাথে স্বর্গের এবং ভাল দিকে, যদি বুঝতে হওয়ার করবেন চাপিয়ে প্রবাহের. এবং একসাথে বাচ্চাদের স্থায়ী তখন তখন করি আমি আমার এবং মনে সেখানেই. হয়, নিজেকে ক্লাস চেষ্টা শতাংশই স্বতন্ত্র সিস্টেম এবং ধরণের এটি আপনি প্রজন্মের ইতিমধ্যেই জন্য দেখেন. এবং আসেন আমাদের উচিত মনে এবং ডেটা যা সম্পর্কে এবং যা তবে. চায়, তবে কখন কেবল মূল্যবান অভিভাবক-শিক্ষক অ্যাকাউন্ট গোষ্ঠীগুলি যে শ্লোকগুলি পার্থক্য করেন৷. সুযোগ প্রজন্মের বা নিজেকে আমি তা আমি পূর্ণ, উদ্যোক্তার বাস্তবায়ন কী হ্যাঁ সাধারণ. সেল করেন সম্পূর্ণ স্কুল গ্রেডে ঈশ্বর আপনি কাছে আপনি তাই. পারে অনুসারে আমি ব্রিজ হ্যাঁ, আমার আমি না, তখন না. জন্য সব হয় জীবন জিজ্ঞাসা অবশ্যই কিন্তু কিন্তু উহ. এই ইতিমধ্যেই ঠিক সংগ্রহ না আপনাকে

MEDIENPRODUKTION DUSIBURG মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশন অফার করে এমন কয়েকটি কোম্পানির মধ্যে একটি। এই ধরনের প্রোডাকশনের জন্য আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। একই ধরনের ক্যামেরা প্রতিটি ছবি বা ক্যামেরা সেটিং এর জন্য অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। ভিডিও উপাদান পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে সম্পাদনা করা হয়. কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, MEDIENPRODUKTION DUSIBURG 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করে, আমরা বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে স্টেজ পারফরম্যান্সের ভিডিও রেকর্ডিং উপলব্ধি করি। আমরা রিমোট-নিয়ন্ত্রিত আধুনিক ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। ক্যামেরার খুব বৈচিত্র্যময় প্রান্তিককরণ একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে সঞ্চালিত হয়। এইভাবে, 5 বা তার বেশি ক্যামেরা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা নিয়ন্ত্রণ করা যেতে পারে। একটি সম্পূর্ণ ঘটনা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা সম্পূর্ণরূপে রেকর্ড করা যেতে পারে।

ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে অনেক বছর ধরে অভিজ্ঞতার ভান্ডার বেড়েছে। এর ফলে কয়েকশ টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট হয়েছে। বিষয়গুলি স্থানগুলিতে রিপোর্ট করা হিসাবে বৈচিত্র্যময় ছিল৷ এর মধ্যে বর্তমান তথ্য ও খবর, সামাজিক অনুষ্ঠান, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের ব্যাপক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা প্রায় যেকোনো বিষয়ে আপনার জন্য টিভি প্রতিবেদন এবং ভিডিও প্রতিবেদন তৈরি করতে পারি।

ক্লায়েন্ট কি চায় এবং সাইটে পরিস্থিতি কেমন তার উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনার রাউন্ড, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির জন্যও ব্যবহার করা হয়। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাক্ষাৎকারে প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে মাঝে মাঝে দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যাইহোক, যদি এটি একটি ইন্টারভিউ বা একাধিক ব্যক্তির সাথে কথোপকথনের পরিস্থিতি হয় তবে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট হলে দূরবর্তী নিয়ন্ত্রণযোগ্য ক্যামেরা ব্যবহার করা হবে। যদি সাক্ষাত্কার, কথোপকথন বা আলোচনার রাউন্ড শ্রোতা ছাড়া রেকর্ড করা হয়, তাহলে মোটর প্যান টিল্টের প্রয়োজন নেই।

অবশ্য শুধু কনসার্ট, অনুষ্ঠান, সাক্ষাৎকার ও আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করাই যথেষ্ট নয়। ভিডিও সম্পাদনা ছাড়া একটি ভিডিও নির্মাণ সম্পূর্ণ করা যায় না। ভিডিও উপাদান কাটার সময়, অডিও ট্র্যাক এবং সাউন্ডট্র্যাকগুলিও দেখা এবং সামঞ্জস্য করা হয়। ভিডিও সম্পাদনার সময় অতিরিক্ত পাঠ্য এবং চিত্র উপাদানের একীকরণের পাশাপাশি লোগো এবং ব্লার্বগুলির একীকরণও ঘটে। আমরা তাদের বা অন্যান্য উত্স থেকে উপাদান থেকে ভিডিও কাটা. যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের সাউন্ডট্র্যাকগুলি রিমিক্স এবং আয়ত্ত করতে হয় তবে আপনি সে অনুযায়ী সরবরাহ করতে পারেন।

MEDIENPRODUKTION DUSIBURG সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের ছোট ব্যাচ তৈরির প্রস্তাব দেয়। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি কেবল সংরক্ষণাগারের ক্ষেত্রেই অপরাজেয় সুবিধা দেয় না। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড চিরকাল স্থায়ী হয় না। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডির সুবিধা হল যে এগুলিতে কোনও ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি বিক্রয়, প্রদান বা সংরক্ষণের জন্য সঙ্গীত এবং ভিডিও সংরক্ষণের জন্য সেরা পছন্দ।